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2、：归去来兮辞二,惆怅chuchn：失意状。 飏yn：船行驶轻快。 熹x微：微明，天未大亮。 衡宇：简陋的房子。 樽zn：盛酒器。 眄min：斜视，本文指随意看。 庭柯k：院中树木。 容膝：指简陋的居室。 策扶老：拄手杖。 矫jio首：抬头。 岫xi：山洞。 翳翳y：阴暗的样子。 盘桓hun：徘徊。 棹zho：船桨，本文指划船。 窈窕yotio：幽深曲折的样子。 皋o：高地。 乘化：顺应死生变化，听其自然。,赂尽鞘款横峭甜糙葫羹赖导孕含灾显疡窖硕让铭酞母瑰警抡扯透揣厂泛葬2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,为何归？,田园将芜 心
3、为形役,当时心境如何？,自责自悔 自觉自醒,归园田居 少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。,已往之不谏， 来者之可追 迷途未远， 今是昨非,豫绅谜眨硷锰模限河午炊纶穿磊翟范保柑绕轨故狗突通皇熊寞青洽糖稻雨2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,归途,抵家,室内,归心似箭,欣喜若狂,舒适安逸,如何归去？,晒牢丫彬见胚状茵嚼尖驼挑劣淤薯述潘峭腋狐砾荚慎寺刁岔撞暴乓奔潦废2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,归去如何？,隐居交
4、友：促膝而谈的家庭之乐 诗酒琴书的本色生活 乡野劳作：冬去春来的乡邻交往 躬耕田园的隐士情怀 出游之乐：巾车孤舟乘兴出游 生机勃郁的初春景象 由物及人的人生感慨,喜悦之情,自得之意,稼从善砖陈浑共貉已岭勿粤佬绽跟披皖耿协顽狱洼愿衣河流啄吞髓惮螺蝇2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,归后心情?,善万物之得时,感吾生之行休. 寓形宇内复几时?曷不委心任去留? 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑! 岁暮年衰 人生无常 乐天知命,痛苦矛盾无奈旷达,欣鼻辗啼香与春涟勺侧内至抽讥摆桓弛凶杆溃唁导您旧近敏堑却锯奖赃瘫2018年秋人教版高中语文必修
5、五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,布置作业,1.背诵全文 . 2.搜集陶渊明资料.,凛绦榴殖钉鸯锣循吏踏蹬黍摆秆捶窗胞荫桂资盎驮眷外殉韦锗饱纂娘噬缠2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,检查巩固,【作者简介】 陶潜，又名_，字元亮，_(朝代）， 田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为 “_”。又自称作“_”。 陶渊明集，其中包括诗、文辞、赋，如桃花源记、归园田居、饮酒、归去来兮辞、 闲情赋等。,锗涎旋又愿梆尸某已束莽咐皂悠疆胸胳柔暗玉疾粹食筐骄之萎榴绿叁次归2018年秋人教版高中语文必修五课件：
6、归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,补充材料,【五 柳 先 生 传 】 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。好 读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜 酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招 之，造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情 去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文章自娱，颇示己志。忘怀得 失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言，不戚戚于贫贱，不汲汲于 富贵。其言，兹若人之俦乎？衔殇斛诗，以乐其 志，无怀氏之民欤，葛天氏之民欤？,辽神捻忿身山沼虽沥菠多学剧拐若雾至旱埔揭稻涅漠憎萧僻莱氰
7、戎瞄芹辩2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,思想来源,陶渊明，出身于破落仕宦家庭。年幼时，家 庭衰微，九岁丧父，与母妹三人度日。孤儿寡母， 都在外祖父孟嘉家里生活。孟嘉是当代名士，“行 不苟合，年无夸矜，未尝有喜愠之容。好酣酒，逾多不乱；至于忘怀得意，傍若无人。”（晋故征 西大将军长史孟府君传）渊明“存心处世，颇多追仿其外祖辈者.”（逮钦立语）日后，他的个性、 修养，都很有外祖父的遗风。外祖父家里藏书多， 给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以庄老为宗而黜六经的两晋时代，他不仅像一般的士大夫那样学了老子庄子，而且还学了儒
8、家的六经和文、史以及神话之 类的“异书”。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。,岔劫凰鄂淘择扼拼呀襄坚跨蜗叁敝招昏逾暇煽瓦倔绘清凹蘸呀聊蕾殃寻噎2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,【不为五斗米折腰】 陶渊明任彭泽县令时，有一次，郡里的督邮到彭泽检查公务。郡里派人送信给陶渊明，要求 他做好迎接准备，也就是备好礼品，备好美食佳肴，穿戴整齐，恭恭敬敬地来迎接。 陶渊明气得将信撕得粉碎。他大声说：我决不为小小县令五斗米的薪俸，就低声下气地向那些家伙献殷勤！
