《国际金融教学大纲——修改稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国际金融教学大纲——修改稿.doc（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重庆工商大学财政金融学院国际金融教学大纲课程组长：王兰所在教研室：金融教研室2005年12月国际金融教学大纲课程代码： 开课对象：非金融专业本科学 时：36 课程类别：任意选修课学 分：2 英文名称：International Finance课程管理学院：财政金融学院 教研室： 金融教研室先行课程：微观经济学、宏观经济学、金融学后续课程：国际金融实务考试方式：统一考试成绩评定：平时成绩占20%，卷面成绩占80%所选教材：国际金融新编（第三版）主编 姜波克 复旦大学出版社（教育部推荐教材）一、课程的性质、目的与任务（一）国际金融是金融、国际贸易、财税等专业的专业理论课，是金融、国际贸易专业的必修
2、课以及相关专业的选修课。阐述的是国际金融学科的最一般规律、国际金融学的基本理论，介绍国际金融的基本业务和基础知识。通过本课程的学习，使学生明确国际金融学科的研究对象、牢固掌握国际金融的最基本概念、初步了解国际金融的基本业务，为学好其他国际经济与贸易方面的业务课程打下坚实的基础。学习国际金融课程可以更好地完善国际经济与贸易专业学生的知识结构、开阔视野、提高学生从事宏微观经济工作的综合素质。（二）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对国际金融学科有一个总体的把握；牢固掌握国际金融学的基本概念，深刻理解国际金融的基本理论，掌握国际金融的基本原理和学科方法，了解国际金融学科
3、的发展前沿；学会理论联系实际，掌握运用所学理论知识和国际金融学的原理和方法分析现实国际金融问题和具体案例的能力；学习掌握从国际金融业务、实践中探索一般规律和理论概括的思维方法。二、课程内容与要求注：大纲中内容前带有“*”标记的意为任课教师根据学生专业情况可将其作为选讲内容第一章 国际收支和国际收支平衡表【教学目的】： 通过本章的教学，使学生在了解国际收支和国际收支平衡表的基本内容的基础上，理解国际货币金融运动的来龙去脉，并以此为入手点，进一步学习和研究国际金融。【教学重点与难点】：国际收支的内涵，国际收支平衡表的内容及各项目之间的关系，国际收支的调节政策选择。 【教学时数】：4学时【教学方法与
4、手段】：讲授与自学相结合，课堂讲授为主第一节 国际收支一、国际收支的定义国际收支是指一国居民在一定时期内（通常为一年）与外国居民之间的经济交易的系统记录。二、定义的解释一、国际收支是一个流量概念，而国际借贷则是一个存量概念。二、经济交易是指经济价值从一个经济实体向另一个经济实体的转移。可分为五类：1、金融资产与商品劳务之间的交换；2、商品和劳务与商品和劳务之间的交换；3、金融资产之间的交换；4、无偿的商品劳务转移；5、无偿的金融资产转移。三、居民。居民是一个经济概念，它与法律概念“居民”在很大程度上有交叠，但二者并不等同。有鉴于此，IMF分别对个人、企业、政府和其他非赢利团体，是居民抑或非居民
5、，作了统一的规定。第二节 国际收支平衡表一、国际收支平衡表的基本原理一国国际收支的状况具体就反映在国际收支平衡表中，国际收支平衡表是系统地记录一国一定时期内所有的对外政治、经济、军事、文化活动而引起的国际收支项目及其金额的对照表。一、记帐原则国际收支平衡表是按复式簿记原理来编制的。每一笔交易都会产生金额相等的借方和贷方两笔记录。贷方记录本国商品劳务出口收入、对外资产的减少和对外负债的增加；借方记录本国商品劳务进口支出、对外资产的增加和对外负债的减少。 对此，有两个拇指法则：（一）凡是引起本国外汇收入的交易记入贷方，凡是引起本国外汇支出的交易记入借方；（二）凡是引起外汇供给的交易记入贷方，凡是引
