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Unit 7 Topic 1 When is your birthday？ 教学设计 Section B 学习目标： 1.学习总结序数词； 2.学习日期的表达法和读法； 3.运用所学句型谈论生日和日期。 活动重点： 1a 、 2a 活动过程： Step 1 自主预习 1.请同学看课文 2a，弄懂以下： （1）基数词表示（） 序数词表示（） （2）eight 和 nine 变序数词是有什么变化？ （3）twelve 变序数词时有什么变化？ （4）th 结尾的基数词变序数词时有什么变化？ （5）还有其他的变化吗？ 2.试总结基数词变序数词的方法。 3.师生共同讨论，归纳方法。 4.听 2a录音。 Step 2 合作学习，共同提高 1.小组朗读课文 1，试翻译课文，找出疑难点。 2.询问日期和星期几的句型，你会吗？不要害怕，你一定能写出来。 3.师生讨论归纳句型，解决疑难点。 Step 3 展示成果，分享快乐 1.与同伴一起练习句型，完成课文3。 2.独立练习，利用所学知识，完成2b。 3.听课 1 和 2a的录音，跟读并模仿语音语调。 Step 4 巩固练习 用英语写出下列日期的读法。 （1）1937年 7 月 1 日 （2）1949年 10月 1 日 （3）1999年 12月 20 日 （4）2008年 8 月 8 日