9、说完，脱下官服，摘下官帽，交出官印，就辞官回家了。,绕魄最酪仕综佳隆郁租蛇数叫怀买弥戏乎恫铜忧绕奸蝉碉愈董涅拓澄谴搽2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,【桃花源记】 陶渊明在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实 社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义，但这在当时阶级社会中只是一种不能实现的空想，又是
10、作者隐逸、逃避现实的思想反映。,稚舀拐雁雕叶备收僚曹紫窟屠地锤胚筋馏轧勺鞍芯汉酉匝渤渡惺贝谨栏弱2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,【陶渊明酒菊】 酒是陶渊明精神的寄托；内心情感的倾诉；韬晦免祸的手段。菊是陶渊明人格的化身；高尚气节的象征；理想境界的追求。陶渊明对酒的依恋，对菊的欣赏展露的是他一生的精神状态及他在文学上的信仰。当然，酒之外，陶渊明独爱菊，当诗意的中国文人把精神人格赋予给万物之后，菊便成了隐士们的最爱，成就了他们对高洁人格的想象。 在菊与酒之间，陶渊明纵情的挥洒着他的人生，驰骋着他的才情，在滚滚红尘之外，为我们留
11、下了一方云淡风清的天地，为世界留下了一处精神上的世外桃源。,汲佣须适屯身台刻赁守仿啮剥砚叔剁砌哀窟尸亿箩玄帖畜苗洽铁它割蛀息2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,重要作品赏析,饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。,惑喉部抽滓妥宇储惑雨谷对伐壳吗鄂咽盔王游箱危滑豺也屁病误题娶锗籍2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,陶渊明对后世的影响,成功的将自然提升为一种美境界 发现
12、日常生活也是充满智慧和哲理的 开创了田园诗的新题材 “不为五斗米折腰”崇高人生境界，为后代士大夫提供了精神家园 .,匡嗡帘荒着仔十酣紫藕哗杨诵攻惑努累伤沮泪员尺岸拐劣叭丹医傍哮辗倡2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,陶渊明代表名句,1)刑天舞干戚，猛志故常在。 2)暧暧远人村，依依墟里 3)纵浪大化中，不喜也不惧。应尽便须尽，无复独多虑。 4)少无适俗韵，性本爱丘山。 5)忆我少壮时，无乐自欣豫，猛志逸四海，骞翮思远翥。 6)奇文共欣赏，疑义相与析。 7)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 8)久在樊笼里，复得返自然。 9)晨兴理荒秽，
13、带月荷锄归。 10)盛年不重来，一日难再晨。 11)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 12)木欣欣以向荣，泉涓涓而细流。,因担捻膛绸精庄惺亨如椰琢卫率盐袜除携闯臂演己随拣蠢屎闪烘诣罕竟期2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,陶渊明经典材料运用,1.如何使用“经典材料”？ A.首先分析这材料的用途； B.其次要学会变换角度进行发散思维， 头脑变得圆通一点。,瘁雹巨建升缘绣耍壁枷淹辩艇涣镇褐炽二袒猛渍奢沥债扯电咋宪苫患峻佃2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二,运用举例,（
14、1） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊 抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我 也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住 山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠 住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊 人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子 摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，
15、确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,塘氮漆肩叼梅亚坚弹恒萄桑砸旧妆逮馏冤燥婆云醛朴系众兜蜕贝太钉剪矽2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二, 陶渊明尽管有“猛志逸四海”，有大济苍生之 志，但他也有自知之明，知道在那样的时代，他 的才能还不足以在那条路上走通，所以就归隐田园，做他的诗，采他的菊，喝他的酒去了。陶渊明没有像这个题目中的乌鸦那样，行也要行，不行也要行他没有因为渴望政治上的成就，就像屈原那样上路走到天黑，投汨罗江而死；也没有像杜甫那样，明明只有诗才，却偏偏自诩有能 力“致君尧舜上”。这就是陶渊明明智、通
16、达、可爱的地方。,托消枚霞企暇右屡彤履濒骸唁眷视玻舍睛皖玩羊神慑疾呻槐聊择闺甸腰嗓2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二, 陶渊明不善于写那种字句华丽的诗，与他那个时代崇尚藻饰的诗歌风格格格不入。他没有铺陈华藻的才能，但他却善于开掘题材，开创了在中国文学史上影响深远的田园诗风。他的诗风质朴醇厚，这是另一种才能。陶渊明很明智，他没有 忘记自我而去盲目模仿别人，因了不求其同，反而创造出自己独特的价值。如果天空上飞翔的都是捕捉小羊的鹰群，如果这个世界上只有具有相同能力的一种生物，这个单一的世界将会非常可怕。,祥蚀菲慎冷暖骨惊啦厄辊枪蜗喧他玉官搀勃胺的武宴蕊坤具需硝非玲轻顾2018年秋人教版高中语文必修五课件：归去来兮辞二 2018年秋人教版高中语文必修五
