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七年级语文未选择的路教案 七年级语文未选择的路教案 1 学习诗人采用象征手法所传达的人生哲理。 2反复诵读,背诵、默写这首诗。 重点:教学目的要求1 难点:教学目的要求2 一课时 (一)导入新课 朗读未选择的路导入,或可从多媒体场景路导入。 (二)全班同学个别读、齐读,男女生分读,全体同学试背。 (三)指名同学有感情地朗读。 (四)请同学举手发言说说你所知道的有关“路”的诗句、格言警句。 (五)研读课文: 1你是怎样理解未选择的路这首诗的主题的? 2未选择的路中的“路”“荒草”“足迹”象征着什么呢? 3在未选择的路一诗中升华全诗旨意的诗句是: 。 4体会诗句中含义深刻的句子,并试着说说你的理解,其他同学补充。 5谈谈你学习这首诗的感受。 (六)作业: 1当堂背诵、默写未选择的路。 2.以“路”为题,写一篇600字的文章。 【七年级语文未选择的路教案】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考