《江苏省徐州市201X年中考语文总复习 第四部分 写作 专题12 中考作文命题走势课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市201X年中考语文总复习 第四部分 写作 专题12 中考作文命题走势课件（153页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十二 中考作文命题走势,走势1读书与成长,第1课时阅读,曾让我感动,1.2015无锡 题目:读书滋味长 2.2018福建 习技艺,修品行,读万卷书,行万里路每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论”:人的一生只充一次电的时代已经过去,只有进行不间断的、持续的充电,才能不间断地、持续地释放能量。 以上文字给你什么联想或感悟,请以“充电”为题,写一篇记叙文或议论文。 3.2018玉林 请你以“少男少女当自强”为题,写一篇不少于600字的文章,可以叙述真实经历,可以虚构故事,可以抒发情感,也可以发表议论。 4.2018黄石 请以“出发”为题,写一篇作文。,4.201
2、8黄石 请以“出发”为题,写一篇作文。 5.2018南京 2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代。请以“在2018”为题,发挥想象,写一篇文章。 6.2018连云港 请以“我在书中找亲属”为题,写一篇作文。 7.2018北京 请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语,以“在幽深的峡谷里”为开头,发挥想象,写一篇故事。,“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节,体会劳作的艰辛;“阅读”自然的呻吟,明白要善待自然;“阅读”社会的美丑,懂得要守住道德的底线;阅读经典佳作,获得心灵的轻盈和洁净 请以“阅读,曾让我感动”为题写一篇作文。 要求:以记叙、描写为主,兼用其
3、他表达方式。内容充实,表达真情实感,行文流畅。除诗歌以外,文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。,读题细解,审读本题要抓住题目中的关键词“阅读”“曾”“我”“感动”这几个词。 “阅读”:看(书、报等),并领会其内容。阅读是主动获取知识,陶冶情操,提升自我的过程。一般意义上的“阅读”,是指从文字和图片等视觉材料中获取信息。作为文艺性语词的“阅读”,则可虚化为“观察”“欣赏”“品味”“神思”等。“曾”是曾经,表示从前有过某种行为或情况,而不是现在和将来。因此,写作内容应是发生在从前的让“我”感动,带给“我”深远影响的“阅读”经历。“我”是写作主体,一定要写出自我的读书经历或
4、生活经验。“感动”,指受外界事物影响而引起内心激动。自己在读书经历中或生活经验中的感动是什么呢?可以是生活中或书中某个人物的命运,可以是某部作品的思想,可以是某部作品的精彩情节等。要着重写出自己内心激动的过程和程度,抒发自己的内心感受,表达自己的内心情绪。,合理选材。“阅读”的对象可以是令人掩卷沉思的名著经典,积淀人类智慧的哲学史学等;可以是含辛茹苦的父母,谆谆教导的老师,亲密无间的朋友;可以是让人陶醉的大自然的花草树木;也可以是人生的喜怒哀乐、社会的善恶美丑 立意要深刻。“阅读”一词的核心是“看并领会”,至于所阅读的种种对象则只是走向“领会”的媒介而已。阅读的感动要渗透到自己的生活中去,阅读
5、的体验要引发他人对社会人生的独特思考,这样文章才会更加深刻。,写作构思一 独倚轩窗,品一杯香茗,亮一盏小灯,拥一本好书在书中感悟古今中外的悲喜人生。曾感动于唐诗宋词中文人的大情怀;曾感动于元曲杂剧中的男女痴情;曾感动于史记中苏武的那份忠义气节细细地咀嚼文字,细数阅读带给自己的感动。 写作构思二 阅读莫言的丰乳肥臀,我想用尺子量一量母爱有多深。在作者的点点笔墨中,我感受到了母亲那无私的爱、淳朴的心,感动于母亲在那个黑暗社会对子女的付出,感动于母亲那缕缕温暖阅读,让我感动,让我歌颂母爱的伟大、淳朴、无私。 写作构思三 阅读是人一生的事业、一生的素养阅读可以启迪人生,丰富人生;阅读可以丰富情感,带来
