《北师大版小学三年级语文意大利的爱国少年ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学三年级语文意大利的爱国少年ppt课件(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、.,意大利的爱国少年,.,这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的,精彩的“每月故事”。每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。,爱的教育,绿色圃中小学教育网,.,爱的教育也可以叫做“一个小学生一学年的故事”,是由意大利某市立小学一位四年级学生安利柯写的。他在自己的笔记本上,写他在校内外的所见所闻。从10月份四年级开学第一天开始写起,一直写到第二年7月份。全书共100篇文章,包括发生在亚米契斯身
2、边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。本文就源于其中一个故事。,.,1.了解热那亚少年身在异国他乡,穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神,懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。 2.学会本课的生字、新词,学习联系上下文理解词语。 3.有感情地朗读课文。,学习目标,.,回顾词语:,西班牙 起航 奇怪 帘子 谈论 糟糕 另外 骂人 欺负 逼迫 上铺 抱怨 差劲 可恶 劈头盖脸 侮辱 衣衫褴褛 大义凛然 船舱 询问 肮脏 愚蠢,.,整体感知,听课件朗读课文,再齐读课文,想想课文写了一件什么事?,课文写了一个十一岁的热那亚少年
3、,在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上,用自己大义凛然的行为,维护祖国尊严的感人故事。,.,1.船从哪儿开到哪?乘客中都有哪国人?十一岁的少年为什么独自搭上了这条船?理解“虐待”的含义。,思考讨论,2.读了小男孩的身世,你有什么体会?,.,一艘法兰西的轮船从西班牙起航,开往 意大利的热那亚。乘客中有法国人、英国人、 西班牙人和回国的意大利人。 船上有一个十一岁的少年,他是意大利 的热那亚人。两年前,他被拐卖给一个马戏 班,戏班的人将他带到了国外。 他们打他,骂他,欺负他,逼他 干重活,还不让他吃饱饭。他实 在受不了这些人的虐待。在西班 牙,他终于找到一个逃跑的机会。 他找到意大利驻西班牙的领
4、事馆寻 求帮助。在领事馆的安排下,他搭 上了这艘船,回热那亚老家。,.,1.船从哪儿开到哪?十一岁的少年为什么独自搭上了这条船?,这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚的。这个十一岁少年,是意大利的热那亚人。两年前,他被拐卖给一个马戏班,戏班的人将他带到了国外,受尽欺凌。在西班牙,他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助,在领事馆的安排下,他搭上了这艘船,回热那亚老家。,思考讨论,.,乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛 的少年,都非常奇怪,主动询问他的情况。 少年本来不想说,见他们很关心的样子,只 好把自己的身世和遭遇讲了出来。那些人听 了,有的叹息,有的议论,还有一些人乘着 酒兴,拿出一些硬币很响地
5、扔在桌子上:“给 你,拿去!” 少年低声道谢,从桌子上捡起了硬币。他 的衣服太破了,他还想给父母买点什么,这 两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位, 躺了下来,拉上了帘子。,.,2.少年为什么捡起了别人扔给他的硬币?,“他的衣服太破了,他还想给父母买点什么,这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要钱了,所以捡起了那些硬币。,思考讨论,.,想一想,你想像一下少年捡完钱回到自己的铺位会想些什么呢? 他可能会想,.,那些人继续喝酒、聊天, 他们不再谈论少年的事,而 谈起了他们要去的意大利。 看样子他们并不是第一次到 意大利去。他们先是抱怨旅 馆不好,交通太差,后来越 说越起劲,把意大利说成了 世界上
6、最糟糕的地方。,.,“肮脏的国家!”一个说。 “愚蠢的国民!”另一个说。 “可恶的”第三个的话还没有 说完,一旁的帘子突然拉开,一把硬 币扔了出来,劈头盖脸地砸在这些人 的头上、肩上。 热那亚的少年 跳下床,站直了身 子,大义凛然地说 道:“你们侮辱我 的祖国!我不要你 们的钱!”,.,3.热那亚少年很需要钱,为什么有把钱扔回去?你从哪些词语能看出热那亚少年很爱国?,因为男孩是意大利人, 听到了那些人侮辱自己的国家。他不允许别人辱骂自己的祖国,所以就把钱扔回去。 从“拉、扔、砸、跳、站直”这些描写动作的词语可以看出来热那亚少年很爱国。,思考讨论,.,4.你觉得这是一个什么样的少年?从哪可以看出
7、来,找出课文的句子读一读。,他是一个爱国的少年。他是一个不为金钱而活着的少年。他是一个维护祖国尊严、大义凛然的少年 “热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说到:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”,思考讨论,.,拓展延伸:,当热那亚少年把钱扔出去后会发生什么事呢?船舱里的乘客有什么反应?会怎样说怎样做呢?少年又是怎样回答的呢?,.,那些人惊讶起来说:“你那么可怜,为什么不要我们的钱?” 少年坚决地说:“你们侮辱我的祖国!钱,我一个子都不要,我不需要你们的同情!作为一个意大利 人,我感到无比的骄傲与自豪!” 突然间,那些人似乎酒醒了,都低下了头,沉默起来。其他的乘客纷纷为少年鼓起掌来!,
8、.,这时,那些在喝酒的人听了这番话后,酒醒了一半。一个西班牙人顺手就给这个少年摔去一巴掌,还说:“快滚,我们谈论的话题,关你什么事?”那位少年斩钉截铁地说:“你们打我也好,骂我也好,我就是不许你们侮辱我的祖国!” 少年的一句话提醒了一位还在和西班牙人喝酒的意大利人。那个人轻轻地走到热那亚少年的身旁,对他说:“你说对了,我想,我们的祖国会为你而感到骄傲和自豪!”,.,课文结构梳理,意大利的 爱国少年,身世遭遇:被拐卖、打、骂、 欺负、干重活、逃出,(12),爱国故事,(310),生活所迫,含羞捡硬币 (34),维护尊严 ,凛然砸硬币 (510),贫穷弱小 意志坚定 热爱祖国 维护尊严,.,归纳主题,本文讲的是一个十一岁的热那亚少年,用自己大义凛然的行为,维护了祖国尊严的感人故事。歌颂了少年热爱祖国,维护祖国尊严的高尚品质。,.,男孩的行为令我们敬佩,在他最需要钱的时候,他没有向金钱低头,而是维护了祖国的尊严,他的精神值得我们学习。你还知道哪些关于热爱祖国的故事?讲给大家听。,总结扩展,.,迷人的意大利,.,.,.,谢谢,