《七年级英语新目标下Unit5Iamwatching学案.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语新目标下Unit5Iamwatching学案.（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 5 Im watching TV. (The Second Period) 课型： 新授；执笔：审核： 英语科组；年级： 七年级；时间： 学生姓名： _ 编号： _ 学习目标 讨论学习描述自己及他人正在做的事如何用英语表达，为下面的环节做好语言上的铺垫。 学习过程 一、 课前准备： 1、归纳：动词的现在分词的构成 a. 一般动词后 _ b. 以不发音 e 结尾的词 _ c. 以重读、闭音节单辅音字母结尾的词 _ 尝试： 根据不同的变化规则，将下列动词的-ing 形式，分类写在横线上。 sit, stand, take, go, swim, come, read, speak, lis
2、ten, write, clean, talk, contact, make, shut, sing, put, turn , get, dance, cook, watch, eat, play, wash, do, introduce standing_ taking_ sitting_ _ 2、句型转换： 1）Mary is watching TV at home. （就划线部分提问） 2) My brother is playing the violin now. (改为一般疑问句） 3) The students are listening to the teacher. （改为否定
3、句） 二、 心理准备： 通过预习，把不懂的记下来 _ 三、 课堂活动： 1、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。 2、听力策略培养： a.听录音，回答下列问题 1）What is Steve doing?_ 2).Does Steve want to go to movies?_ b).听录音，完成 2b. 三、能力提高 Look at the pictures. Guess what the people are doing. A: Is Nancy doing her homework? B: No, she isnt. She s writing a letter. 四、当堂小结：
4、Unit 5 Im watching TV. (The Third Period) 课型：新授；执笔：审核：英语科组；年级：七年级；时间： 学生姓名： _ 编号： _ 学习目标 在学会提问 What are you /is he doing?的基础上，扩展到学会对比一般现在时When do you to go to the movie? 学习过程 一、课前准备： 1、找出下列新单词， sure,wait,wait for, 根据音标读一读，不会读的请记一来。 2、翻译下列词组 1）做作业 _2 、看电视 _ 3、读书 _ 4、去看电影 _ 5 、等待 _ 6、谈论 _ 7、写信 _ 8、与某人
5、交谈 _ 9 、在游泳池游泳 _ 10、看报纸 _ 11、打篮球 _ 12、照相 _ 二、心理准备： 通过预习，把不懂的记下来 _ 三、课堂活动： （一）、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。 （二）、学习策略培养 : 完成 3a （三）、能力提高 完成 P27 part4 （四）、巩固练习 1、用进行时填空 1). Look! They _(eat) dinner. 2). -Whats your brother doing? -He _ (play) computer games. 3). -What are you doing? -_ you _ (watch) TV? -No, I
6、_ (read) a magazine. 4). -Where is Toms sister? -She _(talk) to her friends on the phone. 5). Listen! Andrew_(sing) in his room. 6). Its 6:30 in the morning. Mr Wu_(have) breakfast. 7). Lets go and see who_(run) over there. 8). Be quiet! The teachers_(have) a meeting. （五）、总结反思 通过本课学习，你还有哪些不明白？ Unit
7、5 Im watching TV. (The Fourth Period) 课型：新授；执笔：审核：英语科组；年级：七年级；时间： 学生姓名： _ 编号： _ 学习目标 能运用现在进行时做现场报道 学习过程 一、提前预习，勤于归纳 1、单词： 1). shop_2).people_3). need_4). thanks for_5)at shool_ 6). watch TV_ 2、完成 P28 1a 二、心理准备： 通过预习，把不懂的记下 _ 三、课堂活动： （一）、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。 （二）、学习策略培养 1、语言能力培养 Look at the pictures i
8、n 1a.Then ask answer questions. A：Where is he swimming? B：At the pool. 2、听力能力培养 Listen and fill in the blank. Name Place Activity Tina mail Mike Lisa 3、学习成果展示 Use the information in the chart to make a conversation. A: Hello! Is Tina there? B: No, she isnt. She s -. 1. _ 2. _ _ _ 3. _ _ （三）巩固练习 1、句型
9、转换 1). Emma often draws pictures in the evening. (用 now改写） 2). My brother is doing his homework.（改为一般疑问句） 3). They are playing computer games.（改为否定句） 4). My mother is watching TV.（就画线部分提问） 5). Is she writing a letter to her uncle?（作否定回答） （四）总结反思 Unit 5 Im watching TV. (The Fifth Period) 课型：新授；执笔：审核：
10、英语科组；年级：七年级；时间： 学生姓名： _ 编号： _ 学习目标 进一步提高现在进行时运用能力 学习过程 一、课前准备： 1、划出新单词，根据音标读一读。 2、快速浏览 P29 3a 课文， Underline the activties and circle the places. 通过预习，你们还有哪些不懂的地方？请记录 _ 3、准备些图片，照片。 三、课堂活动： （一）、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。 （二）、学习策略培养 1、阅读能力培养 1）完成 3a 2)语言知识归纳，你认为本课中哪些比较有用的短语和句子？ 重点词汇： 重点句子： 3）、学习成果展示：流利地朗读课文，
11、看谁读得好！ 2、完成 P29 3b 3、能力提高练习 Groupwork Tell the group about your photos. （三）巩固练习 根据提示语完成汉译英语 1）、他们正在用电话交谈。(on the phon) 2）、这个电视节目很有趣。(TV show) 3）、你在等谁？ (wait for) 4）、她每天都做家庭作业。(do homework) 5）、老师们正在谈论什么？(talk about) (四)Writing. 用以下词汇 , 展开丰富的想象 , 写一篇不少于 50 个词的短文。 要求： 1、语句表达符合英语习惯。 2、所写短文要有一定的情理性。 Words;computer,cup,basketball,grandpa _ _ _ _
