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,角和直角,角有一个顶点、两条直边。,边,顶点,边,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,下面的图形，哪些是角，哪些不是角？,跟进练习,课堂评价(一)：,探究二,探究二,跟进练习,下面的角中，哪些是直角，哪些不是直角？,下面的角中，哪些是直角，哪些不是直角？,跟进练习,下面的角中，哪些是直角，哪些不是直角？,跟进练习,下面的角中，哪些是直角，哪些不是直角？,跟进练习,下列图形中是直角的在括号里打，并标出直角符号。,跟进练习,用的纸折出一个直角,动手操作:,课堂评价(二)：,练习:,有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角,1,1,4,0,4,2,下列图形各有几个角？其中有几个直角？并标出相应的符号。,学生活动:,找一找教室里的直角,课堂评价(三)：,
