《6校园安全与防范精编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6校园安全与防范精编版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,安全意识与救援技能 高级培训系列课程 校园安全与伤害防范,全国应急安全与救援高级课程专家组,中国人民大学经济法硕士，执业律师。 中国登山协会高级安全顾问 壹基金救援联盟监事会监事长 国内公共安全与应急管理体系专家 北京雅途户外文化发展有限公司董事长 广西新聚优教育投资管理有限公司董事长 民政部紧急救助员职业培训高级讲师 国家紧急救助员职业资格技能鉴定考评员 2008年开始，至今已开展过多项应急救援以及安全知识方面的培训课程，直接受益者达六万余人。,专家组组长：罗全有（新浪微博:陶冶救援-雪狼）,目 录,1、校园安全防范的重要性 2、学校伤害事故的界定 3、校园伤害事故的分类 4、校园伤害事故
2、的安全防范 5、常见创伤的处理方法与原则,一、校园安全防范的重要性,校园伤害事故的普遍性和客观性 校园伤害事故的危害性 事故责任认定 维权适用法律,二、学校伤害事故的界定,所谓学校伤害事故是在学校组织实施的校内外活动(包括体育课、体育竞赛和课外活动)，以及在学校负有管理责任的体育场、馆和其它设施内发生的，因过失或意外造成在校学生人身伤害或者死亡，以及对他人造成人身伤害或者死亡的事故。,三、校园伤害事故分类,一、学校责任事故 校方故意 1校方直接故意 2. 校方间接故意 校方过失 二、学生及其监护人责任事故 三、第三人责任事故 四、受害人和第三人存在共同过错的责任事故,四、校园伤害事故的安全防范
3、,校方 1、安全意识原因 2、器材设施原因 学生 1、安全意识原因 2、纪律性原因 意外 1、安全意识原因 2、学生心理状态异常 3、学生的特异体质,海因里希法则,木桶原理,由美国管理学家彼得提出： 决定木桶盛水量的多少， 关键因素不在于其最长的板块， 而是其最短的板块。,五、常见创伤的处理方法与原则,韧带损伤 加压 冷敷 如果在受伤后，立刻在受伤部位进行按摩或者是热敷就会增加这个部位的血液循环，从而导致受伤部位血液增加，反而会导致受伤部位更加剧烈的肿胀，是一种错误的方法。 开放性创伤 检查是否有严重外出血 如果有，立即呼120 加压止血 防止失血性休克 一般性出血，包扎伤口。（不移动异物）
4、骨折 检查伤情 意识 呼吸 循环 局部伤情 拨打120 止血 包扎 固定,韧带损伤,部 位：多发生踝关节 、腕关节、肩关节和膝关节. 治疗方法: 主要是止痛和加快消肿.局部冷敷, 加压包扎,抬高伤肢. 如何预防:使用支持保护带;减少冲撞;多做关节练习;,外伤急救,出血的分类和处理 伤口的类型和一般处理原则 特殊伤口的处理 包扎和固定技术,急救篇,出血类型（按部位分）,外出血,内出血,急救篇,处理：注意防护，避免交叉感染；尽量穿戴个人防护用品,外出血处置条件,急救篇,控制出血,1、直接压迫出血部位 2、加压包扎 3、止血带（一般不推荐）,急救篇,包扎技术,急救篇,骨折处理原则,特征：疼痛、肿胀、
5、皮下淤血、功能障碍、出现畸形、 压痛、震痛、骨摩擦音等。 治疗：停止活动，进行急救。固定包扎。 急救原则： 1、防治休克；检查意识，呼吸，脉搏，急性出血。 2、就地固定，避免不必要的移动； 3、暴露的断骨不拉动，不送回。 3、先止血再包扎伤口；,急救篇,骨伤固定,固定的目的 减轻疼痛 减少进一步损伤 固定材料 夹板 健侧肢体,急救篇,固定的原则 固定患肢于最初的位置 夹板要超过骨折部位上、下关节 固定前、后检查肢体的末梢循环 骨性凸起表面要加衬垫,骨伤固定,急救篇,临时夹板,骨伤固定,急救篇,骨伤固定 固定技术,大 腿 骨 折 固 定,急救篇,小 腿 骨 折 固 定,骨伤固定 固定技术,急救篇
6、,临时悬吊,骨伤固定 固定技术,急救篇,紧急营救 环境对于伤员和营救人员都十分危险 将患者转移到安全区域进行救治 快速拖出 患者病情危重，需在1-2分钟之内进行有效处置 营救时间是几分钟，不是几秒钟,处置,脊椎固定 固定技术,急救篇,中立位的 操作技术及原理,脊椎固定 固定技术,急救篇,头、脊柱、骨盆共同转动 伤员可能是仰卧位或俯卧位 适当调整 上肢、下肢、胸部受伤 未受伤的一侧进行搬运 不稳定骨盆骨折 铲式担架 四人或多人搬抬,圆木滚动法,脊椎固定 固定技术,急救篇,心肺复苏（CPR）,流程 要 点 环境安全确认 按压位置 胸骨下半段 判断意识 按压深度不小于5厘米 无意识 指定人员拨打12
