2015届高三一轮复习第六课 求索真理的历程课件

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1、(09浙江卷30)以下说法与漫画落潮(作者刘庆涛) 的哲学寓意相符的是,A 恐惧归根到底源自内心的怯懦 B 自信就能超越环境的限制 C 无知则无畏,真正有知则有畏 D 人往往自己把自己打倒,D,(江苏29)下面的漫画爱鸟工程给我们的启示是( ) A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状 C.要坚持一切从实际出发 D.要用发展的观点看问题,C,(2010安徽)下图漫画招聘启示我们 A.要充分发挥主观能动性 B.要勇于挑战和敢于创新 C.要抓住时机,促成飞跃 D.要坚持一切从实际出发,D,第一框 人的认识从何而来,第二单元:探索世界与追求真理,第六课:求索真理的历程,考点导航:,1、实践

2、及其特点; 2、实践是认识的基础,1.实践的概念,实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。,实践的主体,实践的对象,直接现实性活动,非纯主观思维活动,特别提示:实践的主体是人,实践是人类特有的活动,不同于动物的本能活动。 实践不是纯粹的思维活动、认识活动、改造主观世界的活动,它是以客观事物为对象的物质性活动。而停留在人的头脑或口头上的活动(如“思考”“辩论”等)不是实践。 实践是连接主观和客观世界的桥梁,是“主观见之于客观”的活动。,考点1、实践及其特点,历史上,作为丝绸之路重要交通枢纽的楼兰古国因为树木和水源的破坏导致生态恶化,从绿洲变成了荒漠。为了不让敦煌重演楼兰悲剧,敦煌近年来把生态环境

3、保护和治理作为头等大事来抓。酒泉市正在着力进行“引哈济党”调水工程,把青海省大哈尔腾河的水引入党河。这说明A.实践是有目的、有意识的改造客观世界的活动 B.实践是处在一定社会关系中的人的活动C.实践是改造世界的一切活动 D.实践是人类特有的能力和活动,A,提醒:不能扩大实践的外延,如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”;也不能缩小实践的外延,如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。,嫦娥三号月球探测器在西昌卫星发射中心第一发射窗口发射成功,标志着人类再次重返月球的开始。发射“嫦娥三号”与燕子筑巢有何本质不同?这说明实践

4、具有什么特点?,1、“嫦娥三号”的成功发射是全体科研人员共同努力的结果,这说明事件具有什么特点? 2、中国的探月工程三步“绕、落、回”,现在还只走到第二步,没有完成第三步,这说明实践具有什么特点?,1、2013年12月2日凌晨1时30分科学家研制发射“嫦娥三号”月球探测器这一实践活动由哪些要素构成? 2、这些要素的共同特点是什么?,客观物质性,能动性,社会历史性,(主体、对象、手段),(实践活动受客观事物和客观规律的制约),(实践是有目的、 有意识的),(处于一定社会关系中),(受一定历史条件制约),【点拨】在涉及区分实践的三个基本特征时,材料中强调“计划”、“方案”、“规划”的制定,一般体现

5、的是实践具有能动性;材料中强调历史过程,一般体现的是实践的历史性;材料中强调“合作”等,一般体现的是实践的社会性。,2.实践的特点,改造自然 改造社会,(1)客观物质性,实践的构成要素:主体、手段、对象是客观的。,实践活动的过程及结果受客观事物及其运动规律的制约,也是客观的。,(2)主观能动性,实践是有目的有意识的改造客观世界的活动。,在改造自然方面:创造出自然原来没有的新的物质生活资料; 在改造社会方面:创造出新的社会结构和社会关系。,(3)社会历史性,社会性:不是单个人的孤立活动,而是处在一定社会关系中的人的活动。,历史性:不同历史发展阶段,人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。,考点

6、1、实践及其特点,漫画握手体现的哲学道理有 实践是直接现实性活动 实践是客观物质性活动 实践是纯意识性活动 实践是社会历史性活动 A B C D,B,2012全国卷 早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主人自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天,人们重新认识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见 实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用 实践具有目的性,认识的最终目的是形成理性认识 实践具有历史性,认识必然打上历史和时代的烙印 实践是有意识的活动,认识是促进实践发展的动力 A B C D,B,“地球一小时”活动节约的能源

7、虽然有限,但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践,就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明 实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A B C D,B,英国科学家发明的干细胞3D打印机,能以存货的胚胎干细胞为材料,通过层层的打印随心所欲地合成各种需要的人体器官。这说明 A思维的花朵通过实践能开出现实的硕果 B实践可以超越具体的社会历史条件 C社会意识往往具有相对独立性 D理论能成为实践的基础和前提,A,1.实践是认识的来源。,认识是主体对客体的能动的反映,这种

8、反映只有在实践中、在主体与客体的相互作用中才能完成。,考点2.实践是认识的基础,【误区警示】认识的来源与获得认识的途径是一样的 (1)实践是认识的来源。一切真知都来源于实践,无论是直接经验,还是间接经验,都是实践的产物,实践是认识的唯一来源。 (2)人们获得认识的途径有两条:直接经验和间接经验。直接经验是通过亲身参与实践获得的经验;间接经验则是通过知识的学习和传递,从他人那里获得的经验。,名言赏析:近水知鱼性,近山识鸟音。,2.实践是认识的动力,考点2.实践是认识的基础,名言赏析:吃一堑、长一智,认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究。 实践的发展为人

