湖南省望城县九年级历史《第18课美国南北战争》名师精编学案(无答案)北师大版

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1、名校名 推荐湖南省望城县九年级历史第 18 课 美国南北战争学案北师大版课型:预习展示课设计审核:审批:班级:小组:姓名:使用时间:月日星期学习课题:第 18 课 美国南北战争第 _课时累计课时学习目标知道美国南北战争爆发的原因;解放黑人奴隶宣言的颁布;林肯在美国历史上的作用以 及对南北战争的评价。学习重点美国南北战争的经过、林肯在南北战争期间的作用。学习难点南北战争的起因;认识到生产力决定生产关系原理的理解。学习过程:(备注栏内请老师们补充复备情况,请同学们补充课堂笔记)流程及预见性问题一、确目标 :1、 导入:复习美国的诞生 中美国独立战争的经过, 发现美国独立以后南北的不同经济形式:北方

2、资本主义经济和南方种植园经济。为理解美国南北战争爆发的原因打下基础。2、 明确目标:见学习目标二、自主学习:阅读教材,填写下列表格(参照学习方法和要求来进行)时间原因领导阶级主要经过结果意义学习要求备注和方法独学:尽量让自己在阅读教材的时候对教材有个整体把握。除了对本教材内容的掌握, 还应该在阅读过程中联系美国的独立战争、 英国资 产阶级革命、法国大革命的相关知识对比着思考问题,形成对所学的资产阶级革命清晰的知识网络。1名校名 推荐三、合作探究:1、阅读下列材料:“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863 年元旦)及以后永远获得自由。 ”“合众国政府部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等

3、的自由。 ”请回答:( 1)上述材料出自何文件?该文件颁布 时该国正处于哪一重大事件期间?( 2)该文件颁布于何时?谁颁布的?( 3)它的颁布有什么作 用?2、( 1)图中人物是谁?他一生的主要事迹有哪些?( 2)他为什么会受到人民的尊崇?四、展示提升:展示伴随着整个课堂流程,包括自主学习部分,要请不同组的学习能力较弱的同学来展示表格上的内容,用以提高这一部分学生的学习兴趣。“合作探究”部分的展示,主要在组内进行, 不能够解决的问题集中提出来,交给老师组织全班来大展示。五 、过关检测:见同步训练第18 课选择题1-6,8-11题教 师 进行 检 查( 至 少要 检 查一 部 分学 生 的完 成 我本节课的展示那 个 情要请学习组长况 , 并认真组织,最好且 做 出将材料题的问书 写 、题在组内就解态 度 等决。组长组织过简 单 评程中要强调组价)员之间认真倾听的习惯,说出问题答案的同学也 要注意不谈漫无边际的话题。2名校名 推荐3

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