《三年级上册数学《集合》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学《集合》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学广角集合,一、出示题目，引发冲突,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 共有多少人呢？谁来说一说？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、研讨交流，体会含义,3. “两项都参加的”到底应该算几个人？,问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？,2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的情况，又能明显看出一共有多少人”？,下面
2、是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,三、绘制“韦恩图”，解决问题,卢强,陈东,马超,刘红,王爱华,李芳,赵军,丁旭,徐强,于丽,刘红,杨明,朱小东,周晓,李芳,陶伟,杨明,三、合作探究 体验过程,你知道吗？,在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，以及用以表示集合之间关系。这种图称为维恩图(也叫文氏图)，是由英国数学家叫维恩发明创造的，维恩图常用来研究表示数学中的“集合问题”，也叫集合图。,问题：1. 看图，你知道了哪些信息？,两项都参加的学生,2. 想一想，可以怎样列式解答？,98314（人）,四、读懂“韦恩图”，再次体会,三（2）参加运动会学生名
3、单（学号表示），根据信息填写集合图中。,跳绳的学生,踢毽的学生,两项都参加的,三（2）班参加跳绳和踢毽子的一共有多少人？,五、巩固练习，加深认识,（一）基础练习,要求：填一填，说一说。,1. 把下面动物的序号填写在合适的圈里。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,五、巩固练习，加深认识,（一）基础练习,问题：括号里填几？你是怎样知道的？,（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（ ）人。 （2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（ ）人。,2.,根据学校要求，每班要选拔9人参加跳绳，8人参加踢毽子比赛，你觉得三（3）班可能会选拔多少人？,判断： 1.参赛的同学最多有17人。（ ）
4、 2.参赛的同学最少有 8人。 （ ）,四、巩固应用 建构模型,五、巩固练习，加深认识,跳绳的学生,踢毽的学生,三（3）班报名情况之一,提醒：每个“ ”表示一位同学,跳绳的学生,踢毽的学生,三（3）班报名情况之九,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（3）班报名情况之九,判断： 1.参赛的同学最多有17人。（ ） 2.参赛的同学最少有 8人。 （ ）,跳绳的学生,踢毽的学生,三（3）班报名情况之一,提醒：每个“ ”表示一位同学,五、巩固练习，加深认识,（二）拓展练习,问题：（1）读一读，你知道了什么？,（2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。,（3）一共要进行多少场？你是怎样想的？,（8421）230（场）,绿色圃中小学教育网,六、布置作业,作业：第106页练习二十三，第13题。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,
