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1、惠南中学 2015 届高三英语第二轮复习材料之 听力理解试题特点分析及解题技巧 一 高考听力测试题的要求 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。 考生应能： 理解主旨和要义； 获取事实性的具体信息； 对所听内容做出简单推断； 理解说话者的意图、观点和态度。 二 高考听力测试题的形式,高考英语听力测试约需 20 分钟左右，共 20 个小题，计分 30 分。设问全部是特殊疑问句，几乎 涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many, how much, how long, how old, ho
2、w soon, how often 等，选项为“3 选 1”。 听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。 主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能 力和理解能力。 第二节包括 5 段对话或独白，共 15 小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长 对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。 三 题型分类与解题技巧 谈论话题型（主旨要义） 题型特点：此类题型的选项基本都属于名词结构，主要考查对于对话内容的整体把握，要求考生 能够领会谈活人所谈论的话题或谈论对象。 问题类型：
3、What are the two speakers talking about? What are they talking about?What are they arguing about? 解题技巧：在这种对话中，the second speaker 在回答 the first speaker 的问题会加以发挥，引出与 主题相关但又联系松散的信息，听者有可能被误导，无意中忽视下主题内容。因此一般情况下，对话 讨论的主题是 the first speaker 谈到的内容。做此类题时，一定要有清晰的思路，不能只抓住只言片 语，而要学会从整体出发，进行归纳总结。 例 1：W：Do you wa
4、nt a day course or an evening course? M：Well，it would have to be an evening course since I work during the day. Q：What are the two speakers talking about? The choice of courses. A day course. An evening course. 解析：此题要求考生对谈话做出综合概括，而不仅仅抓住某一事实。对话中提到 a day course 和 an evening course，关于选择哪一个，双方进行了问答。所以他们
5、谈论的不是 course 本身，而是 the choice of courses。 对话场景题（地点） 题型特点：此类题的书面选项大都是表示地点或方向的介词短语，主要考查考生的分析推理能力，,1,学 海 无 涯 即根据对话所提供的信息，推断出对话所发生的地点和场景。 常见对话场景：学校(教室)，医院(诊所)、机场、车站、餐馆、商店、图书馆、书店、邮局、警察 局等。 问题类型：Where does the conversation most probably take place?Where are the two speakers? Where was the crime most proba
6、bly take place? Where does the manwoman work? 解题技巧：a. 仔细辨认对话中的语境相关词。 b. 抓住对话中表示空间关系的介词或介词短语，它们多与地点和方向有关。 例 2：M：You said no room? But you just gave one to a young lady W：The young lady made a reservation last week. Q：Where does the conversation most probably take place? A. At an airportB. At a colleg
7、eC. At a hotel,解析：对话中男士想要个房间，女士声称已没有房间，却为另外一位女士做了安排。男土感觉受 到了不公平的对待，因而提出质疑。原来女士上周已提前预定。本题的关键在于抓住 room 和 make a reservation 就不难得出正确答案。make a reservation 可表示预定房间、机票和酒席等。做这类题主要 在于对关键词的捕捉和对话整体内容的理解。 3. 人物关系及身份题 题型特点：此类题的选项一般为表示职业或身份的名词或由两个名词构成的表示人物关系的并列 词组。对话中不会直接提到某人的职业或关系，只会用一些相关词作暗示。主要考查考生能否根据对 话内容、语气
8、及说话者的态度判断说话人之间的关系或说话人的职业身份。 常考人物关系：师生、朋友、夫妻、父女、母子、同事、老板与职员、医生与病人、司机与乘客、 学生与老师等。 问题类型：Whats the probable relationship between the two speakers?Who is the man(woman)most probably speaking to?What is the man(woman)?What is the mans (womans)joboccupation profession? 解题技巧：a.熟悉常见的职业相关词，抓住了这些与说话人职业相关的词，也就等
