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1、道中喜雨 曾几 苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。,【注】此题为编者所加。苏：今江苏苏州。秀：秀州，今浙江嘉兴。霖：一连数日的大雨。此句语出杜甫茅屋为秋风所破歌：“床头屋漏无干处。”此句语出杜甫春日江村五首：“春流岸岸深。”最佳音：这里指雨打梧桐的声音。岁：指一年的农事收成。望岁：盼望丰收年成。,【鉴赏提示】曾几(10841166)，字吉甫，号茶山居士。河南(今河南洛阳)人，祖籍赣州(今江西赣县)，曾任秘书省校书郎、提举淮南东路茶盐公事等职，后因反对秦桧议和被罢官。秦桧死，重得起用。他作诗以杜甫、黄庭坚为宗。语言轻快流畅，音律和谐，不事雕琢，也讲究字句的锤炼。,这是一首充
2、满轻快旋律和酣畅情致的喜雨诗。这年夏秋间，久晴不雨，秋禾枯焦。至七月二十五日夜间止，大雨三日，庄稼得救。诗人欢欣鼓舞，写了这首七律。时为浙西提刑任上。首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。颔联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。颈联承“且喜”句。末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。,【答案】(1)n(2)ji(3)zh(4)mi(5)s n (6)j(7)ln(8)ku(9)b(10)(11)qn (12)tn(13)ch(14)sh(15)chn,【答案】ln笼子/ln笼罩nn避难/nn难题sn妻
3、离子散/sn生活散漫zhun一幢建筑/chun灯影幢幢sn丧气/sn奔丧zi载重/zi记载,3为下列形近字组词。 【答案】安详/祥和蜕变/脱离瞭望/缭绕肆虐/戏谑,4辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。 (1)体裁题材 A拍过历史的天空、幸福像花儿一样等剧，观众对殷桃的军装扮相最为满意，殷桃也表示，自己最喜欢演军旅_戏。 B日记这种文字确有其神奇之处这种_的书写是自然和随心的、真率且放松，虽然有时欢快奔放，有时流畅铺展，有时朦胧隐约，有时是婉转深沉，但大多数时候却是简洁和直接的。,(2)勾通沟通 A本次“2008年新疆高考填报志愿咨询会”的宗旨是为广大高考学生提供一次难得的和全国著名高
4、招专家面对面_的机会，让广大考生在填报高考志愿时更科学，更专业化，保证更多的高考生能够顺利走进大学校门。 B他经常_土匪来村里骚扰。,(3)整理整改 A拍一部揭示战争真相、直面人性的宏伟战争片，是冯小刚埋藏在心底很久的一个心愿，他_思路，精心策划，终于使众人期待已久的集结号在各大影院闪亮登场。 B楼市价格的虚高真的需要有关部门拿出“真刀”好好地_一番了。,【解析】(1)“题材”指构成作品的材料，如“文学作品的题材很广阔”。“体裁”指文学作品的表现形式，如“文学作品的体裁要多样化”。 (2)二者都有使通之义，不同的是：“沟通”指使两方能通连，中性词，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义
5、。 (3)“整理”是指使有条理秩序、收拾之意。“整改”是整顿并改革，强调的是“改革”。 【答案】(1)A.题材B体裁(2)A.沟通B勾通(3)A.整理B整改,5文学常识填空。 安妮弗兰克，_少女，由于纳粹的迫害，全家避难至荷兰的阿姆斯特丹。安妮13岁生日时，收到一本日记本礼物，从那以后便开始记日记。1942年7月6日安妮随父母和姐姐藏在一个建筑的的夹层中。日记从1942年6月2日写起，直到1944年8月4日被纳粹发现为止，后安妮被纳粹迫害于奥斯威辛集中营。二战结束后，幸存的父亲将女儿的日记整理出版，这就是_。 【答案】犹太安妮日记,一、问题探讨： 1在特殊的环境里，与常人不同，安妮把日记当作了
6、自己的朋友，她曾这样说：“没有日记，也就无我。”并且，在日记中虚拟了一个“吉蒂”作为自己的倾诉对象。她为什么这样做？ 明确：寻找对话对象，战胜心灵上的独孤。,2安妮身处特殊环境，有着常人无法达到的思考深度。她对战争的观察和描述，她对自由的渴望向往，她的苦闷和烦恼，都有点和十五岁左右的年龄不相称，她为什么会有这样的心理，为什么会有和年龄不相称的成熟？,明确：1929年安妮生于法兰克福，在她4岁的时候，她就生活在排犹的阴影下。那一年，希特勒上台，在德国掀起迫害犹太人的浪潮。安妮的父亲奥托弗兰克被迫带领全家迁居荷兰。德国的排犹是全民性的，虽然有许多德国人不同意驱逐犹太人，但是在全民一致的行动浪潮中，
