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1、留守儿童帮扶记录（样本）留守儿童帮扶记录（样本） 留守儿童帮扶记录 三（1）班 辅导教师孙小路辅导时间11 月 18 日辅导地点教室 辅导学生钟汉清 学生存 在问题 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 帮 教 措 施 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。 帮学生找出原因，进行练习。 帮教内容 1、 让学生说说对做题的困惑。 2、 用实例帮助学生加深理解。 3、 课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。 留守儿童帮扶记录三（2）班 辅导教师杨慧玲辅导时间12 月 17 日辅导地点教室 辅导学生谢添 学生存 在问题 经常
2、称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 帮 教 措 施 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 帮教内容 1、 先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、 师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及 时改正。 3、 学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学 习欲望。 5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。 留守儿童帮扶记录 三（3）班 辅导教师谢亮辅导时间12 月 23 日辅导地点教室 辅导学生周海文 学生存 在问题
3、 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教内容 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应 的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果完成预期要求。 留守儿童帮扶记录 三（4）班 辅导教师刘寿明辅导时间1 月 25 日辅导地点教室 辅导学生谢杭汕 学生存考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 在问题 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教内容 先让学生自已独立改题，发现学生改
4、题时出错的原因，及时指正并讲解相应 的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果完成预期要求。 留守儿童帮扶记录 二（1）班 辅导教师邹俊芳辅导时间1 月 16 日辅导地点教室 辅导学生谢俊强 学生存 在问题 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教内容 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应 的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果完成预期要求。 留守儿童帮扶记录 二（2）班 辅导教师王素英辅导时间10 月 6 日辅导地点教室 辅
5、导学生谢星星 学生存 在问题 阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习 帮 教 措 施 说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一 下 帮教内容 1、 先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并 讲解相应的知识点。 2、 阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读 3、 加强阅读能力的训练 帮教效果基本完成预期要求 留守儿童帮扶记录 二（3）班 辅导教师钟瑞春辅导时间11 月 18 日辅导地点教室 辅导学生谢志斌 学生存 在问题 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 帮 教 措 施 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理
6、解。 帮学生找出原因，进行练习。 帮教内容 1、 让学生说说对做题的困惑。 2、 用实例帮助学生加深理解。 3、 课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。 留守儿童帮扶记录 二（4）班 辅导教师杨瑞泉辅导时间12 月 17 日辅导地点教室 辅导学生钟燕京 学生存 在问题 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 帮 教 措 施 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 帮教内容 1、 先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、 师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及 时改正。
7、3、 学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学 习欲望。 5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。 留守儿童帮扶记录 一（1）班 辅导教师朱赣元辅导时间12 月 23 日辅导地点教室 辅导学生赖良金 学生存 在问题 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教内容 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应 的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮
8、教效果完成预期要求。 留守儿童帮扶记录 一（2）班 辅导教师谢冬明辅导时间1 月 25 日辅导地点教室 辅导学生熊俊城 学生存 在问题 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教内容 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应 的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果完成预期要求。 留守儿童帮扶记录一（3）班 辅导教师范春梅辅导时间1 月 16 日辅导地点教室 辅导学生曾海星 学生存 在问题 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩
9、固一下。 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教内容 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应 的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果完成预期要求。 留守儿童帮扶记录 一（4）班 辅导教师刘小平辅导时间10 月 6 日辅导地点教室 辅导学生廖威 学生存 在问题 阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习 帮 教 措 施 说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一 下 帮教内容 1、 先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并 讲解相应的知识点。 2、 阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读 3、 加强阅读能力的训练 帮教效果基本完成预期要求