7、0 100次分 30次18秒 判断呼吸 5-10 按压后胸廓完全回弹 无呼吸 开始CPR 压额抬颌打开气道 胸廓明显起伏两次通气 按压中断时间不超过10秒 30:2 标准循环操作,急救篇,心肺复苏（CPR）,急救篇,心肺复苏（CPR）,急救篇,心肺复苏（CPR）,急救篇,心跳呼吸骤停后进行心肺复苏 4分钟内 50%的人被救活 46分钟 存活率为10% 6分钟后 存活率仅4% 10分钟以上 几乎没有成功的希望,心肺复苏（CPR）,急救篇,心肺复苏所适应的环境状态,适应症：因各种原因所造成的呼吸、循环骤停（包括心搏骤停、心室纤颤及心搏极弱）。 禁忌症：胸壁开放性损伤；肋骨骨折；凡已明确心、肺、脑等
8、重要器官功能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术。,单人徒手搬运可采用抱、背、扶等方式 双人徒手搬运可采取拉车式、椅托式、手托式等方法 搬运工具可采用担架、木板、床单、躺椅等物 脊柱骨折伤员必须用平托式搬运，且平躺在木板上,伤员转运,急救篇,简易担架制作,绳索 床单,实操演示,急救篇,谢谢大家！,广西新聚优教育投资管理有限公司是一家专业从事教育资源整合、投资和运营服务的教育机构。 公司管理团队凝聚了来自于北京、上海、重庆的菁英人士，汇聚了丰富的行业背景，建立全国性专家智库，与国内教育专家共谋新业。公司团队在广西拥有一流的大中专院校、中小学院校渠道资源，并与政府、企业和公益组织建立良好的沟通。 公司
9、立足东盟，紧贴市场需求，通过与国内优秀院校和机构、教育品牌合作，整合优质教育资源，高起点规划、高标准建设、高质量管理，树立中国领先的教育投资、管理、培训的精品机构品牌。,公司简介,继续教育、公民技能培训、 在线教育和教育项目孵化。 我们做“优质教育资源供应商”。,主营业务,地址：广西南宁青山路广西职业经贸学院70810室 电话：（0771）5326700,1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。20.9.1620.9.16Wednesday, September 16, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:48:5308:48:5308:489/16/2020 8:48
10、:53 AM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。20.9.1608:48:5308:48Sep-2016-Sep-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。08:48:5308:48:5308:48Wednesday, September 16, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。20.9.1620.9.1608:48:5308:48:53September 16, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2020年9月16日星期三上午8时48分53秒08:48:5320.9.16 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2020年9月上午8时48分
11、20.9.1608:48September 16, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020年9月16日星期三8时48分53秒08:48:5316 September 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午8时48分53秒上午8时48分08:48:5320.9.16 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/16/2020 8:48:53 AM08:48:532020/9/16 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/16/2020 8:48 AM9/16/2020 8:48 AM20.9.1620.9.16 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。16-Sep-2016 September 202020.9.16 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Wednesday, September 16, 202016-Sep-2020.9.16 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。20.9.1608:48:5316 September 202008:48,谢谢大家,
