《《金牌学案风向标》广东省中考语文总复习 第二部分 第三章 说明文阅读课件 人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金牌学案风向标》广东省中考语文总复习 第二部分 第三章 说明文阅读课件 人教新课标（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章,说明文阅读,1说明文的概念：以说明为主要表达方式，客观地解说事物 的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的 一种实用文体，目的在于给人以知识。根据说明对象的不同可分为 事物性说明文和事理性说明文；根据说明文语言特征可分为一般性 说明文和文艺性说明文。,2说明对象：指说明文中被介绍、说明的事物或事理。,3说明顺序,逻辑 顺序,按照事物的内部联系或人们 认识事物的过程来安排说明 顺序。,说明文在介绍事物的特征、种 类、成因和功能时，常按逻辑顺,序进行说明。逻辑顺序包括从现 象到本质、从原因到结果、从整 体到部分、从概括到具体、从特 点到用途等。如说明气温变化的 利弊、介绍
2、甲型 H1N1 流感给全 球经济带来的影响等。,4.说明方法,5.说明文的语言,(1)简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。 (2)准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确 的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。准确性是说明文语言 的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程 序等，都要求准确无误。,(3)科学性。介绍科学知识的说明文，特别要注重科学术语的准,确使用。,(4)严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰 确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，如“基本上”、 “大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等，讲究语
3、言的周到 严密。,(5)条理性。任何事物都具有它本身的条理，说明事物就要按照 它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清晰，有条不紊。 (6)逻辑性。有些说明文从事物的内在联系上进行说明，语言逻,辑性强。,(7)趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说 话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动 形象，增强文章的启发性和感染力，说明文会适当地采用生动的说明。,一、把握文章的主要内容，筛选主要信息，准确概括要点,常见题型：,(1)阅读文章，说说有什么特点。 (2)文章从哪几个方面介绍了？ (3)请给本文加一个标题。,(4)结合文章内容解释这一说法的合理之处或原因。,【
4、典 例 1 】(2007年广东省卷) 请给本文加一个标题 ：,_ _,【答案】人的头发为什么会变白(或：头发变白的原因；为什么,人老了头发会变白),【典例 2】(2009 年广东省卷)结合文章内容解释第段中“不干,不净，吃了没病”这一说法的合理之处。,【答案】人需要与自然密切接触，包括接触致病微生物。只有 这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。保持一些 所谓的“脏”，除了可以刺激和增强人类的免疫系统，同时还可以避 免人工合成的化学产品造成的伤害。,1如何整体把握文章的主体内容？,(1)看题目。不少题目都表明了说明的对象，如中国石拱桥。 (2)抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种
5、句子来突出所,要说明的事物和特征。,给文章加标题实际上还是考查对文章的整体把握，看你能否准确 地概括出文章说明的中心，并用最简洁的语言表达出来。说明文的开 头(或：各段的第一句)和结尾(或：各段最后一句)往往会点明说明对 象(或：说明对象的特点)。给说明文拟题目必须直接明了，使读者一 看题目就能明白文章所要说明的对象。,2怎样筛选主要信息，准确概括要点？,(1)浏览全篇，理解题意。事理说明文的结构一般清晰明了。开 篇先引出说明对象，然后提到说明对象的特点，并分析特点形成的 原因，最后顺势总结，或给人以启迪，或指出其影响。如果在第一 遍未能把握全文，就看题目的要求。题目有时可以帮助我们思考， 具
6、有指向性。,(2)注意标志性词句，抓关键词语和句子。要善于分辨句子之间 的关系和语段的结构层次，进而明确文章语段的内容要点。 (3)信息再加工。对获取的信息进行再加工、完善并得出结论，,这样才能成为完整而有条理的表述。,二、分析说明顺序与方法,常见题型：,(1)本文(或：某段)使用了什么说明顺序？有什么好处？ (2)文中某段或某句运用了什么说明方法？有什么作用？,【典例】(2009 年广东湛江卷)请指出下面两个句子的说明方法，,并分析它们的作用。,(1)当我国北方广袤地区一片萧条时，这里却繁花似锦，郁郁青青。,来突出湛江气候的温暖。,(2)其中海滨公园、时代广场、寸金桥公园绿荫蔽日，花团锦簇。
7、,化环境好，适合人们休闲。,【答案】这句话运用作比较的说明方法，通过和北方气候作比较,【答案】这句话运用举例子的说明方法，能更具体说明公园的绿,1说明顺序,(1)解题技巧：了解说明文顺序的基本常识(见本书 P85，对应学,生用书 P60“知识清单”)。,(2)答题格式：本文使用了_的说明顺序对_加以 说明，使说明更有条理。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应 该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理说明文，但又不 能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述),2说明方法,(1)解题技巧：了解常见的说明方法的作用(见本书 P85，对应学,生用书 P6061“知识清单”)。,(
8、2)答题格式：这段(句)话运用了的说明方法，具体直观(生 动形象、深入浅出、科学准确等)地说明(突出、强调)了事物(说 明内容)的特点，使读者,三、体会说明文语言,常见题型：,(1)找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。 (2)加点词语能否去掉，为什么？,(3)加点词语能否换成另外一个词语，为什么？,【典例 1】(2009 年广东省卷)第段画线句子中“尽量”这个词,不能去掉，为什么？,【答案】“尽量”在文中强调小孩洗澡时要尽可能少用洁肤用 品，不排除有特殊情况。如果去掉“尽量”，过于绝对，与事实不 相符。所以不能去掉，它体现了说明文语言的准确性和严密性。,【典例 2】(2011 年广
