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1、学 海 无 涯 初三社会学科复习提纲 专题 1 认识社会生活 社会生活：广义是指人类社会的物质和精神活动。狭义是人们的日常生活。 一、职业的变迁 案例：正在消失的职业 P. 职业：是指个人所从事的作为主要生活来源的工作。 新陈代谢：生物学术语，用来形容社会发展过程中旧事物被新事物取代的现象。 1、职业与需求的关系：职业满足需求，需求促进职业发展。 2、职业的新旧不是绝对的。 3、职业变迁从一个侧面反映了人类文明由低级向高级演进的过程。 二、岁月的见证 案例：儿时的弄堂生活 P5 1、石库门住宅：上个世纪上海地标性建筑。兴起于 19 世纪 60 年代，结合了中西合璧的建 筑特色。因其正门以石料为
2、门框，木料大门如仓库之门般坚固，故整体建筑而得名“石库门” 2、影响人类社会发展的基本因素：社会生产力（科学技术）、自然环境、人口变动、政 治制度、思想理论与价值观念、文化交流等。 1、 衣、食、住、行等反映了一个时代的社会生活图景。 2、 了解过去的生活，有助于认识社会的发展。 三、丰富的生活内容 案例：1993 和 2003 年上海城市居民家庭人均消费支出对比 马斯洛需求层次论：生理需求安全需求社交需求自尊需求自我实现需求。当 低层次的需求满足后，高一层次的需求开始占据主导地位，成为驱动人的行为的主要动力。 消费类型：一般可分为生存消费、享受消费和发展消费。 1、决定着人们消费行为的因素是
3、经济条件和需求层次。 2、近年来，上海市民家庭消费正在向享受型和发展型消费转变。 四、多元的生活方式 案例：母与子 P12 生活方式：一般指人们的物质资料消费方式、精神生活方式以及闲暇生活方式等内容。 1、制约和影响生活方式的因素主要取决于社会经济发展的状况、个人的经济收入、文 化传统、教育背景、职业、民族习俗、自然环境以及人的价值取向等。 2、社会上存在着多元的生活方式。 3、我国是发展中国家，应提倡勤俭节约，倡导合理、科学的消费。 五、积极拥抱精彩的世界 案例：外面的世界很精彩 P14 1、社会是复杂的，发展的过程中也会出现一些新的社会问题。 2、面对复杂的社会，我们一方面要倡导独立精神，
4、一方面要防范各种侵害。 六、从容面对现实生活 案例：我的困惑一名初中生的日记 P16 主要观点：,1,学 海 无 涯 1、社会上存在着许多生活困难的人，需要我们的帮助。 2、在复杂的社会环境中，我们既要有防范意识，也要具备一颗爱心。 专题 2 体验人际关系 一、人离不开社会 案例：一个现代鲁滨逊的故事P20 社会群体：人类出于某种动机或利益，在社会交往中形成了各种不同的社会群体。 1、 人是社会性的动物，离开了与他人的交往，也就远离了幸福。 2、 一个人是不可能离开社会而独立生存的。 二、人生活在群体关系中 案例：夏青的“烦恼”P22 人际关系的种类：家庭关系、亲戚关系、邻里关系、同学关系、师
5、生关系、同事关系、业 务关系、同乡关系、朋友关系、临时关系等。 1、 人的社会性体现在人与人形成的各种交往关系中。 2、 交往是生活的需要。 3、 交往是双向行为。 三、行为方式差异导致人际冲突 案例：“热心”的朋友 P24 知识窗（相关原理、概念等）： 豪猪定理：说明人与人之间既要相互合作，又要保持适当距离 。 1、 只要有交往，就可能会有冲突。 2、 导致人际交往冲突的利益冲突、文化差异、观念不同以及个人的自由行为。 3、避免不必要冲突的方法是了解对方的性格特点、行为方式和处事方式，相互尊重和 协调。 四、个性特征不同影响人际关系 案例：做客的尴尬 P27 换位思考：就是提倡人们调换一个角
