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1、基础知识回顾,第1节 中国的疆域、行政区划 和人口、民族,重点难点诠释,经典例题赏析,73E135E,4N53N,亚欧大陆,太平洋,北温带,热带,海上交通和海洋事业,大量水汽,陆上,黑龙江,乌苏里江,帕米尔,曾母暗沙,漠河,渤海,黄海,东海,南海,北温,热,2000,14,18000,6,山东,辽东,雷州,台湾,海南,23,5,4,2,香港,澳门,辽,晋,宁,川,赣,苏,粤,黑河至腾冲,人口基数大人口增长快,控制人口数量提高人口素质,壮,满,回,苗,维,彝,土家,蒙,藏,杂居,聚居,西南,西北,东北,交往,团结合作,平等,经济和文化,自治,一、中国区域地理复习中应注意的问题 1.复习重点 (1
2、)主要的经线(如90E、100E、110E、120E等)和纬线(2326N、30N、40N等)穿过的省区和主要地理单元(地形区、温度带、工业基地、农业基地、气候区等)，并学会用上述经纬线进行空间定位。(2)熟悉省级行政区的轮廓和相对空间位置。(3)中国地形、气候、河流特点、地区差异及其对生产和生活的影响；河流、湖泊的治理，一些重要的地理界线。(4)四大地理区域的主要自然和社会经济特征，各区域自然、人文环境要素间的关系，各区域的优势和主要的资源环,境问题、产生的原因、治理措施。(5)社会焦点、热点问题及生产和生活中的实际问题。 2.地理图表的复习是区域地理复习的重点内容和方法。充分利用地理图表，
3、学会从地理图表中提取有效信息，注意图文转换、图表转换和图的复合放大等，将所学知识放在中国地图中去记忆、理解。为了加深记忆，可以将邻近省区组合在一起，如：山西、陕西、内蒙古，四川、陕西、甘肃，云南、贵州、四川，黑、吉、内蒙古等，也可将部分省区和部分邻国组合在一起，如可将我国西南部分省区与东南亚部分国家组合，东北部分省区与俄罗斯、朝鲜等国组合，西北部分省区与部分,中亚国家组合，西藏、新疆与南亚部分国家组合等。如果学生能做到这一点，不但学活了知识，而且增强了高考应考能力。 3.以可持续发展的观念为指导，抓住区域特征，初步培养学生的学科能力。以价值观念区域热点问题学科能力综合能力基础知识为线索，抓住区
4、域内突出的人地协调、可持续发展问题，提升对区域特征的认识水平，提高复习效率。 4.以可持续发展的观念为指导，抓住区域差异，通过横向比较，进一步培养学生的学科能力。确立主题找出若干区域，明确共性特征结合地理学科知识、能力及价值观，细化区域差异进一步明确各个区域的突出特点。,5.掌握复习方法 综合分析法：(1)在哪里定位、分布；(2)有什么自然、人文地理要素特征，生态环境问题等；(3)为什么一般要从自然和社会两方面进行分析，有时还需要注意分析历史根源和国家方针、政策方面原因；(4)怎么样进行评价对生产、生活有什么影响；(5)怎么办预测发展方向或提出解决问题的相应措施。 二、中国的陆上邻国,三、我国
5、34个省级行政区的名称和位置 要熟记34个省级行政区的名称及位置，必须充分运用中国政区图来记忆。具体方法如下： 1.在地图上按教材中所划分的七大片分区记忆。如位于东北的黑、吉、辽三省，位于北部边疆的内蒙古等。 2.根据不同的地理特点分类记忆，如4个直辖市，5个自治区；由北向南临海的省区依次是辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、台、粤、琼、桂12个；按逆时针方向有陆上邻国的省区依次有辽、吉、黑、内蒙古、甘、新、藏、滇9个。,3.在地图上联系重要的山脉、河流、湖泊、经纬线等地理事物记忆，如山西省位于太行山以西；洞庭湖以南是湖南省，以北是湖北省；沿北回归线自西向东依次通过滇、桂、粤、台四个省区；跨纬度最
6、广的是海南省。 4.根据各省区的相互位置进行记忆。如吉林省的北面是黑龙江省，西面是内蒙古自治区，南面是辽宁省等。 5.根据各省区的轮廓特征及大小记忆，如黑龙江省的轮廓以一只展翅高飞的天鹅，吉林省的轮廓像一个三角形等等。这种运用地图多方式多角度记忆方法，既形象直观，又把名称与位置的记忆结合起来，从而避免死记硬背、地名与位置不相符的现象。,四、我国省级行政区之最,五、我国的民族政策 我国实行平等、团结、互助的民族政策，各民族不论大小，一律平等。国家尊重少数民族的文化、风俗习惯、宗教信仰等，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治(如自治区、自治州、自治县、民族乡等)的政策。国家根据各少数民族的特点和需