9、们提供日益完善的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。 实践锻炼和提高了人的认识能力。,【特别提示】:把实践是认识发展的根本动力理解为唯一动力或各种动力中的一个普通动力都是错误的。人的实践活动一方面改造了客观世界,另一方面使认识获得了发展,所以实践是认识发展的根本动力。,(2013.安徽)为破解当前家庭经营中存在的 “低、小、散”难题,推动传统农业升级、党和政府强调要发挥家庭农场等新型农产经营主体的作用。这表明认识是 在实践基础上不断丰富发展的过程不断克服谬误逐步接近真理的上升过程主体对客体的直接现实性改造活动在实践的基础上主体对客体的能动反映A B C D,(2013.

10、广东)以前人们认为,材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术,开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维,并通过小喷嘴喷射出去,做成的材料既轻又薄,不仅更坚固,而且更具韧性。该团队之所以成功,是因为 A.深化了理论认识,推动事物质变 B.立足于实践探索,改变实践手段 C.发挥了意识的目的性,突破条件创造联系 D.发挥了主观能动性,消除事物之间的矛盾,B,B,(2014.江苏) 曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步

11、被揭开。这表明: 实践具有社会历史性 实践是认识发展的动力 实践具有直接现实性 实践是认识的目的和归宿 A. B. C. D.,木星是太阳系中体积最大的行星,人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等,在最新航天科技的支持下,美国于2012年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的根本动力 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A B C D,A,B,只有把主观与客观联系起来加以比较和对照的东西,才能

12、检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能满足这一要求的,就是处在主观和客观交汇点上的实践。 通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。,误区二科学理论也是检验认识的真理性的标准 (1)科学理论作为一种正确的认识,对实践活动具有指导作用,但不能据此认为科学理论也是检验认识的真理性的标准。 (2)主观认识和客观事物自身都不能作为判断认识的真理性的标准,只有实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照,从而检验主观认识与客观事物是否符合。因此,实践是检验认识的真理性的唯一标准。,3.实

13、践是检验认识的真理性的唯一标准,名言赏析:是骡子是马,拉出来遛遛,(2014江苏)不久前,研究人员发现,把健康成年小鼠置于黑暗中一周后,它们辨别音高的能力也可显著提高。此前,科学界通常认为这种变化主要发生在未成年阶段,且需要更长的时间。这表明 科学的价值在于造福社会 认识与实践的统一是具体的历史的 真理具有反复性和相对性 认识的真理性需要不断经受实践的检验 A B C D,2012年7月1日,香港回归祖国15周年。15年来,“一国两制”的科学构想在香港变成了生动的现实,香港不仅创造了人类文明史上前所未有的政治奇迹,而且创造了成熟经济体持续平稳发展的经济奇迹。这表明了 A.符合规律的构想源于意识

14、的主动创造性 B.超越现实的构想能精准应验发展的现实 C.思维的眼睛能够主动创造出理想的世界 D.相对独立的社会构想促进社会的发展,D,C,4.实践是认识的目的与归宿。,认识从实践中来,最终还要回到实践中去。 认识本身不是目的,实践才是认识的目的和归宿,名言赏析:精通的目的全在于应用,2013重庆莫言的文学创作拥有深厚的地城和民间渊源,他以丰富的想象力,将魔幻现实主义与民间故事融会在一起,从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。 这表明 A丰富的想象力对文学创作起决定作用 B文学创作是可以脱离社会的纯悴个人的实践活动 C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质

15、性的统一 D莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述,c,1实践是认识的基础 (1)实践是认识的_。,来源,(2)实践是认识发展的_。,动力,(3)实践是检验认识真理性的_。,唯一标准,(4)实践是认识的_和_。,目的,归宿,强调的是认识来源于实践 来源=途径,认识的动态发展是由实践推动的;,实践能够把主观和客观联系起来加以比较和检验,是认识要回到实践中去、服务于实践。,?,二、认识的反作用(认识指导实践),认识对实践有反作用,正确的认识对实践起积极的促进作用,错误的认识对实践起消极的阻碍作用。,实践决定认识(4点),认识对实践具有反作用,要积极参加实践活动,在实践中检验和发展

16、认识; 坚持正确的认识,克服错误的认识。,拓展延伸:实践与认识的辩证关系,一、实践是认识的基础,2012北京卷 由于人类活动范围的局限,早期地图绘制者认为地球是平的。15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用,现在的世界地图日益精准,更好地满足了生产生活的需要。 (2)结合材料,说明认识对实践的依赖关系。,世界地图的绘制历史表明,实践是认识的基础。 实践是认识的来源,世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。 实践是认识发展的动力,实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具,锻炼和提高了人的认识能力,推动了世界地图的绘制日益精准。 实践是检验认识的真理性的唯一标准,绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。 实践是认识的目的和归宿,绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。,第二框 在实践中追求和发展真理,第二单元:探索世界与追求真理,第六课:求索真理的历程,考点导航:,1、真理是客观的、具体的、有条件的 2、认识具有反复性、无限性、上升性,1.真理的

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