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1、如何提高高校人才培养质量探析摘要： 教学工作是高等学校教育培养人才的主渠道，在学校管理中占有非常重要的地位。学生管理工作的有效进行，对于优化育人环境，促进教学工作顺利开展有着不可替代的作用，影响着学校人才培养的质量。本文通过西安医学院学工部对学生管理中各项活动，分析其意义和作用，进一步论证教学工作和学生管理工作二者在高校人才培养过程中是缺一不可相辅相成的。关键词： 高等学校；教学质量；学生管理；思政教育0 引言教学工作是高等学校教育培养人才的主渠道，在学校管理中占有非常重要的地位。学生管理工作的有效进行，对于优化育人环境，促进教学工作顺利开展有着不可替代的作用，影响着学校人才培养的质量。教学工
2、作和学生管理工作二者在高校人才培养过程中是缺一不可相辅相成的。下面就从学生日常管理、思政教育、学生资助等学生工作的几个方面来说明学生管理工作在实践中如何体现以教学为中心的。1 加强学生思想政治教育，端正学生学习态度1.1 抓好入学教育是关键入学教育是大学生进入大学的第一课，是认识校园、了解校园、增强自我发展创新意识、建立和谐人际关系的第一步，也是稳固专业思想、提高学习兴趣的重要手段。高校新生教育必须从入学教育开始，在此基础上开展基础理论教育和专业课学习，才能更好的形成稳固、协调的高等教育体系。针对西安医学院学生入学时的实际情况，在进行入学教育时实行短期教育与长期教育相结合、专业教育与思想道德教
3、育相结合的方式，充分发挥院（系）特色，系统安排了新生的入学教育。利用军训有利时机，主要抓好学生“适应教育”、“纪律教育”和“爱国主义教育”；发挥学生骨干作用，在一学期内不定期开展主题班会和学交流会，进行“专业教育”和“学习方法教育”；在第一学年内指导辅导员进行学生状况调查，建立弱势群体档案，适时进行“大学生心理健康教育”。通过系统的入学教育，帮助学生及时完成从中学到大学的转变，稳固专业思想，明确学习目的，掌握学习方法，为顺利渡过大学时光打下坚实基础。1.2 以学生评优为突破口，促进优良学风的形成通过开展三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选，在全校营造勤奋学习的良好氛围，促进良好校风、学风的
4、形成，提高教学质量。1.3 加强校园文化建设，推动社团文化发展健康向上、丰富多彩的校园文化活动和主题教育活动，对陶冶学生情操，培养良好的道德品质，树立正确的世界观，提高学生的综合素质，弥补课堂教学的不足，加强校园精神文明建设能起到潜移默化的作用。丰富的校园文化活动既是推进素质教育的需要，也是保证课堂教学有效进行的需要。这几年，西安医学院已经形成了品位高、凸显特色、形式新颖的校园文化活动体系，每年春季的“红五月”艺术节和秋季的“青春飞扬”大学生文化节，越来越被广大学生所关注，已经成为该校校园文化活动的一道亮丽的风景线。尤其是每年的元旦联欢晚会，被学生们戏称为该校的“春晚”。同时要大力发挥学生社团
5、主体作用，指导学生自我教育、自我管理、自我发展，有效地开展各种学习教育活动。另外，就是抓好社会实践活动，引导学生发挥自身特长，走入农村、社区进行医疗、卫生、文化服务，帮助学生树立正确的人生观、价值观。2 强化学生日常管理，确保教学秩序稳定2.1 完善制度建设，为良好教学秩序做有力保障制度是工作的保证。近年来该校的学工部除认真执行教育部、省上和学院的相关规章制度外，还根据实际，制定和修改完善了学生管理、学生违纪处罚、国家奖助学金、校级奖学金、优秀学生评选、综合测评、辅导员管理与考核等一系列制度和措施20余个，确保学生管理有章可循，教学秩序正常进行。2.2 做好辅导员晚点名工作，确保教学秩序的顺利
6、进行几年来，该校学工部一直坚持不懈地做好周日晚上的辅导员晚点名工作、周一早上的学生报到人数上报工作；周日晚点名工作已成为学校第二天课堂教学正常进行的重要保障条件之一。3 发挥资困助学实效，激励学生奋发向上3.1 发挥奖惩管理的激励效应高校奖励管理并不是为了评奖而评奖，其出发点是通过评奖评优、正面引导的方式，为广大学生树立生动鲜明的榜样形象，以调动大学生的内在积极性，从而达到全面育人的目的。针对青年大学生热情高、有闯劲、荣誉感强，同时又渴望被理解、被肯定，得到社会的承认这一心理特点，该校注意发挥榜样的示范作用，有意识地对先进人物进行表彰、奖励，广泛宣传其先进事迹，使大学生感受到自己的差距，在校形
7、成你追我赶、积极向上的良好氛围。3.2 发挥经济资助的鼓励效应近年来，国家在资助经济困难学生方面工作力度非常大，有力地支持了家庭经济困难学生顺利完成学业。各高校应该建立和完善一个由助学奖学金、国家助学贷款、减免学费、缓交学费、勤工助学和绿色通道等内容组成的较为完善的经济困难学生资助体系，确保家庭经济困难学生都能顺利完成学业。同时，加强教育引导，树立感恩意识，使在校经济困难学生表现出积极进取、自强不息、勤奋学习的良好精神风貌。4 加强辅导员队伍建设，打造一支能战斗、能吃苦、肯钻研的辅导员队伍高校辅导员是学生思想政治教育和学习生活最直接的管理者和指导者，和其他教师相比，更贴近学生的学习和生活。充分
8、发挥好辅导员的教育、管理和指导作用，对于学生的健康成长有着至关重要的作用。4.1 做好辅导员班主任选配工作学工部结合学校实际，按照“专职为骨干，专兼相结合，优势互补，动态平衡”的工作思路，把热爱班级工作、懂业务、会管理、肯奉献、有学科特长和学科实践能力的教师推向辅导员班主任岗位。4.2 完善辅导员考核办法，严格辅导员管理按照“学工部评议、院（系）评议和学生评议”的思路，从“德、能、勤、绩”四个方面对辅导员进行量化考核，在全面评价的基础上对辅导员的工作进行考核，调动辅导员工作的积极性，保障学校各项工作的顺利开展。4.3 注重培训，不断提高辅导员的工作能力和业务水平坚持校外、校内两个培训和一个研讨
9、会，对辅导员岗位职责、工作方法、经验交流、新技术应用、热点难点问题等方面，进行系统培训，使该校辅导员队伍整体素质明显提高，保障该校教学质量的提高。高校的任务就是育人，教书育人、管理育人、服务育人构成了高校工作的重心。学工部要充分发挥管理育人的功能，强化学生管理，在保证学校教学工作的顺利进行、教学质量的逐步提高及学生的全面发展方面发挥应有的作用。参考文献：1王学军.高校学生素质养成研究M.北京：出版社，2020.2柯晓明，梁玉婵，梁秀娥.医学院校学生干部素质调查分析A.疗养康复发展的机遇与挑战中国康复医学会第21届疗养康复学术会议论文汇编，2020.3胡冬，张岑.论高校如何充分发挥学生干部在学校管理中的作用J.教育教学论坛，2020（30）.此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
