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1、西师大版语文三年级下册第四单元,人类的“老师”,讲课人：魏帅娜,大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。,学习语文贵在以读为主,读一读,研究 剧烈 毁灭 惨祸 末端 关键 超过 握住 均匀 某些,yn,j,hu,hu,m,jin,cho,w,jn,mu,选择正确的读音,模样,正确,(m),（m),错误,模仿,(m),（m),错误,正确,薄薄,(bo),(b),正确,错误,厚薄,(bo),(b),错误,正确,用自己喜欢的方式分组自学课文，找出课文中人类的“老师”。,思考：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？,蝙 蝠,雷 达,鸟儿（飞行原理）,飞机,蜻
2、蜓翅膀末端略重的厚斑点 防止抖动的机翼,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）,新式飞机,鲸（流线体）,提高了轮船航行速度,鸡蛋“薄壳结构”建筑,人民大会堂,人们根据“薄壳结构”,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,建筑物屋顶,袋鼠（会跳跃）,越野汽车,贝壳（外壳坚固）,坦克,文章写作方法：,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！,生物界里的种种生物都是人类的好“老师”。,板书设计：,蝙蝠雷达 蜻蜓解决了飞机机翼抖动发生破碎的现象 苍蝇研制优良性能的新式飞机 鲸 改进船体设计，提高航行速度 鸡蛋既轻便又省料的建筑物 袋鼠 会跳跃的越野汽车 贝壳外壳坚固的坦克,总结： 热爱科学和探索大自然的奥秘。,扩展练习：,荷 叶伞 萤火虫人工冷光 鱼 稽船 桨 锯齿草锯 子,你还知道哪些以生物为“老师 ” 的事例么？,课堂作业： 一、按课文填空。 1.人类的“老师”指的是（ ）。 2.建筑师根据鸡蛋（ ）的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（ ）和（ ）的屋顶都采用了这种结构。 二、仿写句子。 1）人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。 2)人们模仿某些贝壳制造了。 3）人们模仿。,再 见,