6、起外汇需求的交易记入借方。二、主要内容国际收支平衡表一般分为三大部分：经常账户、资本账户、平衡账户。（一）经常账户。反映一国与他国之间真实资源的转移状况。经常账户通常下设四个项目：商品、劳务、收益和无偿转移。1、商品。记录一国的商品进口与出口，亦称有形贸易。2、劳务。记录劳务的输出和输入，亦称无形贸易。包括运输、旅游、通讯、保险、银行、服务、建筑、电脑和信息服务、专利转让，等等。3、收益。记录生产要素在国际间流动而引起的要素报酬收支。4、转移。又称无偿转移或单方转移。（二）资本账户。反映金融资产在一国与他国之间的交换。包括一国所有对外金融资产和负债的变动。可分为短期资本流动和长期资本流动。1、
7、短期资本流动。期限在一年以下包括一年的资本的流出和流入。短期资本流动的形式有四种。2、长期资本流动。期限在一年以上或未规定期限的资本的流出和流入。（三）平衡账户。包括“储备”和“错误与遗漏”两个项目。1、储备。是指一国货币当局能够用来满足国际收支平衡需要的一切资产，包括货币性黄金、特别提款权、储备头寸、外汇等。2、“错误与遗漏”。由于统计的技术性因素和其他一些原因（如某些数据须保密，不宜公开等），借方总额和贷方总额无法平衡，故人为设置这一项目。如果借方总额较贷方总额为大，则差额列入该项目的贷方；反之则列入借方二、记账实例第三节 国际收支平衡和国际收支均衡一、国际收支平衡和国际收支均衡的概念国际
8、收支均衡：国内经济处于均衡状态下的自主性国际收支平衡。二、国际收支不平衡的口径a.贸易收支差额b.经常项目收支差额基本差额c.资本和金融帐户差额d.综合帐户差额或总差额。全面差额三、国际收支不平衡的性质（主要侧重于国际收支不平衡的原因）1、临时性的不平衡：短期的、由非确定或偶然因素引起的。2、结构性的不平衡3、货币性不平衡4、周期性不平衡（经济周期性不平衡）5、收入性不平衡复习思考题1、国际收支不平衡的衡量标准和口径是什么？2、国际收支平衡表的各账户之间有什么关系？3、国际收支平衡和国际收支均衡有什么区别和联系？4、简述国际收支不平衡的几种类型。5、哪些因素会导致国际收支不平衡？6、中国国际收
9、支平衡表近年来有什么变化？这些变化说明了什么问题？第二章 国际收支调节手段和理论【教学目的】：通过本章的教学,要求学生了解国际收支调节手段，理解内外均衡的矛盾极其搭配调节，掌握主要的国际收支理论。【教学重点与难点】：国际收支的政策调节；米德冲突；国际收支调节理论 【教学时数】：4学时【教学方法与手段】：讲授与自学相结合，课堂讲授为主第一节 国际收支调节手段一、国际收支的自动调节国际收支失衡，有时并不需要政府当局立即采取措施来加以消除，经济体系中某种机制的存在往往能够使国际收支至少在某种程度上自动恢复均衡，这种功效视国际货币制度的不同而不同。1、货币价格机制在国际金本位制度下，大卫休谟所揭示的“
10、价格一一铸币流动机制”，一般说来足以保证国际收支失衡的自动消除。在浮动汇率制度下，汇率的自发变动也在很大程度上具有此功能。2、收入机制国际收支逆差导致国民收入下降，进而导致进口需求下降，最终导致国际收支状况得到改善。3、利率机制国际收支逆差，导致货币供应量相对减少，进而导致利率的上身，最终导致资本流入，国际收支状况得到改善。二、国际收支的政策调节（一）需求调节政策1、支出增减型政策（1）财政政策：逆差：采取紧缩的财政政策；顺差：采取扩张的财政政策（2）货币政策：逆差：采取紧缩的货币政策；顺差：采取扩张的货币政策2、支出转换型政策（1）经济手段：汇率政策；关税政策（2）直接管制：外汇管制；外贸管
