《六年级上册数学课件-4.2 比例的意义和基本性质︳青岛版(共13张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-4.2 比例的意义和基本性质︳青岛版(共13张PPT)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
比例的意义 和基本性质,610 和 915,所以 610 和 915 能组成比例。,205 和 14,所以 205 和 14 不能组成比例。,因为 205 =4, 和 64,小组讨论：比和比例有什么联系和区别？,两个数相除又叫做两个数的比。,两个数组成,表示两个比相等的式子叫做比例。,两个比组成需要四个数,a:b=c:d,ab=cd,abd=cdd,abd=c,abdb=cb,ad=cb,(b、d均不为0),填空： （1）在比例 = 中， 0.3（ ）=8（ ） （2）在比例 ： = ： 中， （ ） =（ ）（ ）,5,0.6,（4）43:127=89:25（ ）,（2）32:16=96:48（ ）,判断以下的比例是否成立： （1）6:3=8:5（ ）,X,X,（3） :25=4:700（ ）,意义、性质,意义,性质,估算,思考： 如果4a=3b（a、b 0），那么 （ ） （ ）,=,3,4,1.5米,下图中的四个数据可以组成多少个比例？,1.5米,3米,2米,4米,
