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1、.,企业培训师基础知识部分,.,为什么学习企业培训师？,1、企业培训师是干什么的? 2、企业培训师与传统教师的区别与联系? 3、企业培训师的核心能力是什么? 4、企业培训师道德、知识、技能的要求有哪些？ 5、企业培训师职业资格分几级，为什么这么分？,.,为什么学习企业培训师？,6、企业培训师怎么认证，考试的重点是什么？ 取证想进级怎么办？ 中国职协能提供哪些服务？,.,如何学习,1、自己先反复读，从案例开始，案例分析，技能点，知识点。 2、联系自己的的经验体会，在工作使用这些方法，运用规律解决问题。在干中加强体会，知识和技能就变成了自己活的知识和技能，为自己带来效益，带来快乐！ 3、与伙伴分享
2、，创造自己的方法 基础：背诵一些规律、原则和方法,.,主要内容(8章),课后思考题26道,第一章,职业道德基本常识 第二章,职业教育培训政策法规解读 第三章,经济学基本常识 第四章,教育培训基本常识 第五章,人力资源开发与常理常识 第六章,团队建设 第七章,拓展训练 第八章,学习型组织与班组建设,.,第一章职业道德基本常识(3个模块),道德与职业道德 职业态度 职业道德守则,.,重点掌握5道思考题,1、职业道德与职业培训的关系？P5 2、社会主义道德的基本原则、核心、基本要求？P4 3、谈一下端正职业态度对做好职业培训工作的重要作用P8，3点，职业态度的涵意，前提，促进职业培训工作能力的提高
3、4、职业道德守则的含义？公民道德建设实施纲要中对所有从业者的道德要求是什么？P12-13，20字要求 5企业培训师职业道德守则的内容是什么？,.,第二章,职业教育培训政策法规解读,一、宪法对职业教育培训的要求 第19条，第42条，第46条。重点是第42条。 宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力；法律是强制约束性文件 二、职业教育培训政策法规（6部法律，重点是劳动法、职业教育法和就业促进法） 三、有关规章制度,.,二、政策法规（6部法律，）,重点是劳动法、职业教育法和就业促进法 劳动法第三条，第三66条，67条，第68条，第69条，重点是68、69条。第八章，职业培训 68条规定，“从事技术工
4、种的劳动者，上岗前必须经过培训。”从而确立了先培训、后上岗的法律原则。 还规定：“用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。” 第69条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度。”,.,职业教育法共5部分,规定了职业教育培训体系。重点掌握第13条、14条，第6条，第20条，第24条，第26条。P23-25,.,民办教育促进法,重点掌握国家促进民办教育培训发展的16字方针： 积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理。,.,就业促进法116510,确立了一个方针：劳动者自主择业，市场调节就业，政
5、府促进就业 树立了一面旗帜：公平就业。 明确了政府在促进就业中的六大责任。P27 5项制度，10大政策。P28 规定：企业违反本法规定，未提取或足额提取职工教育经费，或者挪用职工教育经费的，由劳动行政部门责令改正，并依法给予处罚。 职业院校、职业技能培训机构应当与企业密切联系，实行产教结合，为经济建设服务，培养实用人才和熟练劳动者。 规定：对三类特殊工种劳动者实行职业资格证书：公共安全，人身健康，生命财产安全等特殊工种。,.,第二模块：政策法规解读,一、1981年中共中央国务院关于加强职工教育的决定，又称8号文件。规定：企业职工教育经费应按照企业职工工资总额的1.5%提取，并列入企业成本开支。
6、规定按照职工总数的3-5配备专职教职员工。具有法典意义。 二、2002年国务院下发关于大力推进职业教育改革和发展的决定指出，生产效益好的企业可按照职工工资总额的2.5%提取，并用于职工教育培训工作。 三、1981年财政部关于职工教育经费和开支的暂行规定明确：“职工教育经费不包括专职教职员工资和各项劳保、福利奖金。”,.,第二模块：政策法规解读,四、2003年12月，中共中央国务院关于加强人才工作的决定(中发200316号) 是新世纪新阶段人才工作的行动纲领。 实施人才强国战略， 人才资源是第一资源的科学判断 确立新的人才标准：品德、知识、能力、业绩。 四个不唯：不唯学历、资历、身份、职称。,.