7、这种声音很微弱。,安妮十三四岁，本当生活在阳光和歌唱中，但是为了躲避迫害和杀戮，她躲进了密室，失去了自由，能否活着走出密室，能否像普通姑娘一样获得幸福和爱情，安妮比一般女孩要考虑得更加迫切。她的性格，和她所处的环境有密切的关系。所以她对战争的观察和思考要比同龄人更加深沉。,3安妮遭受了难以想象的痛苦，却没有想到过仇恨和报复，只希望人类永远不再有战争。她为什么这样想？她的日记里传达了怎样的情感？ 明确：她知道自己所遭受的苦难都是战争造成的，而报复只会增加仇恨，让战争无休止地进行下去。安妮有自己的信仰和希望，她的日记传达了对战争的憎恨的对和平的向往。,二、拓展讨论 1在第8则日记中，安妮这样写道：
8、“战争不只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生和他们的罪过一样大”安妮的这句话是否正确？请大家讨论。 明确：探讨时可以注意一下习惯说法。习惯说法一般是把战争说成“政客和资本家”的利益之争。我们也习惯上把战争作为一小撮政客资本家出于私欲而造成的罪恶，而忽视了人民应当负的责任。,这在安妮那样具体的受害者看来，是难以接受的。把人直接赶进毒气室或是对手无寸铁的妇女儿童开枪，在一个城市制造几十万人的大屠杀，等等，都不是政客或是资本家亲手所为，而是各个国家普通的劳动者，以及来自民众的普通士兵做出的。 安妮作为纳粹排犹的受害者，她的思考是深刻的。,2在所选的最后一则日记中，安妮写道：“因为世界虽然这样，我还是相
9、信人在内心里其实是善良的。”对这句话该怎样理解？ 明确：如果安妮以自己的遭遇就此提出人的内心世界是邪恶的，那也不符合作者的思想逻辑。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信战争的罪恶必将终止，人民也将觉醒，从她的一家在逃亡前后所获得的帮助，从反法西斯战争的进程，她认为正义能够战胜邪恶，善良能够战胜野蛮，这是很正常的。,(一)阅读下面一段文字，完成13题。 我的惨事还没说完呢。你听过“人质”这个名词吗？这是给破坏分子的最新惩罚，也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民都是无辜的人被关起来等候处死。盖世太保找不到破坏分子，就拎五个人质出来，靠墙排一排。报纸会登出他们的死讯，上面说他们死于“致命事故”。,
10、【答案】huln 2解释文中画线的词语。 人质：_无辜：_ 【答案】一方拘留对方的人，用来迫使对方履行诺言或接受某些条件。没有罪。,3文中的“人质”是指：_ 【答案】“无辜的重要市民”。,4这则日记主要写了两层意思，请用简洁的语言分别概括。 _,【解析】前三段文字主要是思考战争的性质；为什么会有战争？什么人发动？战争有什么意义？人为什么不能和平相处？这一切破坏到底是为了什么？等等。从第四段开始，谈了自己对待战争的态度是乐观的，看作探险，对未来充满希望等等。 【答案】第一层，思考战争的性质；第二层，憧憬未来的人生。,5第段和第段中的两个加点词“绝望”的内涵是否相同？ _ _ _,【解析】两个“绝
11、望”是不同的，第一个主要是对战争思考的迷茫，第二个是对生活的信心。 【答案】不同。第一个“绝望”是对找不到战争的根源、战争不能避免、人与人不能和平相处表示失望；第二个“绝望”是指对生活失去信心，对未来失去希望。,6说说作者为什么要把这种没有自由的密室生活看作是“一场多么迷人有趣的探险”。 _ _ _,【解析】作为一个天真烂漫的孩子，在那个年龄阶段应该有幸福、自由、欢乐的生活天地，但安妮却失去了自由，这种观点成了她唯一的精神寄托。 【答案】这是一个弱小者在孤独、无助之中寻找到的唯一一种精神寄托，只有这样看待，她才能支撑住自己的生活空间和生命空间。,7安妮虽无法回答但却一直在思考战争的根源，并且认为“除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争”。你是否赞同这一见解？为什么？ _ _ _,【答案】此题为开放性质的问题，我们可以赞同作者的观点，也可以不赞同，可以从人们对战争的认识、人的生命与战争的关系等方面思考，我们应该正确对待战争，避免战争，建立和谐共处的和平社会。,8第段中安妮连续提出了她无法解答的四个疑问，请你选其中一个加以回答。 _ 【答案】略(选择其中之一，只要言之有理即可。可以谈战争的危害，也可谈战争的性质，最后表明自己的正确观点态度。),练规范、练技能、练速度,