6、生活的感动;阅读可以给迷茫的人带来新的路标,是人们的指明灯。,范文引路,阅读,曾让我感动 那抹暖黄的灯光,灯下故事悠长,思绪被情节牵引,带我走进多彩的阅读世界,阅读也曾让我感动。 我喜欢在文章中感受作者的心声,喜欢在文章中与作者交流,喜欢看作者笔下流淌的情思。每一本书,都会有些许感动让我湿了眼眶。 朱自清的背影让我感受到他对父亲的思念。父母都是伟大的,朱自清父亲的背影让我们潸然泪下,朱自清父亲的身姿不再挺拔,只留给儿子一个佝偻的背影。这让我想到我们的父母,他们天天辛苦工作,为我们营造最好的家庭环境,而我们却不理解他们。读完这篇背影,我懂得了珍惜。阅读,让我明白了父母之爱的可贵。 与茅盾一同在子
7、夜中品悟人生。人生路漫漫,即使在途中磕磕绊绊,也要坚强走下去。“自己选择的路,跪着也要走完。”这坚强的意志与坚定的信念让我感动,让我沉没的心再次充满希望,让我在人生路中更好地走下去。子夜让我懂得如何走好自己的路,也带给我心底的感动,如一泓清泉,冲刷掉心灵的尘埃。,毕淑敏、丁立梅的文章总能让我感受到生活中细微的美好,一个个“小欢喜”就隐匿在各个心灵的角落,将生活的枯燥乏味一扫而光,将一些甜蜜的东西填进心坎里。生活中的小感动在一篇篇文章中展现,湿润我的心田。 我也和年轻作家一同经历悲欢离合。郭敬明的文字,总会让我的心灵受到震撼。他的文字让我尝到世界的悲凉,却又能让在迷途中走失的我找回自己的路。相信
8、天空总会晴,雨总会停。他给我带来的是冲击心灵的感动,仿佛摸透我的心思,让迷途中的我重新找回感动,找回最初的路。 人生有味是清欢,简简单单的阅读也曾让我感动。,【名师评点】 选材:从自己的生活出发去回味生活中的小感动。自然而然地把阅读和自己的生活相联系,那份对父爱的珍惜,那份对人生道路的希望,那份坚定,那份温润心田的美好,是一份感动,更是一种生活。 内容:作者通过自己从背影中收获的珍惜父爱,在子夜中读出的对待生活的希望与坚定,在当代的“小欢喜”中感知自己的生活,寻找生活缺失的感动和人生最初的路,感知人生百味。 语言:本文语言氤氲着一种独特的韵味,如清澈的山泉,如芬芳的鲜花,从心底流泻于笔端,毫无
9、做作之感。在流畅的文字中饱含深情,字字融情,字字扣心。 结构:从自己的情感逐层深入来表现自己的小感动,先总写自己对阅读的那份情愫,再细说自己的每一份小感动,最后总结自己对阅读的感动。自然地做到了总分总的结构,无形而有形,无声胜有声。结构分明地写明了自己的感动,自己的欣喜,自己的收获。,【亮点笔法】 联想想象法。 【笔法诠释】 “联想”的意思是由于某人、某事物或某概念而想起其他相关的人、事物或概念。“想象”的意思是回忆或对已有表象进行加工、改造、重新组合,从而形成新形象的心理过程。联想想象法指文章通过联想、想象等手段描写景物、叙述事件、刻画人物等的写作手法。如郁达夫的故都的秋一文,文章开篇先写秋
10、天是美好的,然后联想到北国秋天的美丽(“来得清,来得静,来得悲凉”),接着联想到江南秋天景色的不足(“草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡”),然后作者写自己在江南过秋天时想象北国秋天的景象(陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声等)。,【笔法运用】 本文运用联想想象法,由所阅读的内容联想到自己的生活实际,收获于书中情感内容,更感动于自己的生活。比如文中的“读完这篇背影,我懂得了珍惜。阅读,让我明白了父母之爱的可贵”“子夜让我懂得如何走好自己的路,也带给我心底的感动,如一泓清泉,冲刷掉心灵的尘埃”。,一、好词 悬梁刺股凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞 韦编三绝孜孜不倦知书达
11、礼手不释卷 学而不厌闭户读书秉笔直书博览群书 读书三到读书三余废书而叹知书达理 罄竹难书史不绝书书不尽言书声琅琅 书香门第四书五经仰屋著书一介书生,二、好句 (1)书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! (2)读书可以充实我们的思想,可以丰富我们的情感,可以教给我们本领,可以纠正我们的过失,在书籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此美好! (3)对喜欢阅读的人来说,看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。书乡浸淫日久,则心胸玲珑,见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此书卷气也。
