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1、1 教师招聘考试押题试卷（一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标 号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1学前教育学的研究对象是（ A ） A学前教育中的现象和问题 B幼儿学习中的现象和问题 C幼儿教师的教学行为和问题 D幼儿发展中的行为和问题 2在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ A ） A11520 B12025 C12530 D13035 3以下几种游戏中， （ D ） 属于创造性游戏。 A智力游戏 B体育游戏 C音乐游戏 D角色游戏 4幼儿园教学的基本方法是（ C ） A演示法 B范例法 C观察法 D
2、示范法 5福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ） A思物 B积木 C恩物 D念物 6下列符合儿童动作发展规律的是（ ） A从局部动作发展到整体动作 B从边缘部分到中央部分 C从粗大动作发展到精细动作 D从下部动作发展到上部动作 7. 教学成果奖励条例属于（ ） A. 鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 区域性政策 8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（ ） A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习 9下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（ ） A安全原则 B经济原则 C卫生原则 D豪华原则 10婴儿寻求并企图保持与另一个
3、人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ） A依恋 B合作 C移情 D社会化 11美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ） A儿童的遗传素质 B家长的文化素养 C儿童的早期经验 D学校的教育方 式 12儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ） A个别的心理特征 B所有的心理特征 C典型的心理特征 D笼统的心理特 征 13教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（ ） A利用卡片等教学工具 B反复细心地说明和解释 C与练习相结合 D结合 日常生活活动 14儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（ ） A直观的概括 B言语的概括 C
4、动作的概括 D知觉的概括 15信息加工学习理论的主要代表人物是（ ） 2 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 16幼儿时期的言语学习主要是（ ） A阅读训练 B书面言语 C口头言语 D识字教学 171966 年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视 为（ ） A专门职业 B非独立的社会职业 C独立的社会职业 D非专门职业 18向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ） A咨询活动 B家长委员会 C家长学校 D电话联系 19 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。 A游戏化方法 B生活化方法 C移情法 D直接法 20社区教育起源
5、于（ ） A二战后的丹麦 B十九世纪的丹麦 C二战后的美国 D十九世纪的美国 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1榜样示范法 2幻想 3. 依法执教 4.个别差异 5表演游戏 6感觉 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1.简述行动研究的四个过程。 2. 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？ 3. 简述幼儿园课程的基本要素。 4. 幼儿推理的发展有哪些特点？ 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1. 试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。 2. 试述洛克的幼儿教育思想。 五、案例分析（共 14 分） 幼儿的早期教
6、育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点， 上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些 “双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼 儿应该怎样学英语？ 根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。 3 教师招聘考试押题试卷（二） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标 号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1教育最基本的职能是（ ） A培养人才 B传播科学文化知识 C促进社会政治进步 D促进 经济增长 2幼儿园对幼儿实施的教育包
7、括（ ） A德、智、体、美、劳诸方面 B智、德、体、心诸方面 C体、智、德、美诸方面 D美、心、体、智诸方面 3 林哈德与葛笃德是（ ） 的教育理论专著。 A夸美纽斯 B卢梭 C裴斯泰洛齐 D福禄贝尔 43 岁以前，脑部的发育已达到成人的（ ）左右。 A70% B80% C60% D90% 5. 学前期独生子女社会性发展的主要特点是（ ） A.两极分化 B.不合群 C.胆小 D.自私 6. 下列不属于教育行政法规名称的是（ ） A. 条例 B.细则 C. 方案 D.办法 7.认知迁移理论的代表人物是（ ） A.桑代克 B.罗耶 C.沃尔夫 D.斯皮罗 8. 奥苏贝尔认为学校中的学习应该是（ ）
8、 A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的发现学习 D.机械的接受学习 9幼儿词汇中使用频率最高的是（ ） A代词 B名词 C动词 D语气词 10幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背 了（ ） 教育原则。 A启蒙性 B发展适宜性 C活动性 D综合性 11幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（ ） A负面教育的原则 B全面教育的原则 C侧面教育的原则 D正面教育的原则 12眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ） A抓握反射 B伸手能够抓到东西 C手的无意性抚摸 D无意的触觉活动 13加强 23 岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（ ）