9、于抓住了关键词。 b. 通过关键词并结合对话语气判断两人的身份和关系。 例 3：W：Mr. Smith，Id like to talk to you about my compositionWhen will it be convenient? M：What about 4 oclock tomorrow afternoon? Q：What is the man?,A. StudentB. Librarian.C. Teacher. 解析：根据对话中与身份密切相关的关键词 Mr.和 composition 以及对话的话气可判断出男士为她 的老师。 例 4：W：How long will it
10、take you to fix my watch? M：Ill call you when its readyBut it shouldnt take longer than a week. Q：What is the probable relationship between the speakers? A. Librarian and studentB. Operator and caller.C. Customer and repairman. 解析：女士在询问中明确提到了 fix my watch男士回答说在一周之内就可修好，到时给她打电 话。由此可知，此处应为修表匠，所以只有，rep
11、airman 与 fix 相呼应，而其他项中的人物关系均不包 括修理物品这一服务。而女士则为 customer。解答本类题时，考生应注意说话人的语气特征、关键词 以及对整体内容的把握，而不能仅根据只言片语做出判断。,2,4. 时间数字题,题型特点：此类对话中出现的数字有可能是价格、日期、时间、数量、年龄、门牌号等。主要 考查从读音辨认时间、数字的能力以及听清多个数据之间的关系并进行计算的能力。 问题类型：What time is it now?/When will the train leave?/Whats the price of.?/How long.? /How often.? /Ho
12、w much does.cost?/How many.? 解题技巧：解题的关键是听清并记录对话中的数字。具体步骤是在听到数据后立即将它记下或在 选项中找到，并在选项旁边记录相关信息；然后根据提问选择适当的计算方法以得出正确答案。 例 5：M：Whats the time for departure? W：5:30. That only leaves us 15 minutes to go through the customs to find and check our baggage Q：At what time did the conversation take place?,A. 5:0
13、0.B. 5:15.C. 5:30. 解析：本题需要考生弄清四个关键时间5:30(飞机起飞时间)以及 leaves us 15minutes(距起飞的剩 余时间)，表示早、提前意义的题目一般用减法，即 5:300:15=5:15, 因此日前对话的时间应为 5:15。 例 6：W：Heres a ten-dollar billGive me two tickets for tonights show, please. M：SureTwo tickets and here is 1.40 change Q：How much does one ticket cost?,A. 1.40B.4.30C.
14、 8.40 解析：此题为混合运算题。从对话可知，女士用 10 美元买两张演出票，结果得到 l.40 美元的找 零，(10-1.40)2 4.30（美元）。由此题可以看出，含有数量概念的题，对话中提到的数量一般不可能 为正确答案，总要进行些简单的加减运算。 观点态度题 题型特点：根据对话者说话的语音、语调、语气以及谈话内容，判断出说话者对某人、某事物的 看法或态度。 问题类型：What does the man(woman)say about/think of.? 解题技巧：此类题要求考生根据对话中的提示词、语气、语调等内涵意义，推断出谈话人的意图 和看法。就语调而言，降调(尤其是在一般疑问句和
15、反意疑问句中）通常表示讲话人的态度是肯定、赞 同的，而升调(特别是在陈述句或特殊疑问句中表示对事务的怀疑、惊讶或否定。 例 7：M：I paid fifteen dollars for three books. I think theyre too expensive W：Expensive? You shouldnt have said so. Q：How did the woman feel about the books price? She thought they were expensive. She thought they were cheap She liked the bo
16、oks. 解析：对话中 expensive 用了升调。表示对此存在疑问， 且根据后一句You shouldnt have said so.(你本不应该这样说)可知女工认为这些书并不贵。 行为活动题 题型特点：根据谈话内容判断谈话一方或双方做过、正在做、准备去做什么或方建议另一方去 做什么。 问题类型：What does the woman suggest the man doing?/What is the man(woman)doing?/What will,学 海 无 涯 they do first?/What does the man(woman) intend to do?/What are the speakers going to do?/What are the,speakers doing?/Whats the man(woman)going to do? 解题技巧：此类题型需要考生记录有关的提示信息和关键词，然后根据句意做出判断。 例 8：M：I cant find the key to my car. I need to go for a d