12、 (4)读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博,读书使人品德高尚,读书的好处真是多得像天上的繁星,地上的细沙,大海的水。我从读书中得到的实在是太多,太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。啊,我实在不能不高声欢呼:读书真好! (5)读书是苦的,不过,它超乎寻常的收获,却是甜的,干什么都要分个先后,读书也一样,如果说书籍是人类的营养品,那读书,不就是补充营养吗? (6)读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比海水更为广阔的心灵空间!,2018绥化 请以“捧起墨香,与书相约”为题目写一篇作文。 要
13、求:除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写,抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不少于600字。,第2课时那一次,我读懂了,1.2013黄石 请以“读你”为题写一篇600字左右的记叙文。 2.2018宜宾 由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读懂纯真与清澈不再的珍贵;读母爱,读懂唠叨和琐屑背后的深情 请将题目“读懂”补充完整,然后作文。,成长是在青春岁月中不断地懂得。那回眸一笑的明媚、那低头含羞的温柔、那浩瀚的历史长卷都会在我们的心中洒下波澜,当青涩将逝,我们读懂的是那生活的一点一滴。 请以“那一次,我读懂了”为题作文。 要求:
14、加上适当的词语,补全题目,扣题作文。文体自选,不少于600字。,读题细解,处于青春期的同学们,常常会感到生活中的困惑,学习的辛劳,未来的迷茫独处静坐,让心灵找到一片明净的天空,从中体味人生的真谛,会有一份意想不到的豁达和自信。这也正是本次作文训练的初衷。 “那一次”,是指特定的某一次,“我”是文章的人物,也可以作为文章的线索,确定文章的人称为第一人称。 “读懂”是在某一事件中,或某人身上得到了具体的启示、情感、品德修养等。 横线部分补全的内容,是作文的关键,也是文章的中心部分。补题时要抓住积极向上的品质,如诚信、朴实、坚定等;也可是某种情感,如亲情、友情、师生情、父子情等;亦可是人生的启示。
15、读懂的对象可以是令人掩卷沉思的名著经典,积淀人类智慧的哲学史学;可以是含辛茹苦的父母,谆谆教导的老师,亲密无间的朋友;可以是让人陶醉的大自然的花草树木;也可以是具体的一件事,一个人,一个眼神,一个微笑,一个微不足道的举动,立意要抓住“读懂”。读懂是一个过程,即阅读和领悟的过程。要突出在读的过程当中的领悟。要把读懂的东西和自己的阅历、认识、生活结合到一起,突出以前不懂现在才懂的某种启示、哲理、情感。读懂的东西要贴近自己的生活,在最朴实的生活中发现以往没发现的东西,要在思想性上有所升华,突出自己的独特思考。,写作构思一 我偶尔看到了樱花如彩带般飘落我想拿出画笔,来把这美记录下来一个女孩闯入我的眼帘
16、,脸上挂着泪珠,正在把落下的樱花一片片埋进土里我上前询问才知道小女孩担心樱花离开妈妈会死去我不禁感动于小女孩的善良,纯洁使我懂得了,人应该有一颗善良单纯的心。 写作构思二 今年春节妈妈让我来安排家里的大小事宜,体会当家的滋味独揽财政大权却得意忘形,不得不动用了自己的零花钱劳作过程中非常累那一次春节当家的经历,使我懂得了平时要多关心父母,多当家。 写作构思三 小学成绩拔尖的我上了一所重点中学但因为不适应新环境的生活节奏,我对学校产生了怨恨,于是向妈妈提出转学妈妈不急不怒,思考半晌,突然让我看窗外的彩虹妈妈对我说:“彩虹就是受了挫折的阳光,应该正视自己,正视挫折。”那一次,我在母亲的话中读懂了要正视自己。,范文引路,那一次,我读懂了人间自有善良在 霓虹灯兀自明亮,黑暗的夜色中仿佛绽开一簇暖光,时光最终不再隐匿。车来车往,淹没不了那颗善良的心。 夜很黑,寒凉如水般渗进体内。十点多了,我在沉寂的街头招了辆出租车,匆匆钻了进去。车里很昏暗,我朝前座张望却看不到司机的脸。路边的行人很少,我只感到出租车在路上行驶着。可我却忽然觉得有些异样,车内静得诡异。昏暗中,我只感觉有一双阴沉的眼眸在后视镜里
