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1、中考热点主题写作四：智慧启迪,近年来的中考作文从“智慧启迪”这个角度进行命题的有 很多，如 2010 年广东茂名作文题“我的(我们的)智慧”、2010 年广东佛山作文题“智慧伴我成长”、 湖北宜昌作文题“智慧 的美丽”等。,很多人以为，智慧非常人所能拥有，只能属于那些出类拔 萃的伟人、名人。其实，只要有一颗善思的脑袋，人人都可以,拥有智慧。写作这类话题的作文，需注意以下几方面：,1把握智慧的内涵、范围和因素,(1)智慧的内涵很丰富。 辞海上将智慧解释为：“对事物 能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。”智慧常常和机 智同义，是指一种全身心地、敏感地、审美地投入到做事中去 而表现出的综合能力和
2、才艺。,(2)智慧的范围很广。运筹帷幄、决胜千里是智慧，把握商 机不断拓展业务赢得利润是智慧，开动脑筋巧用方法解决难题 是智慧，冥思苦想寝食难安蓦然之间却灵感突现写就奇诗妙文 是智慧。佛祖的拈花一笑是智慧，一笑之间蕴藏着无限玄机； 愚公的移山是智慧，移山的背后，折射出愚公人力无穷的大思,想。不仅人有智慧，动物界也有智慧，蜜蜂的蜂房精密得让人 自叹弗如，蜘蛛的网演绎出多少研究的话题，小鸟的衔木过海， 猴子的衔尾戏水所有这些，无一不表现出动物们适应大自 然的非凡智慧。,(3)智慧与哪些因素有关呢？虽然我们说智慧不是知识，也 不是智商，更不是一般意义上的聪明，它是个体在一定的社会 文化心理的基础上形
3、成的安身立命、直面人生、应对生活的一 种最高境界的品质和状态。但智慧还是与人所在的社会文化背 景、个体的智商、人生阅历、能力、知识程度等密切相关，尤 其与教育的质量关系特殊，一个人所受的教育会影响一个人做,事时表现的智慧水平。“好的教育有利于人的智慧的发展，不 良的教育条件有可能限制和压抑人的智慧的发展，只有好的教 育才能培养出有智慧的人。”(田慧生语)智慧与学识、冷静、眼 光、心胸、品质成正比，一个学识渊博、遇事冷静、眼光独到、 心胸开阔、品质高尚的人，一定是一个拥有超常智慧的人。,2选择适合自己的表达方式和结构方式,写这类话题的作文，可以写自己的亲身经历，或从正面写 自己用智慧解决难题的启
4、示和经验，或从反面写自己遇事不能 用智慧解决难题的教训和感悟。写自己，容易写得真实，有真 情实感，有感染力。也可以通过叙述故事来揭示智慧的真谛，,如写一个拾荒者怎样运用智慧由拾到收再到熔炼，最后终成百 万富翁的故事，来揭示只要有独到的眼光，善于思考问题，最 普通不过的人也能具有超常的智慧。还可以写一只小鸟怎样运 用智慧衔着一根短木漂洋过海，来表现动物也有智慧。 除了记叙文，还可以写成文采飞扬的散文，铺排智慧的种 种表象和要素。可以写成议论文，或阐述智慧的内涵和外延， 或阐述智慧的各种要素，或阐述获得智慧的途径和方法总 之，多方思考，选准角度来表达自己的思想。,具体写作时，可以灵活运用各种新颖的
5、结构方式，如日记 体、书信体、对话体、小品、相声、短剧、寓言、童话、电影,剪辑式、排比铺排式等。不过，形式与内容要达到高度的契合， 形式要为内容服务，由内容选形式，不能由形式决定内容。,1名言警句,等到你最后登上顶峰时，你将羞愧地发现：如果你具有 找到正确道路的智慧，本有一条阳关大道可以直达顶端。 赫姆霍茨,智慧充斥在海洋和大地的纵深处，使我们的思维直冲霄,汉，穿过茫茫宇宙给我们指明道路。洛克,各种人和事都有各自的观察点，有的需要近看才能作出 正确的判断，有的则只有从远处看才能判断得最好。拉罗 什夫科,2经典素材,很多蜘蛛结网是在破晓前进行，因为此时温度较低。如 果空气潮湿，蜘蛛会停止结网，因
6、为蛛丝中含有的胶状物，很 容易吸收水分而失掉黏性。上述两点，是蜘蛛能预报天气的原 因。,1794 年深秋，拿破仑进军荷兰，在紧急关头，荷兰人打开 水闸，用洪水阻挡法军。拿破仑被迫撤军，在后退途中，有人,发现许多蜘蛛在忙着结网，这预示着干冷天气就要到来。拿破 仑当机立断，下令就地待命。不久，寒潮果然来袭，江河封冻， 拿破仑军队踏冰进攻，荷军大败。,曾经有一个父亲问他的三个儿子：“如果有两筐容易腐 烂的桃子，该怎样吃才能使容易腐烂的桃子一个都不浪费 呢？”大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。”“可 等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了。”父亲立即反驳 道。二儿子思考再三说： “应先吃刚好
