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1、白莲教学设计(苏教版七年级) 白莲教学设计 (苏教版七年级) 白莲 （唐）陆龟蒙 素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。 无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。 一、 作者介绍 陆龟蒙（？公元881年）苏州人，是唐朝（公元618年公元907年）的农学家，文学家，字鲁望，别号天随子、江湖散人、甫里先生，江苏吴江人，曾任湖州、苏州刺史幕僚，后隐居松江甫里，编著有甫里先生文集等。 他的小品文主要收在笠泽丛书中，现实针对性强，议论也颇精切，如野庙碑、记稻鼠等。 二、注释 1、【素花】白花 2、【别艳】其他颜色的花 3、【瑶池】传说西王母所居的仙境 4、【无情有恨】白莲不事铅华，凌波独立，故似无情；而风前欲堕，素粉
2、香消，又似含无穷幽恨。此二句从李贺“无情有恨何人见，露压烟啼千万枝”化出。 三、译文 白色的莲花经常被其它姿色艳丽的花所欺。其实这冰清玉洁的白莲花，真应该生长在西王母的仙境瑶池之中。 白莲好像无情但却有恨，又有谁人察觉？在天欲破晓而残月尚在，凉爽的晨风吹着，无人知觉的时候，白莲正在悄然凋零。 四、赏析 1、无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时 参考答案：白莲好像无情，但却有恨，在天欲晓而残月尚在，凉爽的晨风吹着，无人知觉的时候，这正是白莲的花瓣将要坠落的时候。作者并不是仅仅打一个比喻，借题发挥，发一点个人的牢骚，而是对他所歌咏的对象(无论是自然界还是人间的事情)，总是感到了诗意，感到了有动人的地方。
3、表现了在黑暗的封建社会里， _总是受到冷落和排挤，只能默默无闻地被埋没掉。也表现了封建时代 _的孤芳自赏、怀才不遏的心理。 2素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。 参考答案：诗人并没有黏滞于色彩的描写，更没有着意于形状刻画，而是写出了花的精神。托物寄兴，把花拟人化，创造了一个既超凡脱俗又极平实具体的画面。诗人借吟咏白莲，咏赞白莲的淡雅高洁、出污泥而不染的品格。 3陆龟蒙的白莲是一首（）的诗，他把白莲比作君子，品格高尚。 答案：托物言志 4陆龟蒙的白莲表达了怎样的心情 答案：陆龟蒙的白莲借咏赞白莲，全力刻画白莲淡雅高洁、出污泥而不染的精神之美，抒写白莲内心的幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。它描写白莲花含着怨恨在人们不知不觉中谢落，暗喻洁身自好的人，在黑暗的封建社会里，总是受到冷落和排挤，只能默默无闻地被埋没掉。这也表现了封建时代 _的孤芳自赏、怀才不遏的心理。 5说说白莲的意象。 参考答案：白莲是有所寄托的，那不作修饰、凌波独立的白莲，“清水出芙蓉，天然去雕饰”悄悄地开，默默地落，品格高洁，而幽恨无穷，俨然是被当做所弃的隐君子的象征。 李菊芬 【白莲教学设计 (苏教版七年级)】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
