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1、第四专题,晨读识记板块,第15课,语篇全解板块,领悟发现板块,落实应用板块,读美文滋养心灵,读人物知人知情,背语基厚积薄发,写法领悟借鉴,素材发现应用,读美文滋养心灵,看荷 看荷花，宜晨，宜夜。朝晖月色映照下，玉立婷婷，青盖田田，备添丽色。不过黄昏夕阳中，却也别有风情。 近来，炎天溽暑，始终徘徊不去。很想念那片“清风徐来，绿云自动”的荷池。趁着晚晴时分，全家到了植物园。一路上尽念着姜白石(南宋词人)的句子“古城野水，乔木参天”“水佩风裳无数”“冷香飞上诗句”“高柳 垂葫，老鱼吹浪，留我花间住”，似乎凉意顿生，溽暑 已消。,可是，真正面对满塘翠叶红花，却很想叹气！首先，荷叶太挤，挤得每片叶子都不
2、易伸展，很难有“田田”之感。其次，花不是已谢，就是未开，加上刚下过一场雨，一点荷香也闻不到，自悔寻芳到已迟，“冷香嫣然”只是凭想象得之。再放眼一望，池中间居然一大块空白，片叶俱无，真像人头上患上了癣癞之疾，成了不毛之地！据说是水污染的后遗症，真是大煞风景。,看荷的心情，到此已索然无味，正预备败兴而返。偏偏一岁半的小女儿面对平生初见的“奇景”，正感动得目眩神迷，不停地说“花花开啦”“蜻蜓来啦！”两条小腿，绕池急奔，兴奋得恨不能纵浪池水中，伴花叶蜻蜓共舞！怕她跌倒，我们也只有绕池一周。这才发觉到池边树下，游人如织，观赏荷塘夕阳的人并不少！面向一池翠碧，有人静坐，有人闲聊，有人读书，有人漫步，俱是怡
3、然自得。骤雨方晴，夕阳灿烂如金，荷风阵阵，拂面生,凉，老树浓荫，细草柔碧。再细看池中未开的花苞宛如木笔，亭亭擎立，嫣红如染，荷叶上圆珠的闪烁，晶莹如玉。此情此景，确也可乐。忽觉心中阴霾顿消，也想着和女儿唱起歌来：“夕阳斜，晚风飘，大家齐唱采莲谣” 原来喜乐悲愁，全在一念之间。一年好景，一岁繁华，本无须远求，只要以不沾不染之心，巨细无遗的眼，真正去领略，就是福气。,读人物知人知情,一、作者档案,二、人物颂歌 一身傲骨的朱自清 他被毛泽东称赞为有骨气的中国人，说他“一身重病，宁可饿死，不领美国救济粮”。30年前人们从毛泽东的别了，司徒雷登这篇文章中认识了他，而今人们更多的是从他的荷塘月色背影匆匆等
4、文章中去感受他。他，就是朱自清。,抗战时期，他就开始把追求“一个完美的中国”、一个“咱们的中国”作为自己的毕生梦想。朱自清在文学成就上最高的自然是现代散文。而他在散文上的成就，又与他具有强烈的爱国心和正义感，并且真诚对事对人的完整人格是分不开的，当你阅读他的文章时，印象总是那么诚恳、谦虚、温厚、朴素而不缺乏风趣，他的散文，给我们开出一条平坦大道，但我们阅读他的文章时，也不要忘记作文与做人的关系，同时学习朱自清如何做人，学习他的完整人格。,往事如烟，光阴流逝，世事轮回，在现今喧嚣浮躁的社会，有必要让更多的人记住我们民族的傲骨，但我更愿意的是让大家记住朱自清，一身傲骨的朱自清。,背语基厚积薄发,w
5、n,du,bn,b,nio,fn,mio,m,mi,qin,xin,qin,jin,chn,zhn,惦,掂,僻,癖,袅,凫,枭,棹,淖,绰,三、熟语积累 (一)熟语释义 1蓊蓊郁郁：形容草木茂盛的样子。 2妖童媛女：艳丽的少年和美貌的少女。 3迁延顾步：形容走走退退，不住地回视的样子。 4离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 5亭亭玉立：形容女子身材细长，也形容花木等形态挺拔。 6斑驳陆离：斑驳，色彩杂乱；陆离，色彩繁杂的样子。 形容色彩纷杂的样子。,(二)熟语应用 根据上面释义及语境填写恰当的熟语。 1湖旁边，树木犹如纤细的睫毛，给湖滨增添了美丽 的流苏， 的树木妆扮下的群山和悬崖则 成
6、了湖滨垂悬的眉毛。 2麦蒂有时在场上显得 ，这也让很多人质 疑他对比赛的热情。 3梅兰芳那双眼睛又黑又亮，如一汪清澈的秋水 时而 ，时而凝怨生嗔。,蓊蓊郁郁,没精打采,脉脉含情,四、词语辨析 1斑驳斑斓,斑驳,斑斓,2.幽僻幽静,幽僻,幽静,本课考点提炼,一、背景链接 本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年，中国接连发生了“四一二”和“七一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择,了“暂时逃避的一法”(忆佩弦)。但是他毕竟是一个爱国的民主主
7、义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。荷塘月色正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。,二、主旨领悟 荷塘月色描写了作者在一个夏夜，为了排解苦闷，去观赏月下荷塘所见到的景色和他当时的心情。文中清雅朦胧的景色构成了一幅和谐的画面，恰如其分地体现了作者心中淡淡的喜悦与淡淡的哀愁。,三、行文脉络,阅读课文第1自然段，思考并回答下面的问题。 1. “这几天心里颇不宁静”为什么？这句话 在文中有何作用？ 提示：1927年大革命失败后，作者彷徨苦闷，希望在一个幽静的环境中寻求解脱却又无法解脱。这一句是本文的文眼，为全文定下了抒情的基调。,对应考点三,阅读课文第25自然段，思
8、考并回答下面的问题。 2. 文章用了对比的方式，衬托出月下小路 的美，看看作者是怎样进行对比的？ 提示：用白天(少人走)、一般的夜晚(更加寂寞)、没有月光的晚上(阴森森的)和今天的淡月比，写出景色朦胧、富有诗意的特点，第一次把“月色”点了出来。,对应考点一,对比 解读：,指津：在解答此类问题时，要根据作者的写作目的分析对比双方的特点，进而明晰对比在文中的具体作用。组织答案时要结合具体内容去分析，忌使用客套话。 应用：请你参照本处提示，尝试解答落实应用板块中的第6题。,3. 第4段中“微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 提示：通感。借