11、制（二）供给调节政策科技政策；产业政策；制度创新政策（三）资金融通政策：（四）政策搭配第二节 内外均衡的矛盾及政策搭配调节一、米德冲突内外均衡矛盾的经典论述1、定义：在固定汇率制下，政府难以将调整汇率作为一种政策工具来使国际收支恢复均衡，只有支出增减政策可供政府使用。这样，内外均衡目标对支出增减政策的要求上就可能存在着冲突。这一情况被成为米德冲突。2、具体情况：当外部均衡要求实行紧缩性政策时，内部均衡却可能要求实行扩张性政策；而当外部均衡要求实施扩张性政策时，内部均衡却可能要求实施紧缩性政策。二、内外均衡矛盾政策调节的基本原理1、丁伯根原则： 要实现若干个独立的政策目标，至少需要若干个有效的相
12、互独立的政策工具。2、丁伯根原则政策含义：只运用支出增减政策调节支出总量的方法，要同时实现内外均衡两个目标是不够的，必须寻找新的政策工具，并进行合理配合。三、内外均衡政策搭配案例1、财政政策与货币政策的搭配利用财政政策解决内部均衡，货币政策解决外部均衡2、支出转换与支出增减政策的配合利用支出增减政策谋求内部均衡，利用支出转换政策谋求外部均衡第三节 国际收支调节理论 一、国际收支调节的弹性分析法1、弹性的基本概念出口弹性：出口商品销售量增加的百分比与货币贬值引起出口商品外币价格下跌百分比之比进口弹性：进口商品销售量减少的百分比与货币贬值引起进口商品外币价格上升百分比之比2、马歇尔勒纳条件只有当以
13、贬值因进口需求弹性大于0（进口减少）与出口需求弹性大于1（出口增加）时，贬值才能改善贸易差额。 Ex E m 1由此推论： E x E m 1 国际收支因本币贬值而改善 E x E m 1 国际收支状况保持不变 E x E m 1 国际收支应本币贬值而趋于恶化3、贬值与J曲线效应即使满足马歇尔-勒纳条件，本币贬值也不会立即改善国际收支，反而可能导致其恶化，往往要经过几个月之后这种状况才开始好转。这就是贬值的时滞反应，其路径曲线的最初部分类似英文字母“J”，后来学者就将这一现象称为J曲线效应。4、弹性论的缺陷：是一种局部分析的方法*二、国际收支调节的吸收分析法*三、国际收支调节的货币分析法*四、
14、国际收支调节的结构分析法复习思考题1、国际收支自动调节机制有几种？自动调节在什么环境下才能产生效用？2、试述内外均衡目标之间的关系。3、简述开放条件下政策搭配的基本原理和目标。*4、试分析各国际收支调节理论的前提条件与核心内容的异同。5、试分析我国加入WTO之后我国国际收支调节政策会发生的变化。 第三章 外汇与汇率 【教学目的】：通过本章的教学,使学生从外汇和汇率的基本内涵入手，掌握外汇市场的交易情况，明确汇率变动的影响因素和经济后果，理解主要的汇率决定理论。【教学重点与难点】：外汇市场；汇率决定理论【教学时数】：12学时【教学方法与手段】：课堂讲授与课堂讨论相结合第一节 基本概念一、外汇外汇的概念有动态和静态之分。动态意义上的外汇是指将一国货币兑换成另一国货币的行为。而静态意义上的外汇又有狭义和广义之分。前者指以外币表示的用作国际结算的支付手段，为经常使用的一般性概念；后者是指一切用外国货币表示的资产，主要用于国家的管理法令之中，便于外汇管理。IMF和我国国家外汇管理局就采用后一种概念。根据可否自由兑换来区分，外汇有自由外汇和记账外汇两类。二、汇率（一）概念：汇率就是指两种不同货币之间的折算比价，也就是以一种货币表示的另一种货币的相对价格。（二）汇率标价法：1、直接标价法；固定外国货币的单位数量，以本国货币表示这一固定数量的外国货币的价格。2、间接标价
