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1、高校大学生“性与生殖健康状况”调查报告 高校大学生“性与生殖健康状况”调查报告是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新了一下发到这里。 xx-3-28 近日，一项针对大“性与生殖健康状况”的报告出炉。这项调查的结果折射出一个令人担忧的事实:在高校学生性观念解放、增多的同时，他们对知识的掌握远远不够。 这项调查报告的牵头人为武汉同济医学院计划生育研究所所长、武汉同济生殖医学专科医院院长熊承良，此课题是国家“十一五”项目。该调查历时两年，开始时间为xx年9月，调查对象为北京、长春、成都、南京、南宁、武汉、重庆等7个城市的8万余高校学生，包括在校本科生、硕士及博士研究生。 调查 大学生冲动多常识
2、少 A、 _普遍避孕措施少 调查显示，14.4%的未婚高校学生承认有过 _，而在首次 _中采取避孕措施的为47%，在 _中每次都采取避孕措施的只有28.7%。 _中没有采取避孕措施的前三位原因分别是:没有计划所以未备避孕药具；觉得偶尔 _不会怀孕；觉得使用避孕措施影响情趣。 因此，有过 _的学生中，有25%以上的学生都经历过意外妊娠。 B;mso-bidi-font-size: 10.5pt;mso-font-kerning: 0pt;mso-bidi-font-family: 宋体、生殖健康知识掌握较少 高校学生对于人类受孕条件、月经特点、女性最易受孕时间、艾滋病传播途径、紧急避孕方法等方面
3、的认知率为50%-70%，医科学生、大学女生认知情况比其他学生好。 同时，99%以上的被调查高校学生对口服避孕药的副作用都缺乏正确认识，只有2%左右的学生能正确掌握全部的紧急避孕方法，其中医科学生的掌握率与其他专业学生相比无显著差别，博士生的掌握率显著高于本科学生。 C、避孕信息获取途径欠佳 包括医科在内的高校学生，大都通过各种媒介自学而获取避孕节育知识。现有获取此类知识前5位的为科普读物或报刊杂志（70.1%）、网络（54.6%）、同学朋友（41.6%）、课程教育或专题讲座（33.5%）、广播电视（31.2%）。 有 _的高校学生获取避孕药具的最主要的三种途径分别是:药店（45.4%）、百货
4、超市（34.4%）及自动售卖机（18.3%）。 D、高校性教育课亟待完善 调查显示，80%以上的学生对现阶段提供的避孕节育教育不满，90%以上的学生认为大学有必要开展避孕节育相关知识教育，而且多数学生认为应该从大一就开设，越早越好。39.5%的学生希望教育的形式是课程教育；至于教育内容，与 _相关的生理和心理，以及避孕节育的实用方法，都有传授的必 高校周边的人流诊所 近日，记者走访发现，江城高校周边，有不少人流小诊所。 在中南民大当代学生公寓背后的一条很长的小巷子内，大概1000米左右的范围内就发现有4家人流诊所，均挂着“妇检、产检、人流”等字样。 据湖北省妇幼保健院xx年-xx年的一项调查数
5、据显示，5年内近7万的人流人群中，未婚流产者占40.7%。其中，年龄最小的15岁。一位长年在人流室工作的人员称:“虽然没有登记就职情况，但是很多一看就知道是在校大学生，很多都是男朋友陪同来的。还有的姑娘看着眼熟，一问病史果真前不久刚在这里做过人流。” 记者随机在华中科技大学、武汉大学等高校采访了几位学生。对于“11.7%的高校学生对避孕一窍不通”这一数据，武大新闻专业研一一女生认为，这与学校相关教育缺失有关。学校没有开设性教育方面的课程，很少有关于生殖健康类的讲座，有了性方面的困惑，有的会在寝室熄灯之后的“卧谈会”上咨询其他室友。还有的就是咨询网络，但是网络上的内容五花八门，可靠性不强。 对于
6、“14.4%的高校大学生有过 _”这一数据，这位女生认为“可能不止”。有的大学生还是比较避讳这个话题，男生可能开放一些，如果是女生的调查问卷，即便在匿名的情况下，还有可能会“撒谎”。 华科大的一位女生在接受采访时，对“首次 _中采取避孕措施的为47%，在 _中每次都采取避孕措施的只有28.7%”这一数据感觉“震惊”。“在我看来，大学生算是社会上的高知群体，他们既然能有较开放的性观念，理应有较全面的性知识。即使了解性知识的渠道比较少，但是基本的保护措施还是很有必要去了解的，特别是对女生而言，这是关系到一生的问题，应该引起足够的重视。” 危害 人流可导致多种疾病 湖北省妇幼保健院保健科主任杨勤介绍
7、，人工流产会对女性造成极大的生理和心理伤害。 据称，多次人流后易发生内分泌紊乱，从而月经不调。人工流产好像是在子宫内做了一次“大扫除”。但是如果每次这种手术式的“大扫除”搞得不干净，残留的血肉又易引起细菌感染和多种炎症。 人流还会影响以后的怀孕和生育。1、不孕:人流术后宫颈和宫腔粘连，影响怀孕。或者因为吸刮过度造成子宫内膜损伤，影响受精卵着床。2、异位妊娠:即宫外孕，人工流产后易伴发感染，感染将带来子宫内膜和输卵管炎症，而子宫内膜及输卵管炎症是造成异位妊娠的重要原因。3、自然流产率增高:人工流产后常见的并发症为子宫颈损伤，当再次妊娠时会由于子宫颈口功能不全而引起早产或晚期流产。4、围产儿死亡率
8、增高:有些人工流产手术由于损伤了子宫内膜肌层，造成再次妊娠时胎盘血液循环障碍，引起胎盘功能不全，以致胎儿缺氧、生长过缓、早产死胎和新生儿死亡率增高。 此外，人流尤其是婚前人流，有可能会对女性的心灵造成难以抹去的阴影。 建议 生殖教育列为必修课 记者了解到，最近几年来，不少高校已经陆续开始开展生殖健康讲座，讲座期间甚至会向学生派发避孕套和其他避孕药具。 然而，此次调查的牵头人 熊承良 教授认为:这还远远不够。尽管不少学生觉得生殖与避孕的知识对他们而言非常必要，但是由于家庭的传统教育、社会的世俗观念、学校的相关规章和制度等原因，他们更愿意用比较隐蔽的方式获取这些知识。而对于不少自愿参与的敏感话题的
9、讲座，很多同学表示没有勇气参加，因此有必要以必修课的形式避免这种尴尬。 鉴于高校男生性观念较女生开放， _发生率高于女生，男生在 _中处于主动方，占主导权，经常由于男生生殖健康知识的缺乏而导致不安全 _的发生的现实，应该加强男大学生的生殖健康干预。根据男女的不同需求，确定生殖健康教育的内容。对于这种相对敏感的教育，在实施中应该把男女生分开，可以避免男女生因为尴尬而影响学习效果。 熊承良还认为，由于网络的便捷性和信息获取的隐秘性，多数学生乐于通过网络获取避孕节育相关知识，所以，网络教育可以作为高校避孕节育推广的辅助措施。 以上就是高校大学生“性与生殖健康状况”调查报告的范文全部内容，主要描述学生、避孕、 _、高校、调查、教育、知识、女生，希望对大家有用。 模板,内容仅供参考
