《八年级物理 第一章 全章热点考向专题 配套课件 人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理 第一章 全章热点考向专题 配套课件 人教新课标（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全章热点考向专题,专题一,声音的产生和传播,声音是由于物体的振动而产生的，一切发声的物体都在 振动，振动停止，发声也就停止声音以声波形式在气体、液 体和固体中传播，真空不能传声,例 1下列说法正确的是(,),B,A只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音 B固体、液体和气体都能传播声音 C闪电和雷声都可以在真空中传播 D电视机可以发出现场直播的声音，说明声音的传播不需 要介质 思路点拨：振动是物体发声的前提，而声音的传播需要介 质，气体、液体和固体都是介质,专题二,对声音三要素的理解,例 2小提琴和大提琴都是弦乐器，都是靠琴弦的_ 而发声的，但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还能将 它们
2、的声音区分开来，这是因为声音的_不同,振动,音色,传递能量；若不起物理作用(如用手拍西瓜验熟)，就是声音传递 信息,),C,例 3下列说法属于声音传递信息的是( A给患者除去体内的结石 B炮声震聋了耳朵 C给患者做 B 超 D利用强超声波对宝石进行切割加工 思路点拨：理解声音对物体的作用,1(2011 年广州从化模拟)能够说明声音是由振动产生的声,现象是(,),B,A.放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽 走后，铃声变小 B.将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波 C.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次 敲击声 D.不同人说话的声音特点不同，我们通常能辨别出来
3、,2(2010 年广州)根据图 11 所给信息，判断下列说法正,确的是(,),图 11 A蝙蝠可以发出频率为 400 Hz 的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15 Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的,解析：人的听觉频率范围为 20 Hz20 000 Hz，人发声频 率范围为 85 Hz1 100 Hz，C 选项正确蝙蝠的可以发出频率 为 10 000 Hz，A 选项错误人的听觉频率也是有范围的，B 选 项错误无论振幅多大，只要频率达不到人听觉频率范围，人 耳是听不到声音的，D 选项错误,B,答案：C,4(2010 年湛江)关于声现象，下
4、列说法中正确的是(,),A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调,高,D,C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过 程中减弱噪声 D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能 量,5(2010 年深圳)关于声音，下列说法正确的是(,),A声音在气体中传播速度最快,C,吸声,消声,隔声,B声音能够在真空中传播,C声音是由物体的振动产生的,D发声体振动越快，音调越低,7(2010 年广东)阅读下面的短文,潜艇的“耳目”声呐,图 12,潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下 潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观
5、察，而只能依靠声,呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜 艇的“耳目”,声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的,电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置,声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10 kHz 30 kHz 之间，由于这种声波的频率较高，可以形成高的指向性 声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会 被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时 间可以确定目标的距离,声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波 (下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回 声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调
6、变低， 说明目标远离声呐,请回答以下问题：,0.02,20,(1) 人 耳 能 够 听 到 的 声 波 的 频 率 范 围 是 _kHz 到 _kHz. (2)如果停在海水中的潜艇 A 发出的声波信号在 10 s 内接 收到经 B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇 B 与潜,艇 A 的距离 s1 是_(设声波在海水中传播速度为 1,500 m/s),7 500 m,8 700 m,停在海水中的潜艇 A 继续监控潜艇 B，突然接到潜艇 B 反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇 B 的速度是 20 m/s， 方向始终在潜艇 A、B 的连线上，经一分钟后潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s2 为_ (3) 在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什 么？ 不能，因为月球上是真空环境，而真空不能传播声音,