7、要，帮助各少数民族加快发展本地区的经济、文化和各项社会事业。新中国成立以来，各少数民族地区的政治、经济、人民生活发生了翻天覆地的变化。,例1根据下表资料，回答(1)(3)题。 表1我国四省(区)人口及部分自然资源统计数据(2006年),(1)表1中、所示省(区)的简称依次是( ) A.川、黑、苏、陇B.苏、川、陇、黑 C.黑、川、陇、苏D.陇、黑、川、苏 (2)下列推理，其过程和结论正确的是( ) A.耕地面积比小，因此，山区面积比大 B.水资源总量比多，因此，年降水量比大 C.木材总蓄积量比少，因此，森林覆盖率比低 D.城镇人口占总人口比重比小，因此，乡村人口比重比大,D,A,(3)有关四省
8、(区)农业生产的叙述，正确的是( ) A.省(区)西部是该省种植业集中地区 B.省(区)东部是我国著名的棉花产区 C.省(区)南部农业耕作制度一年三熟 D.省(区)北部灌溉用水主要是地下水和高山冰雪融水,D,(1) 此题考查中国地理区域特征与差异，重视区域的比较研究，突破在于抓住表格中关键信息，即各省区对应的人口及资源最明显的特征。最明显的特征是水资源总量四省中居首位并且远高于其它省区，据此判断是四川；省区最明显特征是耕地面积大，水资源配合也好，是黑龙江；省区木材总蓄积量最低，可知山地少，可推知是江苏；省区水资源总量最少，木材总蓄积量也不高，是西北干旱与半干旱区的甘肃。,(2)此题正确答案建立
9、在前一题判断正确的基础上，A推理过程错误，土地结构多样，不仅据耕地面积推论山区面积; B选项中年降水量与水资源不成正比；C结论错误，森林覆盖率比高；从人口构成分类来看，D推论与结论正确。 (3) 四川省种植业在四川盆地，西部为山地；黑龙江光照热量条件差，不适宜种植棉花；江苏南部一年两熟；甘肃北部是干旱区，为典型的荒漠带，农业用水需地下水与冰雪融水。,例2根据下列材料，回答问题。 材料一人口变化与经济发展息息相关。现在，人们谈及我国所取得的经济发展成果时，多与改革开放相联系。其实，“人口红利”也是一个极其重要的因素，我国经济增长在很大程度上得益于人口红利的正面效应。按照人口年龄结构变化特点，人口
10、红利可依次分为高少儿、低老年型的高人口抚养比，低少儿、低老年型的低人口抚养比，低少儿、高老年型的高人口抚养比的三个不同阶段。在第二阶段，劳动年,龄人口比重高，人口抚养负担轻，人口生产性强，社会储蓄率高，有利于经济增长。人口年龄结构对经济增长的这种潜在贡献就是人口红利。所谓“人口红利期”，是指这种随着生育率的下降和总人口中劳动适龄人口比重的上升，形成的一个劳动力资源相对丰富、人口抚养负担相对较轻的时期。,材料二甲图“某省人口出生率、死亡率变化”和乙图“人口年龄结构变化”。,(1)据图可知，目前该省人口增长的特点是( ) A.增长模式没有变化 B.总量仍呈增长态势 C.总量呈零增长态势 D.总量呈
11、下降态势 (2)“人口红利”期的人口年龄结构特点是_。简述人口红利对一个国家和地区经济增长的积极意义，并指出“人口红利”期容易出现的社会问题。,B,(3)每个国家在经历人口红利时代后，必然遭受相应的人口老龄化之苦。按联合国标准，如一地区60岁人口占总人口比例达10%或65岁人口达7%，则可视为进入老龄化社会。据图示，该省开始进入老龄化社会的时间在_。近年来，中国人口老龄化进程明显加快，其主要原因是_。,第(1)问，从图中分析可知，其人口增长的速度在放慢，但是一直呈增长态势。 第(2)问，人口红利期的人口年龄结构为劳动力人口(中间年龄人口)比例大，所以对一个国家和地区的经济有着较多的积极意义(通过对题干的分析可以知道)。但是也容易出现就业困难等问题。 第(3)问，中国人口老龄化进程加快的原因主要是计划生育政策使人口自然增长率下降迅速，且平均寿命延长。,(1)B (2)少儿及老龄人口比重小，中间年龄人口比例大积极意义：劳动力资源相对丰富、人口抚养负担相对较轻，社会储蓄率高，有利于经济增长；容易出现的社会问题是：就业压力大，就业困难。 (3)19902000年之间近30年的计划生育政策使人口自然增长率的下降，医疗技术和生活水平的提高使居民平均寿命延长,