9、A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性 14儿童能辨别上下的年龄是（ ） A2、3 岁 B4 岁 C5 岁 D7 岁 15正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体 4 验属于（ ） A热情 B心境 C应激 D激情 16与生活愿望相结合并指向未来的想象是（ ） A表象 B联想 C做梦 D幻想 17个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是 （ ） A分析 B综合 C抽象 D概括 18由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ） A定势 B定义 C变式 D同化 19 “最近发展区”理论是由（ ）提出的。 A皮亚杰 B维
10、果斯基 C杜威 D福禄贝尔 20. 教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从 而使学生获得相应知识的学习是（ A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1概念 2. 心理健康 3. 教育法律关系 4. 习惯化 5集中思维 6记忆 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1. 按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？ 2.简述幼儿口语表达能力的发展特点。 3. 幼儿园课程有哪些特点？ 4. 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 1
11、2 分，共 24 分） 1. 试述幼儿思维发展的一般趋势。 2. 试述应如何预防教师违法(侵权)行为。 五、案例分析（共 14 分） 最近，娜娜的妈妈非常着急，4 岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。 请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。 口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。 5 教师招聘考试押题试卷（三） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标 号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1世界上第一部论述学前教育的专著是（ ） A 母育学校 B 爱弥儿 C 社会契约论 D 学记 2被
12、誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（ ） A陶行知 B张雪门 C陈鹤琴 D晏阳初 3自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A1992 年 B1993 年 C1994 年 D1995 年 4公民享有的最基本、最重要的权利的是（ ） A.财产权 B.受教育权 C.健康权 D.人身权 5. 儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（ ） A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 6根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为 （ ） A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 7加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据
13、是（ ） A.不同的学习结果 B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平 的优劣 8儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ） 教养方式下形成的。 A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型 9人生最早出现的认知过程是（ ） A感知觉 B记忆 C思维 D想象 10关于错觉的说法不正确的是（ ） A错觉就是对客观事物不正确的感觉 B错觉的产生是由于个人心理原因 C错觉不存在个体差异 D错觉是可以通过主观努力来纠正的 11. 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（ ） A.强化物 B.正强化 C.负强化 D.惩罚 12愿望不能实现或为达到目的
14、的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是 （ ） A愤怒 B恐惧 C悲哀 D痛苦 13儿童学习简单口语的最佳期是（ ） A12 岁 B24 岁 C45 岁 D56 岁 14. 最早的智力测验量表是（ ） 6 A. 比纳西蒙量表 B. 斯坦福-比纳量表 C. 韦克斯勒智力测验 D. 瑞文推理测验 15儿童的发展是通过（ ） A对物体的操作和与人的交往而发展的 B聆听教师讲授知识而发展的 C观察教师的操作过程而发展的 D观看电视卡通节目而发展的 16儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ） A2、3 岁 B4 岁 C5 岁 D7 岁 17下列选项中属于权威型教养方式的是（ ） A对儿童的态度积极
15、肯定，对儿童提出明确的要求 B倾向拒绝和漠视孩子 C对儿童缺乏基本的关注 D不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为 18提出“做中学”理论的教育家是（ ） A皮亚杰 B维果斯基 C杜威 D福禄贝尔 19学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要 高，这是幼儿常出现的（ ） A记忆扩张现象 B记忆恢复现象 C记忆潜伏现象 D记忆提取现象 20裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（ ） A数、形、词 B读、写、算 C音、体、美 D数学、语文、外语 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1儿童观 2教育制度 3学前班 4有意注意 5最近发展区 6. 教育行政复议 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1. 简述幼儿教师劳动的特点。 2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？ 3. 简述制约幼儿身心发展的因素。 4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？ 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1.试述适宜性教学法的主要方式。 2. 试述幼儿理解的