6、度，即站在别人的立场上看问题。 1、 个体性格的缺陷也是造成人际交往障碍，引起人际关系紧张的重要原因。 2、 在人际交往中，要学会换位思考。 3、 矛盾冲突双方应该加强沟通，相互尊重。 五、为人处世是一门学问 案例：生活中不能承受之“好”P29 解决人际冲突的策略：回避、强制、克制、合作、妥协策略。 1、 要敢于正视交往中的矛盾和冲突。 2、 在人际交往中要宽以待人，必要时能容忍别人的缺点。 3、 人际交往中也要学会适当的拒绝。 六、在实践中提高人际交往能力 案例：图书站还办下去吗？P31 和谐的人际关系具体表现：一是既有稳定而广泛的人际关系，又有知己的朋友；二是,2,3,学 海 无 涯 交往
7、中人格独立完整；三是能客观评价别人，乐于助人；四是积极态度多于消极态度。 1、 要多学习人类交往中的知识和方法。 2、 人际交往能力是在社会实践活动中不断提升的。 专题 3感受城市运行 城市化内容包括：1、城市中心向周围扩展；2、人口集中的过程；3、经济水平不断提 高；4、人口从乡村移居到城市；5、城市行为模式与思想方法的传播。 一、 永不停息的城市生命 案例：公交司机刘师傅 P37 职业道德：是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。西方医学之 父古希腊人希波克拉底，在 2400 多年前就为医学事业立下最早的职业规范。 1、城市像一架复杂的超级机器，每个行业像一个零件一样，日夜不停
8、地运行着。 2、城市中的每个行业有自己的运行规则。 3、一座城市的运行状况与每个行业紧密相关，每个行业的运行情况又与这个行业的每 名职工的具体工作紧密相关。 二、相互关联的各行各业 案例：责任在谁 P40 系统：任何复杂的事物都可以看成相对独立的系统。它的特征是：层次性、关联性、运 动性。 多米诺骨牌效应：源自西方一种古老的游戏。现喻指事物之间的连 锁反应。 1、城市是一个由若干行业或部门组成的复杂系统。 2、一个行业或部门的运行受到整个城市大系统的制约，反过来前者也会影响后者的运 行。 3、在计划工作或组织活动时，应考虑全局，协调各方面利益，并制订应急预案。 4、计划实施中如出现意外，应顾全
9、大局，妥善解决。 三、跃动的生活节拍 案例：“上海市部分年份主要经济指标平均每天水平”“上海的一 天”表格 木桶原理：一只木桶能盛多少水是由最短的一块木板决定的。引伸 为事物中最薄弱的一环往往成为事物发展的障碍。 1、未来的上海将发展成为国际“四个中心”（经济、金融、贸易、航运） 2、随着上海的发展，对食品、电力、供水、住房、道路建设等需求增加，城市运行的 压力加大。 3、城市的发展也导致城市管理任务的繁重。 4、上海居民应有资源的忧患意识。 四、脆弱的城市生态 案例：李先生的烦恼 P46,4,学 海 无 涯 城市生态：城市中各要素间存在着相互协调、相互平衡的关系。 1、城市是由许多要素构成的
10、复合体。各要素之间既相互支持，又相互制约。 2、城市生态平衡遭到破坏，就会出现“城市问题”或“城市病”。 3、解决城市问题要对症下药，又要顾全大局。 五、城市管理与生活秩序 案例：如果没有了环卫工人？P49 休克疗法：一种医疗方法。现也指使用极端手段激化矛盾，使 人们意识到问题的严重性，从而引起重视，促成问题解决的一种 做法。 1、城市管理是指对城市中公共社会事务的管理。 2、城市管理中，政府是主导，社会团体、专家组织和中介组织了是不可缺少的力量。 3、城市管理要依法进行。 六、市民素质与城市文明 案例：“阿尔斯通”事故 P51 公德：国家、民族或群体，在社会实践活动中积淀下来的道德准则、文化
11、观念和 思想传统。（教材是梁启超的话） 1、良好的市民素质表现为讲文明、守秩序和较高的文化素养，以及开放、宽容 的人生态度等。 2、良好的市民素质是城市正常运行的润滑剂。 3、提高文明素质，养成规则意识，最终有利于保障个人生命财产的安全，提高自己的 生活质量。 专题 4走进市场 市场：市场活动的中心内容是商品买卖。三要素：消费者、购买力、购买欲望。 一、谁是聪明的消费者 案例：到底买哪一种好？P55 知识窗（相关原理、概念等）： “我”的消费观：只买需要犹豫不买少听广告货比三家一分钱一分货不 攀比不跟风 主要观点： 1、消费活动：为了生存和发展的购买活动。 2、影响消费行为有客观和主观因素。