9、助感觉的转移(嗅觉到听觉)，贴切地写出了荷香若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾的特点。,对应考点一,4. 在第5自然段，作者选用了哪些动词来 描写月光？有什么好处？尝试完善下表。,对应考点二,泻,照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻,体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。,水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静,景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡,雅。,“梦”的比喻承上文“浮”字而来，一,个“笼”字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美,的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。,笼,5. 第5段中“酣眠”比喻什么？“小睡” 比喻什么？作者为什么说“恰是到了好处”？ 提示：“酣眠”比喻朗照。
10、“小睡”比喻淡淡的云 遮住了满月的意境。这种朦胧柔和的恬淡正合作者 此时的心境(寻找安宁平和的生活)，所以说“恰是 到了好处”。,对应考点一,6. 写光与影运用了什么修辞方法？有什么 好处？ 提示：运用了比喻与通感的手法，将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。,对应考点一,阅读课文79自然段，思考并回答下面的问题。 7. 作者为什么会“忽然想起采莲的事情来 了”呢？ 提示：“颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘边没有得到排遣，作者就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱。,对应考点
11、三,8. 作者引用采莲赋的用意是什么？ 提示：采莲赋描写了一种自由快乐的生活，引用采莲赋本身就说明作者因内心的苦闷而产生了对自由快乐生活的向往。,对应考点三,作者在文章中写景抒情，多次提到了家，描绘了宁静的荷塘，还有日思夜想而不能回去的江南，请你思考它们有什么象征意义，并加以分析。 探究思路,探究结论(1)家：家是作者的居住地。为排解心中的不宁静，作者走出家门，虽在荷塘得到暂时的喜悦，但最后又回到家中。家象征着现实世界，它给人的心灵带来种种烦恼和痛苦，使人不得安宁；但人又无法逃避、超脱它。,(2)荷塘：荷塘是作者着力描绘的对象。它有超脱尘世的欢乐与自由，可以让人做一个真正自由的人，但它终究不是
12、栖身之所，作者最终还是离开了荷塘回到家中。因此荷塘象征着心灵暂得逃避现实的另一世界清静自由，但时间短暂，无法与现实割断。 (3)江南：江南是美丽的，但它只存在于作者的想象之中，是遥不可及的。江南象征心灵的理想世界，可望而不可即，只能以回忆或想象的方式栖居而无法置身其中。,写法归纳,1巧用各种修辞手法 比喻、拟人、通感等修辞手法的大量运用，使得本文的语言朴素典雅，准确生动而又充满诗意。例如， “塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句，把“光与影”这依靠视觉才能感觉到的意象，借助“梵婀玲上奏着的名曲”这一听觉意象表现出来，将读者带入了一种美妙的幻境，激活了读者的想象
13、与联想。,2寓情于景，情景交融 白色恐怖重压下的作者“这几天心里颇不宁静”，在欣赏荷塘月色的淡淡喜悦中不免夹杂着对黑暗现实的不满以及无法超脱现实的淡淡的哀愁，正是这个基调给优美的荷塘月色披上了一件朦胧恬静的轻纱。作者缘情写景，以景衬情，不仅使文章具有绘画美，而且富有情趣美。,写法精讲,写作中如何借景抒情 借景抒情是指在文学作品中，借助客观外界景物的描写来抒发作者的主观情感。采用这种手法，能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想感情，给读者以强烈的感染。请谈谈运用借景抒情的手法应注意哪些问题？,必须对所写的景物有细致的观察和有真实的感受，把景物
14、描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。 要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。 要把立足点放在抒情上，因为借景抒情的关键是 “借”，即写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目的，要为抒情而写景。,针对练笔,请运用借景抒情的手法来构思一段200字左右的短文。,参考示例：眼前，一片湖，波澜不惊，湖的那头，望不到岸，远远地，有帆在湖上翻腾，有鸥在湖上掠过，轻盈，划过苍穹这湖，就是西湖。听风拂过耳畔，看柳掠过眉梢，喜欢这种画面，让我想起了苏轼的一句话：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”也许，喜欢西湖正是因为她静而不失韵，正如唐诗宋词，有一种独特的意境，使我心悠然，这也正是我喜欢唐诗宋词的缘故吧。,素材发现,运用范例,精神家园是让人心灵充实洒脱的基石，是人自信、自足的精神源泉。拥有了精神家园，就会拥有一份淡定与富足。,屈原在“众人皆醉我独醒”的世道上，“虽九死其犹未悔”；范仲淹即使被贬到荒郊野岭，却也“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；朱自清的荷塘月色让世人为之心驰神往，但在他身患重病时，宁可全家饿死也不领美国的平价面粉，表现了中国人的傲骨他们营造了一方属于自己的心灵圣地，可谓精神富翁。,
