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1、江苏广播电视大学五年制高职2007级计算机应用技术专业毕业实习实施意见毕业实习是计算机专业教学计划中十分重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。认真抓好毕业实习的教学工作，提高毕业实习教学质量，是提高学生综合业务素质，成为一名合格的应用型人才的重要环节。一、实习的目的1、使学生在经过理论知识的学习之后，对微型计算机在各方面的应用及软件、硬件、网络等系统设计和开发有一个较深入、系统的认识。2、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。3、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及
2、工艺技术方法。4、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化，从而在毕业后，能适应计算机工程方面的生产、管理方面的应用。5、搜集毕业设计资料。二、实习内容计算机专业的毕业实习主要以现场参观实习与实际操作相结合。为了使学生在毕业实习中有的放矢，所以在实习前各教学班要根据实习大纲制订出具体的实习计划，保证以下基本内容的实施。、参观计算机机房的设置和管理方法。、调查了解计算机的种类、型号、功能以及计算机的发展过程和今后的发展方向。、全面了解计算机的有关配置（比如：显示器、打印机、鼠标、绘图仪、扫描器等等）及各种配置的型号、功能和用途。、了解计算机局部网络
3、有关情况。、调查了解计算机用于管理的范围和前景。、到工厂参观了解用计算机进行自动控制过程和方法。以上几项内容主要是要让学生对计算机的应用范围、发展过程、前景有一个全面的直观的了解，使学生巩固、深化和扩大所学的理论知识，如有条件，可以让学生进行实际操作。此外，针对毕业设计题目的不同，可选择下列几个实习内容的一项或多项，为毕业设计收集资料： 1、计算机在管理方面的应用；2、计算机在检测及控制方面的应用；3、计算机在过程控制方面的应用；4、计算机在网络方面的应用；5、计算机在通讯方面的应用；6、计算机在排版、印刷方面的应用；7、计算机在辅助设计方面的应用；8、计算机在辅助教学方面的应用；9、计算机在
4、办公自动化方面的应用；10、计算机系统设计和外围设备的开发；11、计算机软件系统设计和软件和软件开发过程；12、计算机网络系统设计和安装；13、计算机网络系统资源的开发与利用；14、计算机网络安全系统的开发；15、计算机测控系统的设计与开发。16、计算机数据库设计及应用。三、实习的组织管理毕业实习组织管理的好坏直接影响到学生实习质量的好坏,因此各教学班必须认真对待,认真组织,搞好实习工作。、教学班职责（1）教学班必须在学生进行生产实习前，认真选择几个条件比较好的学校、工厂或科研单位，并指定具有本专业知识且经验丰富的教师带领学生进行实习。（2）教学班要根据实习大纲及接纳实习的单位的情况制订毕业实
5、习计划，明确实习目的、实习任务、具体要求、实习时间、组织机构等。从而达到学生、指导教师、接纳实习单位都能心中有数。（3）教学班必须要制定好实习期间的考勤制度（如学生作息、请假、纪律、安全等等），在实习前应向师生宣布，并严格执行。、指导教师职责（1）指导教师必须熟悉毕业实习大纲规定的有关内容以及教学班制订的毕业实习计划，做好实习准备工作。（2）要组织学生学习实习大纲，按实习教学要求和进度计划指导学生实习。每天实习结束后，应对当天的实习情况进行小结，并对次日的实习作好安排。（3）教师要为人师表，要结合学生在实习中的表现，做好政治思想教育工作，加强对学生的纪律、安全和品德教育，关心学生的生活和健康。
6、（4）要加强对学生实习的指导与检查，防止走过场，指导教师要指导学生如何记录调查的资料和如何记实习笔记。实习结束后，指导教师要指导学生写实习报告。（5）实习结束后，指导教师应根据学生在实习中的表现和完成实习任务的情况，按实习大纲的要求对学生进行全面考核，并组织学生搞好实习总结。、对学生的要求（1）实习日记是积累实习收获的一种重要方式，也是实习成绩考核的组成部分。学生必须根据实习大纲的要求逐日记录每天的实习内容、心得体会、发现的问题及想法等；认真做好资料的积累。（2）实习中要尊重指导教师、工作人员，服从安排，虚心请教。（3）要爱护公物，勤俭节约，严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。（4）实习
7、结束后，应在整理实习笔记的基础上认真编写实习报告。全面总结实习中的心得和收获。其内容包括：（a）按照实习内容的要求，都进行了那些实习，简述实习内容。（b）实习的深度和广度。（c）在实习过程中的心得体会和收获。（d）对今后实习的建议及有关问题的改进。实习报告是评定实习成绩的重要依据之一，它不但反映学生实习的深度和质量，而且反映学生分析和归纳问题和能力，实习报告应简明工整，科学系统，并在实习结束时送实习指导教师评阅、签字。 四、实习的考核1、学生必须完成全部实习任务，写出实习报告，遵守实习期间的纪律。实习指导教师按实习大纲的要求，根据学生实习中的表现态度及完成实习笔记和实习报告的情况，按照优秀、良
8、好、及格、不及格四级分制评定每个学生的实习成绩，并写出简短的评语。评定标准：优秀：实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工作能力较强者。良好：实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和报告能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者。及格：实习期间能遵守纪律，能完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，质量一般者。不及格：实习日记和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为者。2、学生实习成绩的评定，应本着实事求是的原则，充分反应每个学生在实习中的表现。实习