7、,第二模块：政策法规解读,五、国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号） 1、职业教育办学方针：“以服务为宗旨，以就业为导向”； 2、以学生的职业能力培养，为职业院校教育教学考核的重要指标。 3、建立职业教育教师到企业实践制度。专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。 4、依靠行业企业发展职业教育的策略。P37,.,关于进一步加强高技能人才工作的意见（中办发200615号）,意见分7部分，19条 8个环节：培养、选拔、评价、激励、使用、流动、交流、保障。构建高技能人才工作体系。 政府主导，行业企业为主体，院校为基础。的工作体制，建立校企合作人才培养制度。 评价：以能力业
8、绩为导向 鼓励企业实施企业培训师制度、名师带徒制度，建立技师研修制度。（企业培训新三项制度。）,.,第二模块：政策法规解读,5+1行动计划（2005年劳动保障部） 新技师带动计划 技能再就业计划 能力促创业计划 农村劳动力技能就业计划 国家技能资格导航计划 一个行动：技能岗位对接行动,.,第三模块有关规章制度,规章制度的基本含义：规章制度分为行政制度，企业事业规章制度或其他规章制度 行政规章是指国务院行政管理职能部门单独或联合制定的相关规定。如年原劳动部工人考核条例， 年原劳动部、原国家经贸委制定的企业职工培训规定， 年原劳动部、人事部制定的职业资格证书规定， 年，劳动和社会保障部颁布了中华人
9、民共和国职业分类大典,.,思考题,、宪法、法律、行政法规、规章之间的关系？ 、张厂长用职工教育经费奖励培训中心主任的做法对吗？为什么？ 、中央关于新的人才标准的主要内容是什么？四个不唯的内容是什么？ 、国家对民办教育实行总方针是什么？ 、职业教育法规定，职业培训包括哪些种类，怎样分级？ 、就业促进法规定对哪方面的劳动者实施职业资格证书制度？ 、请谈一下我国建立职业资格证书制度的意义？,.,第三章经济学基本常识,、失业的含义与失业的种类？ 、积极的就业政策与职业培训的关系？ 、信息不对称的含义？ 、知识经济的含义？,.,第四章教育培训基本常识,、素质教育培训的四个特点？ 、职业培训的基本含义与主
10、要功能特点？，个特点 、职业培训体系的基本内容？个方面 、终身职业教育培训的基本理念及对职业培训的影响？ 、企业职工教育培训投资主要包括哪些内容？，方面 、培训成本及其计算方法？ 、培训的经济效益及其计算公式？,.,第五章,人力资源开发与管理常识,一、开发基本常识 、含义及其主要内容 、开发的基本程序，道程序。 、开发对经济发展的意义？，点 、开发应注意的问题？点， 二、管理基本常识,.,第五章,人力资源开发与管理常识,二、管理基本常识 、管理的含义及工作范畴？ 、管理的具体内容？，个方面,.,第六章团队建设,、请谈一下组织、团队、群体三者的异同？ 请谈一下团队建设对本职工作的重要意义？ 工作中人际交往与团队建设的关系？ 如何培养正常、健康的工作人际关系？,.,第七章拓展训练,、拓展训练对企业发展的意义？ 课后两个思考题,.,第八章，学习型组织与班组建设,、学习型组织五项修炼的具体内容是什么？ 、学习型组织的基本特征？ 、培训师在创建学习型组织中的作用？ 、社会主义和谐社会的基本特征？个方面， 班组建设的基本内容？四个方面 企业培训师在班组建设中的作用？,.,结束语,书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！ 让我们以此共勉！,
