《秋九年级历史上册第1单元世界古代史第1课史前时期的人类导名师精编学案岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋九年级历史上册第1单元世界古代史第1课史前时期的人类导名师精编学案岳麓版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第一单元人类起源与上古文明第 1 课史前时期的人类【学习目标】1. 列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。2. 讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。【重点难点】1、重点：氏族社会的产生及其特点和作用。2、难点：人类是怎样由古猿进化而来的？【自主学习】知识点 1人类的起源1、今天人类已知的最早的直系祖先是洲的，距今约年，他们已经能够，并使用。2、的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。3、世界三大人种是、，这只是外貌上的差异，是不同自然条件长期影响的结果，与人的和发展无关。知识点 2氏族社会4、原始社会主要使用的生产工具是
2、，原始社会生产和生活的基本组织是什么？人类社会先经历氏族（的故事），后经历氏族（的故事）。5、父系社会晚期，生产力进一步提高，社会财富增多，并日益集中到私人手中，制和制出现，原始社会开始解体，阶级社会出现。【合作探究】1、动脑筋：男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。请你判断一下，他们谁说得对？2、议一议：近代以来，西方殖民者宣称“白种人是天然的优等民族，有色人种是天然的劣等民族。”结合所学知识，谈谈你的看法。3、父系氏族与母系氏族相比最大的变化是什么？由此产生的后果是什么？【当堂达标】1. 世界各国关于人类的起源有
3、很多种说法，通过下图你得出的正确结论是( )1名校名 推荐A. 人是上帝创造的B.人是女娲创造的C.人是由古猿进化而来的D. 人是猴子变来的2. 南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去( )A. 非洲B. 美洲C. 亚洲D. 欧洲3.4.1963 年美国著名民权运动领袖马丁路德金在林肯纪念堂集会演讲时大声疾呼：“我梦想有一天，我的孩子生活在一个不以人种，而是以其品格优劣来评价他们的国度里。”你知道出现不同人种的主要原因是（）A与各自的智力有关B各自的祖先不一样C不同的自然条件影响的结果D与各自的体质有关5. 随着互联网的发展，世界已经浓缩成一个“地球村”。但是在云
4、南泸沽湖湖畔的摩梭人，却依然保留着古老的母系氏族文化，成为传说中的“女儿国”。下列故事与其相关的是( )A. 女娲造人的故事B. 亚当和夏娃的故事C.该亚的故事D.厄瑞斯忒的故事6. 如果你以记者的身份穿越时空隧道采访一位父系氏族时期的少年，下列哪项不应该出现在采访中 ( )A. 女子在生活中占主导地位B.氏族首领由男子担任C.血缘关系和财产继承按父系确认D.财产公有，共同劳动，共同分配7. 读图，回答问题。图一女娲抟土造人图二上帝造人图三(1) 图一和图二反映了关于人类起源的美丽神话传说。请你为图三选配合适的标题。2名校名 推荐(2) 随着科学的发展，人类学家普遍认为人类的始祖是什么？(3)
5、 写出下图中的人物所属种族。图四图五图六【我的收获】【参考答案】【自主学习】1. 非洲南方古猿300多万年直立行走天然工具2.人工制造工具3.黄种白种黑种4.石器氏族母系氏族（该亚）父系氏族（厄瑞斯忒）5. 私有1. 【合作探究】1、答案：直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。2、答案：人类的形成与自然环境因素有关，不存在种族优等和劣等之分，我们要反对种族歧视。3、父系氏族社会后期出现私有财产。原始社会向封建社会过渡，人类向文明时代发展。【当堂达标】1.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A7.(1) 人类的起源和发展 ( 或人类的产生和进化 ) 。 (2) 南方古猿。 (3) 图四是黄种人；图五是白种人；图六是黑种人。3
