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1、第五章,第一节,自主预习抓基础,合作学习探新知,名师点拨释疑难,设计1,设计2,演练1,演练2,创新演练大冲关,NO.1,NO.2,一、细胞周期 1细胞增殖 (1)方式： 。 (2)特点： ，可用 法研究。 (3)意义：生物体生长、发育、 和 的基础。,分裂,具有周期性,放射性同位素标记,生殖,遗传,2细胞周期 (1)起止点：从一次 结束开始，到 为止。 (2)时期划分： 和 ，在一个细胞周期内， 大约占90%95%， 大约占5%10%。 二、有丝分裂 1发生范围 进行分裂的主要方式。 2分裂间期 主要完成 的复制和有 的合成。,细胞分裂,下一次细胞,分裂结束,分裂间期,分裂期,分裂间期,分裂
2、期,真核细胞,DNA,关蛋白质,3分裂期(动物细胞),染色体,星状射线,纺锤体,核膜,核仁,赤道板,着丝粒,纺锤丝,染色质,核膜、核仁,赤道板,4.有丝分裂的特点和意义 (1)特点： 在分裂过程中，染色体 ，细胞 。 有丝分裂产生的子代细胞具有与亲代细胞相同数目和形态的 。 (2)意义：保证了子代与亲代细胞间 的稳定性。,复制一次,分裂一次,染色体,遗传性状,三、实验：观察植物细胞的有丝分裂 (1)常用的生物材料： 。 (2)常用的试剂： 解离液：盐酸和 的混合液。 染色剂： 或醋酸洋红液，呈 。 (3)玻片标本的制作过程：解离 制片。 (4)观察顺序：先在低倍镜下找到 ，移至视野的 ，再转换
3、高倍镜观察。,洋葱根尖,酒精,龙胆紫溶液,碱性,漂洗,染色,分生区细胞,中央,四、无丝分裂 (1)特点：分裂过程中，细胞内没有 和 等结构的出现。 (2)过程：一般是 先延长，核从 缢裂成两个子细胞核，接着整个细胞从 缢裂成两个子细胞。,染色体,纺锤体,细胞核,中部,中部,1判断下列说法是否正确 (1)细胞都具有细胞周期。() (2)细胞周期包括分裂间期和分裂期。() (3)神经细胞始终都处于分裂间期。() (4)分裂间期中的每条染色体都包含两条染色单体。() (5)观察染色体形态和数目的最佳时期是后期。() (6)人体细胞有丝分裂中期染色单体数目为46条。() (7)兔的成熟红细胞进行无丝分
4、裂。() (8)蛙的红细胞分裂时不出现染色体和DNA的复制。(),2(2010上海高考)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化 的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是 () 两个相同DNA分子完全分开出现放射状排列的细丝中心体发生倍增着丝粒排列在一个平面上 AB C D,解析：有丝分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成以及中心体的复制；出现放射状排列的细丝是中心粒发出星射线，形成纺锤体，发生在前期；着丝粒排列在赤道板上发生在有丝分裂中期；两个DNA分子完全分开发生在后期，此时期着丝粒一分为二，姐妹染色单体分开。 答案：C,探究1.讨论完成下表。 动、植物细胞有丝分裂的过程及比较,染色
5、质状态,染色质变成染色体,染色质状态，核仁、核膜存在,染色体散乱分布核仁、核膜消失,着丝粒排列在赤道板上,着丝粒居中排列染色体形态、数目清晰,着丝粒分裂，染色单体变成染色体,着丝粒分裂，染色体加倍，移向两极,染色体变成染色质状态,形成2个子细胞核仁、核膜出现,探究2有丝分裂过程中染色体、染色单体及DNA的变化 (1)独立完成下表：,2N,4C,4N,2N,2N,4C,4C,4N,0,4N,2N,4N,注：正常细胞的细胞核中DNA含量为2C，染色体数目为2N。,(2)根据表中数据画出DNA含量和染色体数目的变化曲线。,提示,探究3.讨论并完成下表。 高等动植物细胞有丝分裂的比较,分裂过程基本相同
6、，染色体变化规律相同：分裂间期染色体进行复制，分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去,没有中心体,中心体进行复制，形成两组中心粒,细胞两极,纺锤,丝,中心体,细胞中部形成细胞板，,扩展形成细胞壁,细胞膜从中部凹陷，,细胞质缢裂成两部分,探究4.与有丝分裂有关的细胞器有哪些？ 提示(1)核糖体：合成组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质。 (2)高尔基体：合成多糖类物质，末期参与植物细胞板的形成，进而形成细胞壁。 (3)中心体：动物细胞和低等植物细胞前期发出星射线，组成纺锤体。 (4)线粒体：为间期DNA的复制和有关蛋白质的合成、分裂期纺锤丝收缩、细胞壁的形成等提供能量。,探究5.观察植物细胞有丝
