《【2020三年级上册科学教科版】二单元2.6 我们来做“热气球” 课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2020三年级上册科学教科版】二单元2.6 我们来做“热气球” 课件PPT（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2.6 我们来做热气球,二单元（空气）,新知导入,聚焦问题,在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。热气球是怎样升空和下降的呢？,实验探究,我们来做一个“热气球”,观 看 实 验 视 频,实验探究,我们来做一个“热气球”,实验材料：大塑料袋，蜡烛，纸筒，火柴，剪刀，废液缸,（1）在纸筒的底端剪一个“窗口”，供空气流 通。将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛。,（2）轻轻用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。,（3）用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。,（4）重复几次试验，画下你观察到的现象。用 秒表测量一下，多久以后袋子会掉下来。,实验探究,我们来
2、做一个“热气球”,实验现象,加热前，袋子没有明显变化；在加热一段时间后，袋子变热了，膨胀起来，飞到空中。而过了一段时间，空气变凉，塑料袋便落了下来。,装有热空气的袋子会上升 你怎么解释呢？,实验探讨,实验结论,热 气 球 上升,表面变热了,变的鼓起来,手要按住塑料袋,空气变热了,空气体积膨胀,热空气会上升,空气变冷了,热气球下降,空气变重，浮力消失,体积缩小,实验探讨,冷空气和热空气的物理性质截然不同。,空气变冷，体积会缩小，使得空气变重， 浮力消失，热气球下降。,空气变热，体积会膨胀，使得空气变轻， 产生浮力，热气球上升。,实验结论,知识拓展,你知道这是什么吗？,它是怎么升到天空中的呢？,孔
3、明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。,知识拓展,孔明灯为什么会升上高空呢？,为什么孔明灯飞行的时间会更长？,孔明灯也是利用热空气上升的原理制成的。 当点燃蜡烛的时候，空气被加热膨胀，使得 空气变轻了，产生了浮力，所以孔明灯会上升。,孔明灯的火源与灯一起飞行，可以持续加热。,实验探讨,观看视频：禁放孔明灯宣传动画,实验探究,研究热空气的流动,实验器材：蜡烛、火柴、纸蛇,新知讲解,点燃一支蜡烛，用手分别靠近火焰的各个方向。,当手位于烛火上方时，空气是热的，有股热气往上冲；把手放在烛火下方时，空气是冷的。,新知讲解,点燃两支蜡烛，把纸蛇挂在火焰的上方,看到纸蛇在转动,证明热空气确实在上升,课堂总结,通过今天的学习，我们知道了热气球和孔明灯上升的原理，了解了空气在受热和变凉后的物理性质的变化：空气受热后会膨胀变轻从而上升，了解了燃放孔明灯的危险性。,板书设计,我们来做“热气球”,热 气 球 上升,表面变热了,变的鼓起来,手要按住塑料袋,空气变热了,空气体积膨胀,热空气会上升,空气变冷了,热气球下降,空气变重，浮力消失,体积缩小,作业布置,完成同步练习题,谢谢观看,
