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1、1,蕃茄田艺术,个人年会感想 韩彬,2,课程设置,2-12岁课程，10年课程体验,3,课程设置,4,2-3岁亲子课程,艺术启蒙课程（启发，启迪） 共同成长课程（家长，孩子） 适龄社交环境 良好习惯养成 五大能力提升（语言，动作，认知，习惯，社交）,5,课程设置,48个课时，2岁半-3岁（上海） 课程类别：涂鸦，感觉统合，声音和律动，肢体与平衡，自然与科学 煤材：复合煤材 家长：每一个孩子最热爱的助教 重点：课程注重过程，关注课程目标的达成，结果看淡 老师：语音语调更童趣，更多变一点，小宝宝听觉更加敏感，多通过语 调的变化吸引孩子的注意,6,课后沟通,观察、记录、总结、讨论、沟通 与家长沟通，事
2、先要做好准备，最重要的是给到家长的内容是负责任的，否则就是耍流氓 画的不像 ，画的不好？ 1、年领 2、思维 3、快乐童年 4亲情牌 5、由画面引入故事 6、认同家长 7、给于意见和建议 8、多关注家长的生活，了解家长,7,感想,转基因 非转基因 艺术教育的本质是回归生活 艺术给了我们一个氛围，让我们可以和孩子和大人们一起七嘴八舌的说着一些不着调，不负责任的话语 艺术不是一个专业，而是一种素养，被所有人所需要 你最好的道具就是你自己 当今社会，影像时代，孩子们视觉高度普遍高于手部精细动作 蕃茄田艺术（全人教育）-蕃茄田美术：艺术不仅仅是美 教育不是装满一桶水，而是点燃一吧火,8,感想,创作是我们吧个人的想法，经验和生活感受的综合 当代艺术更关注于五感体验，不在拘泥于眼看，手画的艺术作品了 如何能在工作中更好的影响孩子和孩子的家庭 懂我比爱我更重要 二本书：情境领导 正面管理 匠人精神 从孩子的角度去思考，每个孩子人生的打成长只有一次 一位老师周末上课说的一段话，今天他的第4节课：这是我这周上的最后一节课了，但对这些孩子来说这是第一节课，所以我要用最好的状态去迎接他,9,感想,你终将成为你想要成为的那个自己！,
