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1、名校名 推荐基因控制蛋白质的合成1教学目的（ 1）理解基因控制蛋白质的合成的过程和原理（ 2）了解基因控制性状的原理2. 教学重点（ 1）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程；（ 2）比较转录和翻译的异同；（ 3）认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子；3. 教学难点（ 1）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程（ 2）认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子；4. 教学工具多媒体课件5. 课时安排1 课时6. 教学过程学习教师组织和引导学生教学阶段活动意图教师引导：基因就像一张蓝图，生物体就是根据学生观看设计新情景，引入新内容的这张蓝图用蛋白质构建起来的。学习。导学思考：基因
2、（ DNA）在细胞核中，而蛋白质的合成学生讨论，回答。是在细胞质的核糖体上进行的，在细胞核的基因如何控制在细胞质中的蛋白质的合成呢？教师指出：在 DNA和蛋白质之间，有一种中间物质 RNA充当信使。引入课题复习旧知：两种核酸（DNA和 RNA）在化学元素、基本单位、化学组成、结构、功能和分布等方面的区别1名校名 推荐学生自学教师指导学生自学教师讲解思考讨论教师讲解二、基因控制蛋白质合成过程学生思考：有中间物质传递信息。（一）转录：利用视频：显示转录过程。通过阅读课文、观看，进一1. 定义：转录是在细胞核内进行的，是以DNA双链中屏幕显示转录过步提高学生自学能力。的一条为模板，合成mRNA的过程
3、。程2. 过程：细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子3. 小结：场所：细胞核；教师导学，进一步掌握知识要点模板： DNA解旋，以其中一条有意义链为模板；学生阅读课文， 总原料： 4 种核糖核苷酸（ A、 U、C、G）；结合成产物：单链的mRNA（信使 RNA）；所需酶： RNA聚合酶。（二）翻译：1. 密码子和反密码子的区分：密码子：mRNA上三个相邻的碱基称为一个密码子。反密码子： 每个 tRNA 上的三个碱基， 可以与 mRNA上的密码子互补配对。学生将课文知识建立起有机tRNA（转运 RNA）的特点：象三
4、叶草的叶形，一端的联系。是 3学生带着问题阅个碱基，另一端是携带氨基酸的部位（如图）。读课文，小组讨论。屏显思考：mRNA的 4 种碱基如何决定20 种氨基酸？2名校名 推荐推理： 1 种碱基决定1 种氨基酸？（不可能）2 个碱基决定 1 种氨基酸？（ 16 种组合方式也不能决定 20 种氨基酸，不行。）提出：mRNA上每 3 个相邻的碱基决定1 个氨基酸。小结： 64 种密码： 61 个编码控制 20 种氨基酸合成，另外 3 个（ UAG、UAA、UGA）不编码任何氨基酸，而是合成蛋白质的终止信号又称终止密码。反密码子：61种 tRNA。屏显、学生思2、翻译：考，回答利用视频：显示翻译过程。
5、（ 1）定义：游离在细胞质中的各种氨基酸， 以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（ 2）过程：核糖体与 mRNA的结合部位会形成 2个 tRNA 的结合位点。 第一个携带氨基酸的 tRNA 的碱基与mRNA的碱基互补配对，进入位点 1。第二个携带氨基酸的 学生跟随教师讲 tRNA 的碱基与 mRNA的碱基互补配对，进入位点 2。两个 解，理解翻译的过氨基酸脱水缩合， 第一个氨基酸通过肽键转移到位点2 的程。tRNA 上。核糖体沿着 mRNA移动，位点 1 的 tRNA 离开核糖体，位点 2 的 tRNA 进入位点 1，第三个携带氨基酸的tRNA思考讨论的碱基与 mRNA的
6、碱基互补配对， 进入位点 2，继续肽链的合成，直到读取到 mRNA的终止密码为止。一个 mRNA分子利用屏显中的图解，引导学生通过观察、思考、归纳获得知识。可以与多个核糖体结合，同时进行多条肽链的合成。肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合物上脱落离，经过盘曲和折叠等方式形成具有一定空间结构和功能的蛋白质分子（3）小结：场所：细胞质的核糖体；模板：以mRNA为模板；原料： 20 种氨基酸（由tRNA 搬运）；学生思考，回答。合成：有一定氨基酸顺序的肽链。利用视频：显示蛋白质合成的全过程。（转录和翻译过程）再次总结：（三）比较复制，转录和翻译三个过程的差异：教师导学，帮助学生掌握知识要点。DNA复制转录翻译场细胞核细胞核核糖体利用图解，引导学生通过所观察、思考、归纳获得知识。模DNA双链DNA一条mRNA屏显图片、学生3名校名 推荐与生活联系，激发学习和探究知识的兴趣板链思考原4 种脱氧核苷酸4 种核糖20 种氨基酸料核苷酸合DNA分子mRNA肽链成特 半保留复制，边边解旋边一个 mRNA 分子可以与点解旋边复制转录多个核糖体结合完成练习（三）基因对性状的控制1、控制酶的合成来控制代谢过程2、通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状（四）迁移训练（见多媒体课件）4
