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1、初中历史选择题、材料题答题及时间分配技巧一、选择题1、单项选择题可以采用以下解题步骤：审忆选一查1)审一通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，如时间、人物、事件、地点等，在原卷划出关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”；(2)忆一根据题干关键词的要求，回忆课本知识确认正确答案3)选根据回忆课本确认的知识，对照问题，选择正确答案；(4)查一根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。2、选择题审题要“三看三思”1)三看题干：看时间、空间，界定答题范围；看否定、肯定，确定答题方向；看材料和关键词语，明确内涵外延。2)三思选项
2、：一思结合材料置的场景备选项对错与否；二思备选项是否符合题干材料和要求；三思备选项是否与题干有必然的逻辑联系。一定位二画关键词三排除四最优。3、选择题解答的主要方法有四种：排除法、史实支撑法、转化法、理论分析法等。排除法：即解答选择题过程中将不符合题意的选项排除掉，进而得出正确答案。根据不同类型排除法可以分为排“误”法、排“正”法、排“异”法等三种方式。史实支撑法：即以史实(现象、观点)证(判断、确定)史实、或以史实(现象、观点)证(判断、确定)观点，是广泛用于材料情境型、结论型、概念型、逆向型选择题等多种题型的解题技巧。转化法：就是转换思维角度，以历史主干知识为依托，把抽象的变成具体的，特殊
3、的(个性的)变成一般的(共性的)，一般的(共性的)化为特殊的(个性的)。这种方法往往是在对材料和问题的再处理基础上，从知识和思维的角度进行转换，多用于材料型选择题。理论分析法：就是运用生产力与生产关系之间、革命理论与实践之间、内因与外因之间、现象与本质之间的辩证关系来分析、解答问题。这种方法适用于解答“根本原因、历史根源、本质、根本目的、根本上反映或者说明”类选择题。l唯物史观)4、做题9条经验1)不要凭经验答题，有的试题可能跟你平时常训练的题目很类似，但考察角度或许有微小差别，要耐心细致的重新审题作答，切勿匆忙落笔。2)注意分析题干和选项的关系，有的选项内容本身是对的，但是与题干没有关系。3
4、)绝对化选项一般都是错误的。4)抓大放小，选项要能概括材料全部内容，要全面。5)历史现象类看到什么答什么；现象本质类要深层次考虑。6)考试的题目是按照课本的顺序编写的。有时这也可以作为判断答案的依据。7)题干主语与答案主语多数有关联。8、两个答案都符合题意，考虑最优化。9)借助唯物史观如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等做关系、原因题。二、非选择题1、题目问法与答案关系。(1)“根据材料回答”，直接在材料中找答案，稍作修改2)“根据所学知识回答”，要联系课本相关知识回答3)“结合材料和所学知识回答”，找材料和课本的联系点，依据材料和课本相关知识回答。(4)“综合以上材料回答”，找出材料与材
5、料的联系点，围绕共同中心回答。(5)启示、感想、认识等问题，要从材料和所问问题中找角度，不能抛弃材料和所问问题。(一般1分一个角度，注意标上序号，分层)(6)一题中含有多个问号的，每一个问号前面的字至少读3秒钟后再作答。答题注意分层，注意答题的顺序。7)结合一知识点答另一知识点时，先把结合的知识点答出来(8)介绍人物贡献、证明观点等，答案是“事件加影响”。2、解析题的答案来源一是来源于材料的答案，指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；二是来源于教材的答案，指出自教材的原话、某种观点、认识或看法等；三是来源于自己组织的答案：多指根据材料有效信息和相关历史知识自己归纳的答案；四是来源于时政。这四种
6、来源中，一、二种成为当今命题考查的主要趋势。3、答案格式规范上要求要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话，序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。别写错别字，有书名号的务必写书名号。4、解题思路:读定找联述五环节答题法读:指的是细致认真读材料，图片下面标注、图表标头，连标点符号也不能放过，尤其是省略号、分号、句号；仔细阅读问题要求，尤其是依据材料与依据材料结合所学知识问法不同。定:定大致考查章节要点。找(换):先找问题条件中关键词，再找材料中核心信息(词、句)，尤其是时间、地点等敏感词语。这个问法与什么问法是一个意思，这个换问也比
7、较重要。联:从关键信息出发，多角度进行联系所学内容、知识点。述:组织简洁规范学术语言作答 (实在织织不好可参考所带资料。)注意事项:1)借助抓材料中的重点词句、缩句、标点符号这些阅读方法，读懂材料、理解材料本意是起点。2)确定本题考查章节，就缩小、限制、明确了思考范围，起到了定向思考作用。3)找关键词，依关键诃去联，联是关键，联课本知识点，联背景、原因等，联前联后，上推下联。依“论从史出得出个性化观点。4)用专业术语去述。5、读材料关键1)文字材料A对文字材料进行历史定位。注意：时间：有显性和隐性两种呈现方式。如材料中的特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件、出处等为隐性呈现方式。空间：
8、注意地名的古今出别。人物。关键历史事件。B：确定材料主旨。注意：关键词：主语、中心词、句子主干等。标点符号：省略号两边的内容、小括号内的内容等。连词：分析句与句是并列关系、递进关系还是因果关系。材料中如有表转折递进的连词，考查中心一定在转折递进部分。问题类型：考背景、本质、影响、对应史实。2)对于图表类材料： A：全面阅读图表，提取图表蕴含的有效信息。先读图表外部再读内部：图表内部和外部都有解题信息。一定要注意题干下面图表处所标注的“表”“示意图”等，这是学生紧扣时空和解读表中信息的关键。特别注意：该类试题中坐标轴图、柱状图、饼形图是表格的变化，比表格更直观，读图难度也相对较低；坐标轴图重点是
9、看横竖轴所代表的的含义、曲线大致的走向和上下波动的幅度、频率、重要坐标点。B：多角度、全方位的联系所学知识，为图表提供的信息寻找到更准确的历史定位，从而实现图表信息和所学知识的完美对接。6、审题干问题关键一个问题是有中心语和多个限定语构成的。先明确问题数。抓住中心语并理解中心语明确回答的是什么，防止答非所问。抓准抓全限定语(不止一个)并理解。用自己通俗的话设问。确认论从史出问题和非论从史出问题。三、历史中招答题时间安排建议1.充分利用提前发卷的五分钟时间拿到试卷后，快速检查有无印刷质量问题，然后填写个人信息，剩下时间开始审题。根据个人习惯，可从单选题开始，也可先审、构思历史小短文。2.选择题共20道，答题时间控制在15分钟以内，原则上采取闭卷，尽量不翻资料。选择题做完后及时涂答题卡，涂卡后再开始第二部分非选择题的作答。3.非选择题共5道，每道大题大概6分钟左右，答题时间控制在30分钟左右，把握不准的可以查阅资料，争取答案一次过关。4.剩余5分钟为检查时间。检查内容：是否漏答；之前标记的有疑问的题，可以通过查阅资料来对答案进行确认；小短文通读一遍，不要出现史实错误和所谓“笔误”。提示:务必用好发卷写考号后3分钟，确保检查有5分钟时间；选择题不可能全部检查，可釆用答题时有点含糊题前面标上符号，重点检查。
