《幼儿园小班第一学期班级工作计划(最新版-修订)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班第一学期班级工作计划(最新版-修订)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班第一学期班级工作计划 本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学 习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为 优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划： 一、班级情况分析及工作 本学期幼儿，通过入园后的观察，。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集 有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的 宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况， 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自
2、我保护意识。增强幼儿的语言能 力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指 导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： （一）保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作： （1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快 地参加各种教育教学活动。 （2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 （1）认识自己的标记。 （
3、2）学会正确的洗手、漱口方法。 （3）能安静午睡，不吵醒别人。 （4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 （5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法： （1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机 会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 （2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信 心。 3、培养良好的学习常规。 （1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。 （2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 （4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，
4、初 步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 （5）将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期 里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配 合幼儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭 蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心 健康放在首位。 具体的做法： （1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。 （2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿
5、的出勤率。 坚 持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 （3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓 名，以便于辨认。 （4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行 携带并定期清理。 （二）教研工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中 各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异 较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一 些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。 2、本学期重点是培养
6、幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定 规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具， 丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料， 促进幼儿的。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节 日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平 入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，
7、提高综合能 力。 6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录， 反馈，期末做出专题总结及交流。 7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。 （三）家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与 家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 （2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位 孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 （3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况
8、。 （4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 （5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。篇二：幼 儿园小班上学期班级工作计划(定稿) 幼儿园小班上学期班级工作计划 一、班况分析 根据幼儿园教育指导纲要的要求和我班幼儿的实际情况，我们严格制定本学期班级 工作目标，主要有以下几个方面： 1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求，把幼儿安全放在第一位，排除 活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况的 发生。 2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一日常规，使 宝宝逐渐形成良好的
9、生活卫生习惯，确保本班顺利通过区儿保所复查。 3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。 因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们 遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕 所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的 玩具带回家；有礼貌地向老 师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥 守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。 4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体
10、质。 5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能根据幼儿的年龄特点 有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。 6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互 动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。 7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识，参与班级管理，理解 教师工作。 三、具体工作措施 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的 教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能 真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原
11、则，以诚信换取家长的信 任。 2“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变 化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集 体事业的发展。 3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作。 4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任， 积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素 质。 四、逐月目标 九月份： 1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。 2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。 3、学习良好的坐姿和走路姿势。 4、不大吼大叫，
12、不撕书，能把玩具分类摆放。 十月份： 1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。 2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。 3、知道邻居与自己家庭的密切关系。 4、共同准备优质园转评的观摩活动。 十一月份： 1、正常地对待来园和离园。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。 4、知道友好的对待邻里的小朋友。 十二月份： 1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。 2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。 3、知道应该保持衣服的整洁。 4、学习礼貌地对待邻里。 5、学习在公共场所要遵守规则。 一月份： 1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现
13、象。 2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。篇三：小小班第一学期班级工作计划 小小班班级工作计划 经过炎炎的夏日，孩子们又回到了美丽的校园，让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变 得生机蓬勃，到处充满了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老师 共同负责。新学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入，预想着宝宝们的哭闹声又让我 有了工作的动力，激起了我们对工作的热情，提醒着我们肩上的重任。 一、班级情况分析 人数:本班现有 17 人，其男生 9 人，女生 8 人。存在的情况: 1.存在分离焦虑。 2.各项生活理能力差，没有集体生活经
14、验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆 小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3.生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想 睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯 4.家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会 牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和一起流泪，不忍离去。有的家长 在门口，或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。 优势:我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个教师耐心、有毅力，合作意 识强，沟通、协调好。 主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期， 该时期的因此“以养为主
15、，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准 则，注重“保有教，教有保，然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作发现的具体问 题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的 游戏和生活健康成长。 二、班级工作 （一）班级管理 保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点，为 了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应这 个大集体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位老师将齐心协力， 共同为孩子量身定制了一下计划，努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。 （二
16、）教育教学目标及具体措施 1.生活常规：有效、合理、科学地制定一日生活常规计划，做到每一个环节一切以孩 子 的特点出发，以培养孩子良好习惯为切入点，确保孩子开心、快乐的学习和生活。 2.课程实施：以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学，探索幼儿多元能力的发展， 主力发展幼儿的实际操作能力和发散思维能力，多个领域互相结合，充分利用五大 领域的区角活动，培养幼儿五大领域能力，运用三大游戏的教学，培养幼儿语言、 表演、动手、创作能力。满足幼儿各种潜能和全面发展的需要，全面实施素质教 育。 （1）活动目标：根据幼儿园教育指导纲要（试行），将课程目标定位在“适合孩子 发展”的基础上，认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,发展特点去创编课程,组织形 式多样的教学活动。 （2）活动内容：以幼儿多元能力主题探索课程这套教材为基准，并选择教育活动内 容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透，满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性、游 戏性和选择性，有益于教育活动目标的落实。 （3）活动过程：以教师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行细化，深入三大游戏的精 华，丰富整个活动过程。 （4）活动评价
