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1、探索区域文化与社会主义核心价值观教育相融合的新途径摘 要：本文以在大学生思想政治工作中开展以爱国主义教育和理想信念教育为核心，以素质教育为基础的思想政治教育工作为例，探索将爱国主义教育与专业教育、职业道德教育相融合，将品德教育和技能学习相互补充，提升学生全面素质的工作方法。特别是以保定市红色文化为抓手，结合学生专业特点，进一步明确了思想政治教育工作目标，探索一条将爱国主义教育和素质教育相融合的新途径。关键词：大学生 区域文化 白求恩精神 社会主义核心价值观大学生是青年知识分子的主力军，是国家建设的未来和希望，做好新形势下大学生的思想政治工作，是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的实际行动，同
2、时也是引导大学生开展“中国梦”教育的重要手段。爱国主义教育是培养学生热爱祖国、热爱人民并能够在行动中切实为祖国奋斗的教育。它的教育手段多种多样，主要是以革命历史教育、伟人和革命先辈的榜样教育和与之相匹配的理想信念教育组成。大学生素质教育是旨在提高学生的思想品德、能力、个性以及身心健康的全方面的素质水平的教育，它包括我们通常意义上说的“德智体美劳”等多方面素质表现，既有提高智力和知识水平的“知识内”体系，也有提高学生能力和社会性的“知识外”体系。目前，很多高校开展的爱国主义教育目的是培养学生的爱国情操，仅从这个角度出发很难找到提升学生全面素质的契合点，而且现在高校的主体是90后学生，他们生活的环
3、境就是改革开放以后的经济快速发展，科技进步，生活水平比较高的年代，战争和革命离他们很遥远，如果仅从理想信念的角度“谈爱国”很难引起学生的共鸣。那么在新时期下，如何探索出一条将爱国主义教育和素质教育相融合的新途径，成为高校思想教育工作者的新挑战。课题组在大学生思想政治工作中，尝试开展以爱国主义教育和理想信念教育为核心，以素质教育为基础的思想政治教育工作，特别是将爱国主义教育与专业教育、职业道德教育相融合，达到了品德教育和技能学习的高度统一。特别是利用保定市红色资源丰富的区域优势，通过带领大学生深入革命老区、红色阵地等开展“红色之旅”主题活动，并结合医药专业的学科特色，教育学生在学好专业知识的基础
4、上，树立“医者仁心”的职业道德和职业操守，并将“白求恩精神”引进校园，开展一系列主题文化教育活动、党团培养、素质养成等。一、注重建立健全主题文化教育机制健全的教育保障机制是活动得以长效开展的基础，在教育中树立“人人都是爱国主义教育的传播者”的观念，为做好大学生思想政治工作创造良好的育人环境。在教育中，可以结合相关专业，以爱国主义教育为主题，落实以“白求恩精神”进校园为工作抓手的工作部署。与此同时，结合学生特点，进一步明确思想政治教育工作目标，即：用高尚的白求恩精神感染人，帮助其安其心，慎其行，勉其学;用质朴的志愿行动带动人，帮助其规其行，教其理，励其志;用中国的青春力量鼓舞人，帮助其促其质，助
5、其愿，授其渔。通过一系列教育和活动，将思想教育的雨露悄然润泽了青年学生，克服了以往德育工作空洞、说教，头痛医头，脚痛医脚等弊端，赋予了不同阶段德育工作实实在在的内容，使德育工作有了明确的方向和目标。二、“用高尚的白求恩精神感染人” 深化红色主题教育活动，培养学生社会主义核心价值体系1.组织参观、学习的感性教育。组织青年学生和教职工开展“红色之旅”参观教育活动，培养师生的爱国主义情操和集体主义观念。结合学生的专业学习特点和择业特点，成立由专业教师参与，青年学生为主力军的“白求恩精神研究会”。组织青年师生到纪念馆开展参观教育活动，通过参观学习珍贵照片和历史文献资料，了解国际共产主义精神和“医者仁心
6、”、全心全意为人民服务的职业精神。在大学生中开展“延安精神研讨会”等研究学习，开展“追随红色时尚”、“献礼十八大”知识问答、演讲征文等多种形式的红色主题教育活动。2.开展亲身参与的体验式教育活动。利用区域红色文化传播地的优势，建立大学生实践基地，带领青年教工和党团员学生到基层开展调研学习，深刻挖掘白求恩同志等革命英雄服务人民的伟大精神。通过实地参观走访，当地老革命、老红军将吃苦耐劳的精神和艰苦奋斗的崇高品质传达给青年学生，培养学生坚强的意志品质和社会责任感，为学生将来走入社会树立良好的职业素养和职业道德奠定基础。鼓励大学生利用寒暑假在服务地开展支教活动，使大学生在精神品质提升之余也学会回馈社会
7、和奉献精神。3.举办触及心灵的榜样式教育。利用“延安精神研究会”和“白求恩精神研究会”的学习契机，在学生中培养和挖掘品学兼优、自强自立的优秀党团员代表，开展“优秀学生党团员先进事迹报告会”，邀请革命前辈、优秀社会人士参加，通过榜样的力量和身边教育，将思想品德教育和勵志教育传递到青年学生中去，使青年学生做到由文化自信过渡到文化自觉，时刻用延安精神、白求恩精神武装自己，形成 “身边有先进，大家争先进”的浓厚氛围。三、“用质朴的志愿行动带动青年人” 抓好青年志愿服务，为学生服务社会搭建良好平台志愿者服务是高校精神文明建设和思想政治教育的有效形式之一。大学生志愿者通过开展形式多样的志愿服务活动，不仅使
8、广大学生在志愿服务的实践中受到了深刻的教育，思想道德素质得到了提高，也通过他们的行动起到了向全社会展示当代青年学生风采，传播社会主义精神文明，昭示团结、互助、友爱、奉献精神的良好效果。将志愿服务加入到大学生社会实践活动中也是开展思想政治教育的有效手段。通过招募志愿者加入或成立社会实践小分队，深入农村，走入田间地头，建立志愿服务和实践基地，通过科技下乡，医药入农，田间指导，培养大学生服务社会的优秀品质。四、“用中国的青春力量鼓舞青年人” 以精神塑造和梦想教育为出发点，发挥辐射带动作用在教育中将爱国主义与“中国梦”的宣传教育紧密结合在一起，让青年学生在了解中国的发展建设的同时，能够为中国的未来发展
9、铸造上自己的青春梦想。通过树立青年学生身边的“青春追梦人”的榜样，让大学生发现和了解的自己身边的“追梦人”和他们达成梦想的过程，使学生们树立起有益社会的青春梦想，并拥有激情和勇气向着梦想前行。爱国主义教育是触及学生心灵的精神教育与信念教育，高校开展爱国主义教育不能仅仅从提高大学生爱国情操上入手，应该将理想信念教育与学生的专业教育、技能教育、身心教育相结合起来，才能通过学生动手、动脑，身体力行地将爱国主义教育内容内化为行动准则，并且贯穿学生未来学习和生活始终。同时通过与学生职业道德教育相结合，能够使学生便于接受，为将来良好的职业素养打下基础。参考文献：1李贵峰. 浅论新时期大学生爱国主义教育的主要问题及解决思路J. 中山大学研究生学刊（社会科学版）. 2020 （01）.2郭昕. 大学生爱国主义教育的重要性及其实施途径J. 文学教育（上）. 2020 （10）.3刘进. 爱国主义教育：研究反思与实践探讨J. 高等函授学报（哲学社会科学版）. 2020 （08）.基金项目：2020年保定市思想政治工作研究课题 BDSZYH004.此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
