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1、道中喜雨 曾几 苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作。,【注】此题为编者所加。苏:今江苏苏州。秀:秀州,今浙江嘉兴。霖:一连数日的大雨。此句语出杜甫茅屋为秋风所破歌:“床头屋漏无干处。”此句语出杜甫春日江村五首:“春流岸岸深。”最佳音:这里指雨打梧桐的声音。岁:指一年的农事收成。望岁:盼望丰收年成。,【鉴赏提示】曾几(10841166),字吉甫,号茶山居士。河南(今河南洛阳)人,祖籍赣州(今江西赣县),曾任秘书省校书郎、提举淮南东路茶盐公事等职,后因反对秦桧议和被罢官。秦桧死,重得起用。他作诗以杜甫、黄庭坚为宗。语言轻快流畅,音律和谐,不事雕琢,也讲究字句的锤炼。,这是一首充
2、满轻快旋律和酣畅情致的喜雨诗。这年夏秋间,久晴不雨,秋禾枯焦。至七月二十五日夜间止,大雨三日,庄稼得救。诗人欢欣鼓舞,写了这首七律。时为浙西提刑任上。首联从夜感霖雨突降写起,人们盼望久已的甘霖突然降下,仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。颔联正面写一个“喜”字,表现出一种体恤民艰的崇高感情。颈联承“且喜”句。末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情,进一步表现诗人与农民同喜悦之心。,【答案】(1)n(2)ji(3)zh(4)mi(5)s n (6)j(7)ln(8)ku(9)b(10)(11)qn (12)tn(13)ch(14)sh(15)chn,【答案】ln笼子/ln笼罩nn避难/nn难题sn妻
3、离子散/sn生活散漫zhun一幢建筑/chun灯影幢幢sn丧气/sn奔丧zi载重/zi记载,3为下列形近字组词。 【答案】安详/祥和蜕变/脱离瞭望/缭绕肆虐/戏谑,4辨析词义,选择最恰当的词语填写在句中横线上。 (1)体裁题材 A拍过历史的天空、幸福像花儿一样等剧,观众对殷桃的军装扮相最为满意,殷桃也表示,自己最喜欢演军旅_戏。 B日记这种文字确有其神奇之处这种_的书写是自然和随心的、真率且放松,虽然有时欢快奔放,有时流畅铺展,有时朦胧隐约,有时是婉转深沉,但大多数时候却是简洁和直接的。,(2)勾通沟通 A本次“2008年新疆高考填报志愿咨询会”的宗旨是为广大高考学生提供一次难得的和全国著名高
4、招专家面对面_的机会,让广大考生在填报高考志愿时更科学,更专业化,保证更多的高考生能够顺利走进大学校门。 B他经常_土匪来村里骚扰。,(3)整理整改 A拍一部揭示战争真相、直面人性的宏伟战争片,是冯小刚埋藏在心底很久的一个心愿,他_思路,精心策划,终于使众人期待已久的集结号在各大影院闪亮登场。 B楼市价格的虚高真的需要有关部门拿出“真刀”好好地_一番了。,【解析】(1)“题材”指构成作品的材料,如“文学作品的题材很广阔”。“体裁”指文学作品的表现形式,如“文学作品的体裁要多样化”。 (2)二者都有使通之义,不同的是:“沟通”指使两方能通连,中性词,如“沟通感情”;“勾通”指暗中串通、勾结,贬义
5、。 (3)“整理”是指使有条理秩序、收拾之意。“整改”是整顿并改革,强调的是“改革”。 【答案】(1)A.题材B体裁(2)A.沟通B勾通(3)A.整理B整改,5文学常识填空。 安妮弗兰克,_少女,由于纳粹的迫害,全家避难至荷兰的阿姆斯特丹。安妮13岁生日时,收到一本日记本礼物,从那以后便开始记日记。1942年7月6日安妮随父母和姐姐藏在一个建筑的的夹层中。日记从1942年6月2日写起,直到1944年8月4日被纳粹发现为止,后安妮被纳粹迫害于奥斯威辛集中营。二战结束后,幸存的父亲将女儿的日记整理出版,这就是_。 【答案】犹太安妮日记,一、问题探讨: 1在特殊的环境里,与常人不同,安妮把日记当作了
6、自己的朋友,她曾这样说:“没有日记,也就无我。”并且,在日记中虚拟了一个“吉蒂”作为自己的倾诉对象。她为什么这样做? 明确:寻找对话对象,战胜心灵上的独孤。,2安妮身处特殊环境,有着常人无法达到的思考深度。她对战争的观察和描述,她对自由的渴望向往,她的苦闷和烦恼,都有点和十五岁左右的年龄不相称,她为什么会有这样的心理,为什么会有和年龄不相称的成熟?,明确:1929年安妮生于法兰克福,在她4岁的时候,她就生活在排犹的阴影下。那一年,希特勒上台,在德国掀起迫害犹太人的浪潮。安妮的父亲奥托弗兰克被迫带领全家迁居荷兰。德国的排犹是全民性的,虽然有许多德国人不同意驱逐犹太人,但是在全民一致的行动浪潮中,