9、东省卷)第自然段“人类发展过程中的过 度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度” 和“许多”能去掉吗？请说明理由。,【答案】不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动超出 了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露， 并非全部。这些词语体现了说明文语言的准确性。,如何理解说明文语言的准确性？,1注意表示范围、程度的副词和数量词,在说明文中最能体现说明语言准确性的词语主要是形容词、数量,词、副词等，应重点注意这类词语的使用特点和规律。,如向沙漠进军中：“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。” 这里用“最之一”的句式来说明沙漠作为人类的自然敌人是何 等的顽强，阐述事
10、理准确、严谨而周密。“最”表明沙漠危害人类的 程度严重，“之一”从数量上说明人类最顽强的自然敌人不止沙漠一 个，还有火山爆发、地震等。,再如看云识天气中：“经验告诉我们，天空的薄云，往往是 天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。” “往往”、“常常”这些副词表示不是唯一情况，只是在大多数情况下 如此，因为天气的变化极其复杂，有些单凭经验是难以预料的。,2修饰和限制性词语的使用，使得文章表述准确,如向沙漠进军中：“要向沙漠进军，取得彻底的胜利，必须 有充足的水源。”“彻底”是从程度上限制“胜利”，说明胜利的程度如 何；“充足”是从数量的要求上限制，说明对水源量的要求，用语十
11、分准确。,再如还是向沙漠进军中：“这种固定的沙丘，只要能妥善保 护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。”“过 度”说明了“砍伐”的程度，“任意”说明了“放牧”的范围，都体现了说 明语言的准确性。 3辨析确数、约数的运用,在说明文中，用表示肯定的语气的句子和确定的数据，自然能准 确说明，这也是同学们容易接受的；而另一方面，如果是对客观事物 的认识和了解尚未达到全面、精确的一种估计和推测，要用表推测、 估计的语气，就要运用到表概数、约数的词语，这其实也显示了说明 文语言的准确性和科学性。,如中国石拱桥中：“旅人桥大约建成于公元 282 年，可能是 有记载的最早的石拱桥了。”“大约”
12、表示估计，意思带有不确定性。 因为“旅人桥”的修建时间已无文字可考，只能推测到大约时间，这 样进行说明也是准确性的一种体现。正因为如此，后面用上“可能” 这个表推测的词语，也同样体现了说明文语言的准确性，体现了作 者严谨的态度和实事求是的作风。,说明文语言的准确性不只表现在上述几个方面，但上述几个方,面是较常见的。,答题格式：表态：不能删去。解释该词在句中的意思或作 用。 阐述删去的后果：删去该词，与原文意思或实际情况不符。 总结：体现说明文语言的准确性、严密性。,四、结合文章解释生活中的现象或拓展,常见题型：,(1)对说明内容进行创新性的表述。,(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。 (
13、3)结合实际对某个问题谈自己的认识。,(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。,(5)由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解,释。,(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、,建议、广告等。,【典例】(2007 年广东省卷)班上一位同学才 15 岁就已经有不少 白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内 容分析她早生白发的原因。,【答案】她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学 习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。,1结合文章解释生活中的现象,(1)答题要点：理解文中所介绍的科学原理或事物发展变化的 规律。找出题干
14、所提到的生活现象对应其中的哪个原理或规律。,(2)主要途径：,整体感知文意而获取信息。从对原文内容的比较研究中准 确而迅速地捕捉、筛选、提取信息。合理地整理、概括要点，组 合信息。品味语言，强化信息。,着眼于整体感知，了解作品的内容要点，把握作者的写作意图， 你才能真正体会文中传达的科学精神，从作品中领悟作者的科学思 想。,2答题技巧,(1)做创新表述题时，要准确把握说明对象的特点、优缺点、意,义，语言表达要准确，层次要清晰。,(2)做举例阐述题时，要注意所举例子一定要有典型性和代表性， 要真实可信，符合事理。理由的阐述要准、要精，要点要全，不能偏 离题目要求。,(3)做探究题时，首先要读懂材
15、料所蕴涵的信息，其次要抓住题,干，有条不紊地回答即可。,(4)做推断题时，读懂原文是关键，同时思维要放开，视野要开,阔，观点表述要准确、全面。,(5)做建议或提出解决方法题时，理解所给材料，联系实际，依,题目要求回答即可。,五、选择题,选择题是 2011 年中考实用类文本阅读新增题型，主要涉及内 容的理解，如关键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、 语言特点的体会等。分值为 3 分。,【典例】(2011 年广东省卷)下列说法不符合原文意思的一项是,(,),B,A青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在 中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。 B如果人类消灭了沙尘暴及
16、沙漠干旱地区，也就消灭了地球 上的多种自然生态，灭绝了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。 C沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带入海洋中的营养物促进 了该海域生物的繁茂。 D沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴 所造成的危害，而忽略了它有利的一面。,解析：原文为“灭绝了适应干旱气候的一切物种”。,选择题实战技巧：,1代入法。此法对实用类文本阅读极为有效。即将选项一一代 入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句 的意思。,2归谬法。此法为常用方法。即根据文意，逐项判断对错。此,法适用于考生对原文内容以及选项非常有把握的情况。,3排除法。即首先排除已确认的选项。,4归类法。此法适用于前三项无法解决问题的情况。一般来说， 四个选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有 可能就在其中。,