7、熟的，先拣好的吃 呗！”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目 光转移到一直沉默的小儿子身上。小儿子思考片刻说：“我把,这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃 完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意，不住地点头。 甘于分享是豁达，懂得分享是智慧。只有分享自己才可以,凝聚他人。学会分享，我们的人生将会更加精彩。,“低头”是一个寻常的动作，却耐人寻味。生活中，“低 头”的时候、“低头”的原因很多，“低头”的内涵也很丰富， 而人们对“低头”的看法也有褒有贬，不尽相同。,向困难低头，是一种懦弱；“人在屋檐下，不得不低头”， 是一种无奈；成熟的麦穗低着头，是一种品格。有时，因为隐
8、 忍而低头，为了更高地昂起头颅而低头，是一种智慧 请联系现实生活，以“低头”为话题写一篇文章，文题自,拟，文体不限，不少于 500 字。,【思路导引】,由文题材料可以看出这一话题可以开掘的角度很多： “低 头”可以理解为一种谦逊的品格，一种人生智慧。因羞愧自惭 而低头，体现出一种诚实；不向困难压力低头，体现出性格的 坚忍；举国低头默哀，体现了对生命的尊重文体上可以写,议论文，可以写叙事类的记叙文，也可以写抒怀为主的散文等。 我们不妨这样来构思文章：叙述一件“低头”的往事。自己 无意识中犯了错误，开始并没有认识到危害，经过老师的教导， 自己低下了头。由“低头”这种现象说开去，阐述自己的看 法。“
9、头”是一个人尊严的象征，尊重别人，就不要叫人“低 头”；使人自信，就要引导他昂首挺胸。风雨来了，小草因 低头而生存下来，大树因不低头而折断深入思考这些自然 现象带给我们的启迪，文章也就有了思想的高度。,【佳作展示】,柔韧人生,就像世界上没有无缘无故的爱与恨一样，在压力和挫折面 前也没有无缘无故的低头与弯腰，外在的“柔”只因骨子里的 “韧”，只因心中那坚定不移的信念！,最喜欢观察荷叶。雨水打在荷叶上，越积越多，当你担心 那纤弱的茎会折断时，那叶却轻轻一侧，水便流入了水塘中， 而荷叶却继续昂头承接着雨水,生命之中没有不能承受的重量，这是荷叶给我的启示。人 生在世总会遇到各种外在压力，面对压力，有的
10、人选择了逃避，,放弃了心中的追求；而有的人则迎难而上，但依然被压折了心 中的信念支柱，不是因为不够勇敢，不够坚强，只是因为不肯 弯腰低头，最终被积聚的压力将自己压垮！,不是所有的柔性都值推崇，不是所有的坚强都值得赞赏。 同样也并非所有的“屈服”都应该遭到唾弃！试想，如果司马 迁面对宫刑的奇耻大辱慷慨赴死而成就士大夫之节，又怎能著 下史记流传千古？这值得我们去思考，思考人生一时之难 以及人生的全部意义。,柔韧的人生 ，是一种以屈服为武器，为自己不屈的理想与 追求开疆拓土的精神；柔韧的人生，是抛弃清高的外衣却又绝 不流俗的生存智慧。,柔而不韧是懦夫，韧而不柔是莽夫。柔韧相成方能在“凡” 与“仙”之
11、间寻找到一个平衡的支点，就像那峡谷东坡的雪松， 为自己开辟一方属于自己的领地；就像那沙漠中太阳底下的骆 驼，低下头，才能让自己毫发无损。,有一种隐忍蕴涵了无限力量，有一种静默其实是惊天告白， 在隐忍和静默中努力再努力，就能够实现灵魂的不断升华！作 家李含冰在柔韧人生中写道：“水是柔韧的，可以九曲十,八弯，却能汇入大海；小草是柔韧的，任风摇动，却可以铺展 成万里大草原。只有坚硬，没有柔韧，生活的画面就不能完整。 坚硬有时让我们失去了不该失去的东西，柔韧有时却让我们得 到意想不到的东西。”,闭上眼睛，司马迁向我走来，轻轻地告诉我，隐忍与柔韧 是为了那理想的追求，一时的屈服是为了完成我心中的使 命,伟大的哲学家苏格拉底说的天有三尺的话，在于告诫我们,要学会低头，那么，柔韧应该是低头的极致。 是的，只有柔韧的人生，方能显出英雄的本色！,【点评】本文的语言很老到，文笔流畅，是一篇很有见地 的议论文。开篇，作者用语简洁，很自然地编入了“低头”这 个关键词语。然后围绕造成低头的“压力”，自外界中寻找缓 解释放压力的典型事例，聚焦“荷叶”泻水的瞬间，阐发出了 “柔韧”之于人生的意义。然后选取典型事例证明“柔韧人 生”的价值。在展示了“柔韧”的意义后，最后发出“柔韧的 人生，方能显出英雄的本色”的呐喊。文章一气呵成，给人很 深刻的启迪。,
