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1、优秀教师主要事迹优秀教师主要事迹 参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任数学教学工作，并兼任数学教骨干教师，各项工作成绩突出，并且赢得了学校和领导的一致 好评。 在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数 学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育 改革中，依据新课程、新理念、新教材，以“导学展交-训练”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人 以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学
2、生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创 设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中 他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出 色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普 遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教 育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教 书育人”这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
