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初二语文教案爱莲说 初二语文教案爱莲说 2、品析莲的形象美; 3、感悟诗人的品德 (一)朗读 1、备读：要求畅读五分钟，每个人都必须讲出这篇文章之所以朗朗上口的一个原因。 2、学生尽情朗读 3、课堂发言：如：散句与骈句的交错运用，长句短语的错落有致，叙述、描写、议句的熔为一炉、疑问句、感叹句的穿插使用。全文言简意丰，文笔摇曳多姿，诵读起来格外舒畅。 (二)析读 1、学生带着问题继续诵读课文 2、教师出思考题： 全文的主体形象和陪衬形象。(莲菊和牡丹) 作者从哪几个方面描绘了莲的形象。(作者从生长环境方面描绘了莲的高洁和质朴;从体态香气方面，写了莲的正直和芳香;从风度方面，写了莲的清高。) 文章怎样表现了莲的品质。(文章表现莲的高洁品质，从三个方面入手：直接描写形美，菊和牡丹烘托，作者抒情议论。) (三)讲读 对课文需要着重理解的地方进行讲解。主要内容有： 1、直接写莲花的句子，句句写景，又句句抒情;句句赞莲花，又是句句赞君子，既是描写，又表现了作者洁身自好的情趣和清高思想。 2、第一段文字是状物，第二段文字是言志。状物意在赞颂君子的品德，言志则表达了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。 (四)抄读和背读 课末留几分钟时间，学生自行完成。 【初二语文教案爱莲说】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
