《2019-2020学年第一学期的班主任工作总结.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年第一学期的班主任工作总结.（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020 学年第一学期的班主任工作总结 本学期，本人担任七年级的班主任，刚刚从小学升入初中，作为班主任必须要制定一个可行性方案，应该 努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。 根据班级的情况，本学期我的工作计划如上： 一、培养良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针， 使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班 荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。 抓好班级一日常规，抓好自习课纪提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。 作为班主任，本
2、人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为 规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力 首先，鼓励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度，重点从提高学生树立文明 意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷 课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持 个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在 学习及做人中都体现出积极性和先进性。 其次，严格要求班干部在知识、能力上
3、取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到 模范带头作用 ; 三、做好个别学生的教育工作。 面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、 关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，或 是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如上： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进 生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自
4、信心，做到动之 以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自 卑感，有的是精力过剩， 人很聪明， 而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况上就会搞出“恶 作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症上药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动 态，及时疏导解决学生的问题。 四、及时了解学情： 经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教， 重点在抓基础知识上上 功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 五、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及
5、时上 报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时 间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。 六、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有 数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问 题所在，对症上药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法， 并对上一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任 工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的 班风和学风，争取38 班在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。