7、分裂的原理有哪些？ 提示(1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 (3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色。,例1右图表示细胞有丝分裂一个细胞 周期所用的时间，下列说法正确的是() A甲乙的过程表示分裂间期 B乙甲的过程表示分裂期 C一个细胞周期是指甲甲的全过程 D一个细胞周期是指乙乙的全过程,解析有丝分裂具有周期性。一个细胞周期包括间期和分裂期，间期时间长，为细胞分裂准备物质条件；细胞分裂期短，分裂期结束又进入下一个细胞周期的间期。 答案D,例2如图表示某植物细胞在一个有
8、丝分裂的细胞周期中DNA含量的变化，据图分析回答： (),(1)ab表示_期，与它对应的分裂图像是_。 (2)bc表示_期，依次对应于分裂图_。 (3)cd表示_期，它对应的分裂图像是_，该时期参与活动的细胞器为_。 (4)d以后表示_期。,(5)从一个细胞周期中DNA含量的变化规律分析，有丝分裂的重要特征是_。 (6)用虚线在坐标图中画出一个细胞周期中染色体变化的曲线。 解析本题考查植物细胞有丝分裂各时期DNA和染色体的规律性变化及识图、绘图能力。解答该题要明确细胞有丝分裂各时期的DNA、染色体的规律性变化情况，并将细胞图和曲线图一一对应起来。,答案(1)分裂间(2)前、中、后、 (3)末高
9、尔基体和线粒体 (4)下一个细胞周期(或间) (5)亲、子代细胞核内DNA含量和染色体数保持不变 (6),例3以下是几位同学在做观察植物细胞有丝分裂实验时的操作情况：甲同学截取5 cm左右的根尖后按规范操作，结果在一个视野中未能找到分生区细胞，他耐心等待后，最终还未能观察到；乙同学截取23 mm根尖解离后立即染色，结果实验效果很差；丙同学将染色的实验材料，立即放在载玻片上观察，也看不清细胞；丁同学在制作装片时，用质量分数为15%的盐酸在10C下解离5 min，然后按正确要求操作，结果在观察时，发现根尖细胞没有分开，请分析回答下列问题：,(1)甲操作上的错误是_，耐心等待还是未能观察到分裂期细胞
10、的原因是_，要想找到分生区的细胞，应如何操作？_。 (2)乙同学操作上的错误是_， 看不清细胞的原因是_。 (3)丙同学操作上的错误是_。 (4)丁同学在操作中细胞没有分开，最可能的原因是 _ _。,解析甲的取材太长，根尖结构中只有根尖分生区细胞处于旺盛的分裂状态，应取23 mm为宜，且在解离时已杀死细胞，细胞已死亡，不可能再分裂。乙同学没有漂洗就染色，残留在根尖细胞中的盐酸会和碱性染色液反应，影响染色效果。丙同学没有压片，细胞重叠，透光性差，看不清细胞。丁同学解离的温度或时间不够，应在室温下解离35 min，若在10C时解离，解离时间应适当延长。,答案(1)截取根尖太长，所取细胞大部分为伸长
11、区细胞 细胞已分化不再分裂或细胞已被杀死转换视野，在其他视野中寻找 (2)没有经过漂洗盐酸和碱性染液反应，染色效果差 (3)没有经过压片，细胞重叠 (4)解离温度低或解离时间不够,1细胞周期的表示方法,方法一为扇形图，一个完整细胞周期为：AA，应为顺时针。 方法二为直线图，图中ab为一个细胞周期，cd也为一个细胞周期。 方法三为曲线图，abcdef为一个细胞周期。,2有丝分裂图像识别技巧 (1)高等动、植物细胞的识别： 图像画成方形，或图像中有细胞板结构，无中心体结构，一般可判断为高等植物细胞。 图像画成圆形，或有中心体结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般可判断为高等动物细胞。,(2)细胞分裂(有丝分裂)时期的识别： 染色体数目加倍有丝分裂后期； 所有染色体的着丝粒排列在赤道板上有丝分裂中期。,3观察植物细胞有丝分裂的实验流程 (1)洋葱根尖培养：实验前34 d，待根长到5 cm。,点击下图进入“演练1”,