9、成绩为“优秀”的比例不得大于参加实习总人数的。五、实习的验收学生在做完毕业实习后，教学班应将学生的毕业实习笔记、实习大纲装订成册，统一保存备查。六、实习时间毕业实习时间规定在第十学期进行，共计10周。（2012年1月1日2012年3月15日）七、实习地点生产实习地点由各教学班自行选点，但为了保证实习质量，应尽量选择条件比较好、又不太远的学校、科研单位和工厂、公司作为实习地点，以减少路途占用时间，节约经费，提高效益。专业负责人：黄金国2010年11月江苏广播电视大学五年制高职2007级计算机应用技术专业毕业设计实施意见一、目的和要求 毕业设计是教学过程中最后一个重要的实践性教学环节，其目的是培养
10、学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决问题的能力，也是培养从事科研工作初步能力的一个重要环节。（一）毕业设计的基本要求：1、把培养人放在首位，重视对学生进行思想和职业道德教育，使学生具有良好的思想作风、顽强的学习毅力和实事求是的工作作风。 2、树立正确的设计思想和严谨踏实的工作作风。 3、综合运用所学的基础知识，专业技术知识和技能，解决计算机应用的具体问题。 4、针对课题的需要选择和查询有关手册，以提高自学能力。5、通过问题定义、需求分析和可行性研究、模型设计和方案选择、系统设计、调试测试以及编写设计说明书的各个环节，熟悉解决实际问题的一般工作程序和常用方法、技术。
11、 6、进行软、硬件的调试，培养动手能力。 7、认真编写设计说明书进行成果总结，学会编制各阶段技术资料的方法。（二）毕业设计的具体要求：根据各市校及学生的实际情况，2007级的毕业作业可采用以下两种方式进行：一、确定选题进行毕业设计；二、以专业技能证书的考核替代毕业作业。对确定选题进行毕业设计的具体要求如下： 1、每个组若干名学生，确立一个总课题，既要保证每个学生经历一个课题的全过程，又要保证每个学生均有其独立完成，独立完成的内容不得低于总课题任务的1/4。 2、尽量与实际结合，最好能在现实中投入使用。 3、所有程序均要上机调试通过。 4、硬件设计要作局部测试并通过。 5、所有图形、表格、结构图
12、与框图都须用计算机打印，有条件的所有文字也要用计算机打印。6、文字说明和程序不得少于5000字，不包括封面、目录、总结、参考资料。7、原则上不允许以普通论文的方式完成毕业设计。对以技能证书的考核替代毕业作业的要求如下：1、各市校及教学班应明确证书考核的目的及要求，根据本地区的实际情况，确定考核的证书，制定出具体的以证书替代毕业作业的实施方案；2、认真组织学生进行与本专业相关技能证书的考核，要求考核的证书不得低于两张，证书的等级要求在中级以上；3、学生在获取证书后，要求撰写相应的总结报告备审；4、替代毕业作业的证书与本专业毕业最低技能等级要求的证书不得重复。二、毕业设计选题的原则和范围 1、选题
13、原则 （1）选题应从计算机专业的培养目标出发，利于巩固、深化、扩大所学知识，利于培养学生独立工作能力和使学生得到全面的训练。 （2）选题应尽可能与生产、科研、管理、教学等实际需要相结合。 （3）课题一般由指导教师下达，但也允许学生自选，但必须经指导教师审定批准。（4）选题要难度适中，任务量应保证中等水平学生经努力四周时间内能完成。（5）不得选择纯论文性的选题。 2、选题范围（1）从实际生产中提出的应用题目。在内容的深度和广度符合教学要求的前提下，应积极选作这类题目。（2）科研性和开发性题目、科研部门的试验课题。（3）计算机在管理、教学以及社会生活各个领域的应用课题。三、指导教师的资格认定要求从
14、事毕业作业指导工作的教师原则上应该具有本专业或相近专业中级以上职称，或从事专业或相近专业教学工作两年以上，有较强责任心的教师。四、学生编组为确保质量，每个教师每组学生一般以67人为宜，原则上不允许指导教师跨学校、跨班级指导毕业作业。根据分组情况，指导教师做好选题，填写任务书，课题安排表和进度表，对设计的总体方案及论文的总体结构要把关，负责对学生的考勤、指导，参考资料与仪器设备的准备以及论文答辩和评分等工作。五、毕业设计的工作程序 、系统分析阶段（1）明确设计任务 设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称、课题来源、课题范围、提供的原始数据、要求达到的技术指标。学生不仅要了解自己设计部分的内容，
15、对课题的整体也要有充分的了解，清楚毕业设计的期限，与指导教师一起制定好毕业设计进度计划。 （2）查阅有关资料围绕课题，收集有关资料，调查有关文献及技术参数，收集有关数据，并对有关资料和数据进行归纳分析。 （3）需求分析 对系统进行需求分析，并深入实地调查，收集原始数据，为毕业设计提供第一手资料。 （4）系统模型设计和方案的选择确定系统逻辑模型，并考虑实现目标的几种设计方案，然后比较、分析，根据所需软硬条件及其它实际，选择最佳方案。、系统设计阶段（1）总体设计a）划分模块，绘出控制结构图，写出分析说明书。从可行性方案中所提供的资料和数据出发，把系统分为若干个模块，形成一个多层次的结构。把控制结构图、整个系统及每个模块的功能都加以说明。b）确定系统的输入、输出的方式和内容。系统的数据输入用什么格式输入。系统的数据输出方式（哪些内容需要打印机打印、哪些内容只需屏幕显示，显示打印的格式等等）。（2
