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1、游沙湖,苏轼,“与屈原比，苏轼多了一分自我，少了几分愚忠；与陶潜比，苏轼多了一分经历，少了几分寒闲；与韩柳比，苏轼多了一分豁达，少了几分悲观；与李白比，苏轼多了一分责任，少了几分狂漫；与杜甫比，苏轼多了一分大度，少了几分怨言” 黄玉峰说苏轼,苏轼，字 _，号 _，眉州眉山人。 唐宋八大家之一。其他七人是_、_、_ 、 _ 、 _、 _、_ 。 苏轼与其父_ 、其弟_ 都是散文家，号称“三苏”。,预习检测,子瞻,东坡居士,韩愈,柳宗元,欧阳修,苏洵,苏辙,王安石,曾巩,苏洵,苏辙,苏轼是个文艺全才,诗、散文、词、书法、绘画都有成就。他的散文与_并称“欧苏 ”，诗与黄庭坚并称“_”，词与_并称“苏
2、辛 ”，对当时和后世影响深远。,欧阳修,苏黄,辛弃疾,苏轼的坎坷一生,登州（中书舍人） 京城（旧党欧阳修） （旧党重启） （判官） 密州 徐州 湖州 知州 杭州（不容于新旧两党） 杭州 （反对新党新政） 惠州 通判 黄州 （乌台诗案） 团练副使 儋州,诗词风格,自1071年任杭州通判以来，苏轼历任密州知州、徐州太守和湖州太守，政绩卓著。其诗词作品在整体风格上是大漠长天挥洒自如，内容上则多指向仕宦人生以抒政治豪情。 乌台诗案之后，虽然有一段时间官至翰林学士，但其作品中却少有致君尧舜的豪放超逸，相反却越来越转向大自然、转向人生体悟。 至于晚年谪居惠州儋州，其淡泊旷达的心境就更加显露出来，一承黄州时
3、期作品的风格，收敛平生心，我运物自闲，以达豁然恬淡之境。,1、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。 2、大江东去，浪淘尽，_。 3、_，千里共婵娟。 4、_，只缘身在此山中。 5、白露横江，水光接天。 _ ，凌万顷之茫然。,一蓑烟雨任平生,千古风流人物,但愿人长久,不识庐山真面目,纵一苇之所如,名句回顾,因“乌台诗案”被贬黄州后 苏轼经常游赏赤壁矶，在被贬第四年即1082年，一气写下了念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋三篇传世名作，由他的政治低谷转而登上他的文学创作的颠峰。同年，苏轼还写了一篇小短文游沙湖，今天我们就来学习这篇游沙湖，体会其又寄予了作者怎样的情感。,写作背景,游沙湖 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，
4、亦曰螺师店。予买田其间，因往相( )田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖( )悟绝人，以纸画字，书不数字，辄( )深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲( )水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧 ( )暮雨子规啼。谁道人生无再少( ) ，君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。,xing,yng,zh,q,xio,sho,读文感知,游沙湖 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常
5、虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少 ，君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。,翻译课文,病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年青，你看那流水还能向西流，白发的老人还能
6、作报晓的公鸡。”这一天，喝得大醉了回去。,黄州东南三十里是乡镇沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去看田地好坏，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我把手当嘴巴，你把眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”,求医识一异人朋友,同游异地作歌抒怀,判断词，是,第一人称代词，我,买田（于）其间，省略句、倒装句,观察,介词，用,介词，把,动词，当作,名作状，向西。,第一人称代词，我,名作动，向西流,这天。是，代词，这。,文章内容,文章第一部分写什么？是怎么写的？
7、第一部分写人，写庞安常的“异 ”。 写法：用的字极少，但抓住了人物的特点，使人物个性极为鲜明。,作者写庞安常只是为了突出庞安常的个性特点吗？ 从作者文中“戏”言可以看到，作者写庞安常，其实也是在写作者自己。 苏轼在第一部分中写了自己的什么？是怎样写自己的？,文章内容,安常 “以眼为耳” 作者“以手为口”， 安常“颍悟绝人”却隐居乡间，作一名村医 作者满腹才华，为官清廉贤能，贬居僻远,皆一时异人,境遇相同,类 比,成一代眼明心慧巧手神医,是一代诗文绝佳的士子,第二部分写了哪些内容？有何特点 ？ 水 极 甘 用简洁的语言，写出了水之异 溪水西流 借典抒情 作歌言情 我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽
8、浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西而流，不要因为年老就唱起黄鸡崔晓朱颜看已失的悲歌。”这一天，喝得大醉了回去。,第二部分运用了哪两个典故？这两个典故的 作用是什么？,1、谁道人生无再少？君看流水尚能西。 典故出自：乐府相和歌辞长歌行：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”乐府认为过去的就过去了，就永远不可能再回来了，情绪消沉低落 ； 在本诗中：苏轼认为过去的还有可能回来，老年人也可以像年轻人一样的英气勃发（老夫聊发少年狂）。基调积极乐观，蕴蓄着一种催人向上的人生哲理，表现了作者对美好生活前途的憧憬和对高尚精神境
9、界的追求。,2、休将白发唱黄鸡 典故出自：白居易醉歌示妓人商玲珑诗：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”白诗借“黄鸡催晓”表达叹时光易逝、人生易老的感慨。 本诗中：而苏轼却反其意而用之，奉劝大家“休将白发唱黄鸡！这是一种多么从容自信、旷达乐观的人生情怀！,从苏轼的这篇文章中，我们可以看出苏轼当时怎样的思想感情？,这时的苏轼已在黄州东坡筹划造屋开荒，安于“识字耕田夫”的生活，疾病亦已痊愈，与安常相交甚欢。与庞安常同游清泉寺，心情特别开朗愉快。当他看到王羲之的洗笔泉，又看到兰溪“溪水西流”，便领悟到了一种新的哲理，产生了一种新的意境，对人生萌动了一种积极美好的向往和追求。这种向往和追求鲜明地体现在他随口唱出的浣溪沙一词中。 因此苏轼在写这篇文章时心情是开朗诙谐、活泼风趣、乐观豁达的。,课堂小结,本文是一篇记游随笔，也就是兼有随笔和游记两种特色的散文。“不刻意为文，遇有可记，随笔写去。”文章着重写一个异人，一样奇景。一个异人：庞安常耳聋心明；一样奇景：兰溪水向西流。行文无拘无束，生动活泼，时而漫记戏言，时而引录词作，表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。,