12、3、消费与生产相辅相成。 4、中学生消费应提倡量入为出的观念。 二、如何保护自己的权益 案例：一双打折鞋 P58 消费者的权利：中华人民共和国消费者权利保护法规定：安全权、知情权、自主选 择权、公平交易权、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权、,5,学 海 无 涯,监督权。 1、性价比是反映商品效用和价格关系的指标。 2、价格影响消费行为，但也应考虑商品的效用和价值需求。 3、消费者的权益受到侵犯时有投诉权。 三、哪种行业适合自己 案例：王阿姨的决策 P60 知识窗（相关原理、概念等）： 投资原则： 政策性效益性市场性量力而行资源保障原则 市场调查： 为管理者和决策部
13、门提供相关的、准确的、可靠的、有效的和当前的信息。 1、经营者首先考虑因素是消费者需要什么。 2、从而经营活动，要充分考虑自己的特点。 3、要了解竞争对手的情况。 4、调查是了解市场信息的有效手段。方法有：观察法、访谈法、问卷调查法等。 四、哪个地段生意好做 案例：一家中式快餐店的选址 P62 选择店址的基本要素：人口密集、交通便利周围环境有具备规模的商店群、写字 台楼、宾馆，以及生活配套设施。 1、店址的选择直接影响到对日后营业和商店经营效益。 2、商家选择店址要考虑租金。 五、商机从何而来 案例：“昼夜有别”的百货商店P65 经营活动的六个“W”：卖什么（What）谁来卖（Who）在哪儿（
14、Where）什么 时候卖(When)卖给谁（Whom）怎么卖（How） 1、市场信息是经营的命脉和一种无形的财富。 2、顾客的需求为企事业的发展提供着无限商机。 3、影响顾客需求和消费水平因素有：经济收入、年龄性别、文化程度、兴趣爱好和消 费习惯等。 六、什么是经营之本 案例：造船厂的命运 P67 1、诚信是经营之本。 2、诚信应建立在产品质量和售后服务基础之上。 3、整个社会都就应讲诚信。 专题 5面向信息时代 一、信息骤增与当今社会 案例：崔先生的故事 P73 比特和字节：Bit 和 Byte，都是计算机存储器的容量单位。,6,学 海 无 涯 中国第一封电子邮件：1987 年 9 月 20
15、 日，钱天白向前联邦德国发出了中国第一封电子 邮件-穿越长城，走向世界。 中国互联网的发展：1994 年与世界互联网接通。2004 年，中国注册网民约 8000 人多万， 世界第二位。 1、20 世纪后期开始，以计算机和网络普及为标志，人类进入了信息社会。 2、信息时代改变人类认识世界的方式、工作方式、交往方式和休闲娱乐方式。 3、信息量骤增也增加了人们选择信息的难度，产生了新的信息蔽塞现象。 二、信息技术与媒体纷争 案例：剪报的命运 主要观点： 1、网络媒体特征：信息量大、传输快和互动性好。 2、各种媒体的功能是互补的。传统媒体仍然有网络媒体不可替代的作用。 三、革新学习方式 案例： 课桌上
16、的计算机 知识窗（相关原理、概念等）： 信息高速公路：一是指信息传播的速度象光速一样，二是指像一个充满信息的市场或一 个交易所。 1、网络进入课堂，为学习方式的变革提供了广阔的空间。 2、我们应积极面对网络带来的一些新问题，不能因噎废食。 四、剖析网络利弊 案例：腐朽与神奇 1、使用网络资源时，要独立思考，要有创新意识。 2、使用网络资源时要有知识产权意识，避免侵权行为。 3、学习效率高是指在短时间内提高分析问题、解决问题的能力。 五、抵制网络诱惑 案例：骆莲的难题 1、网络的最大优势是跨越时间和空间的障碍，成为一种现代化的交流工具。 2、网络是一个虚拟世界，这对传统的社会规范和伦理道德提出了新的要求。 3、青少年进行网络交流应增强防范意识，提高辨别能力，慎交网友。 六、建构网络道德 案例：网上战争 P84 全国青少年网络文明公约：不浏览不良信息、不侮辱欺诈他人、不随意约会网友、不破 坏网络秩序、不沉溺虚拟时空等。 1、爱国情感要通过恰当的方式、合适的渠道来表达，要服从国家的根本利益。 2、网络行为应该遵循公共秩序和社会道德。 九年级社会第二学期 专题 1正确认识自我 自我意识
