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1、电脑棋手,回答,答应,着数,着火,应对,应该,重新,体重,想一想，做一做,彬彬有礼 自知之明 望尘莫及 毫不谦让 小心翼翼 棋高一着 无可奈何 虚虚实实 真真假假 犹豫不决 洋相百出 山穷水尽,复习成语：,默读是一种重要的读书方法。默读时不仅要做到不出声，不指读，还要做到既用眼又用脑，这样更容易集中注意力，便于思考，提高阅读效率。,还可以带着问题读，在默读中找到答案。,默读时还要一边读，一边把重点画下来，同时记录下自己不懂的问题。,1、想想：“我”与电脑下棋，感觉怎样？划出文中相关的语句。2、根据下棋前和下棋中给课文分段。,一、默读课文，将课文读通、读顺。,1、请自由朗读课文1-9自然段，找出
2、文中 的对话，把“我”说的话用“”标出，把电脑 棋手说的话用“”标出。,二、与电脑下棋，别有一番情趣。开局前，得先通过操作键盘，与电脑进行一段对话。,您想请我下棋吗？,是的。,您准备与哪一个级别 的棋手下棋？,二段。,让我先行吧。,您选择先行还是后行？,2、谈谈：从这段“人机对话”中，你对电脑棋手有什么感受？ （你能用书上的词语概括吗？）,彬彬有礼,三、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？,（请同学们带着问题齐读课文第10自然段）,敏捷应对,小心翼翼,下棋中，“我”违规了，它怎样？,当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟”地 发出警告，提醒我予以纠正。,刚开始几局的比赛结果如何？,“我”输
3、了,从文中找出具体语句来说明。,电脑棋手： “我” ：,棋高一着,败下阵来,请重新开始,“我”失败了，它怎样？,屏幕上会出现“请重新开始”的字样。,想一想,“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？请在课文中找出相关的语句。,如果你走出些虚虚实实、真真假假的“ ”来，它便会犹豫不决，洋相百出。,怪棋,“我”下“怪棋”取得胜利了，它又怎样？,屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”,您赢了！,从“我”反败为胜 中，你体会出了什么？,（细观察、勤动脑、多动手）,电脑可以和我们下棋，还可以让我们查阅资料。,电脑可以让我们看新闻，还可以让我们听音乐。,1 、摘抄课文中你喜欢的词语。 2、同桌交流一下自己用电脑的乐趣。,拓展延伸,谢谢 再见,