7、这种声音很微弱。,安妮十三四岁,本当生活在阳光和歌唱中,但是为了躲避迫害和杀戮,她躲进了密室,失去了自由,能否活着走出密室,能否像普通姑娘一样获得幸福和爱情,安妮比一般女孩要考虑得更加迫切。她的性格,和她所处的环境有密切的关系。所以她对战争的观察和思考要比同龄人更加深沉。,3安妮遭受了难以想象的痛苦,却没有想到过仇恨和报复,只希望人类永远不再有战争。她为什么这样想?她的日记里传达了怎样的情感? 明确:她知道自己所遭受的苦难都是战争造成的,而报复只会增加仇恨,让战争无休止地进行下去。安妮有自己的信仰和希望,她的日记传达了对战争的憎恨的对和平的向往。,二、拓展讨论 1在第8则日记中,安妮这样写道:
8、“战争不只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生和他们的罪过一样大”安妮的这句话是否正确?请大家讨论。 明确:探讨时可以注意一下习惯说法。习惯说法一般是把战争说成“政客和资本家”的利益之争。我们也习惯上把战争作为一小撮政客资本家出于私欲而造成的罪恶,而忽视了人民应当负的责任。,这在安妮那样具体的受害者看来,是难以接受的。把人直接赶进毒气室或是对手无寸铁的妇女儿童开枪,在一个城市制造几十万人的大屠杀,等等,都不是政客或是资本家亲手所为,而是各个国家普通的劳动者,以及来自民众的普通士兵做出的。 安妮作为纳粹排犹的受害者,她的思考是深刻的。,2在所选的最后一则日记中,安妮写道:“因为世界虽然这样,我还是相
9、信人在内心里其实是善良的。”对这句话该怎样理解? 明确:如果安妮以自己的遭遇就此提出人的内心世界是邪恶的,那也不符合作者的思想逻辑。安妮有自己的信仰,有自己的希望,她相信战争的罪恶必将终止,人民也将觉醒,从她的一家在逃亡前后所获得的帮助,从反法西斯战争的进程,她认为正义能够战胜邪恶,善良能够战胜野蛮,这是很正常的。,(一)阅读下面一段文字,完成13题。 我的惨事还没说完呢。你听过“人质”这个名词吗?这是给破坏分子的最新惩罚,也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民都是无辜的人被关起来等候处死。盖世太保找不到破坏分子,就拎五个人质出来,靠墙排一排。报纸会登出他们的死讯,上面说他们死于“致命事故”。,
10、【答案】huln 2解释文中画线的词语。 人质:_无辜:_ 【答案】一方拘留对方的人,用来迫使对方履行诺言或接受某些条件。没有罪。,3文中的“人质”是指:_ 【答案】“无辜的重要市民”。,4这则日记主要写了两层意思,请用简洁的语言分别概括。 _,【解析】前三段文字主要是思考战争的性质;为什么会有战争?什么人发动?战争有什么意义?人为什么不能和平相处?这一切破坏到底是为了什么?等等。从第四段开始,谈了自己对待战争的态度是乐观的,看作探险,对未来充满希望等等。 【答案】第一层,思考战争的性质;第二层,憧憬未来的人生。,5第段和第段中的两个加点词“绝望”的内涵是否相同? _ _ _,【解析】两个“绝
11、望”是不同的,第一个主要是对战争思考的迷茫,第二个是对生活的信心。 【答案】不同。第一个“绝望”是对找不到战争的根源、战争不能避免、人与人不能和平相处表示失望;第二个“绝望”是指对生活失去信心,对未来失去希望。,6说说作者为什么要把这种没有自由的密室生活看作是“一场多么迷人有趣的探险”。 _ _ _,【解析】作为一个天真烂漫的孩子,在那个年龄阶段应该有幸福、自由、欢乐的生活天地,但安妮却失去了自由,这种观点成了她唯一的精神寄托。 【答案】这是一个弱小者在孤独、无助之中寻找到的唯一一种精神寄托,只有这样看待,她才能支撑住自己的生活空间和生命空间。,7安妮虽无法回答但却一直在思考战争的根源,并且认为“除非所有人没有例外都经过一场蜕变,否则还是会有战争”。你是否赞同这一见解?为什么? _ _ _,【答案】此题为开放性质的问题,我们可以赞同作者的观点,也可以不赞同,可以从人们对战争的认识、人的生命与战争的关系等方面思考,我们应该正确对待战争,避免战争,建立和谐共处的和平社会。,8第段中安妮连续提出了她无法解答的四个疑问,请你选其中一个加以回答。 _ 【答案】略(选择其中之一,只要言之有理即可。可以谈战争的危害,也可谈战争的性质,最后表明自己的正确观点态度。),练规范、练技能、练速度,