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1、中学运动场责任督学工作案例一、案例背景。X初级中学是我县农村规模最大的初级中学，该校现有X名教职工，X名学生。自X年开班办学以来，由于始终没有适应学校体育课教学和学生开展锻炼的运动场，致使学校无法按要求上好体育课和开展全校性的体育活动。因此，早日建成满足学校办学需要的运动场，就是全校师生和X万X人民的热切期盼。二、案例描述。X初级中学运动场工程是由X市建筑勘察设计院设计，X明盛建设工程有限公司承建，于X年元月开始施工。因学校地形结构复杂，南北落差达到X米以上，考虑到工程的难度，设计单位当时只设计了X米的直跑道。按照义务教育学校标准化建设要求，初级中学运动场直跑道应不短于X米。显然，原有设计方案
2、是不符合初中学校办学标准要求的，是一个是不利于学校办学的非科学方案。X年X月我到X初级中学开展义务教育均衡创建第二次过程性督导工作，了解到该校正在施工中的运动场直跑道只有X米左右。得知这一情况后，从学校实际需要和长期发展两方面考虑，我深感该校无论如何也应该建设X米的直跑道，于是我慎重地向学校提出建议，应想尽千方百计，尽一切可能积极争取改变原有设计方案，最大限度地争取建设X米直跑道，要在运动场建设工程上不留下不应有的遗憾。回去后，我及时向局领导作了汇报，并主动与局项目办联系，建议修改原有的设计方案。事后，我仍继续关注此事，并经常与学校和项目办保持联系。每次到校督导，都特别关注运动场的直跑道建设事
3、宜，并关注工程的进度和安全施工问题。在学校的积极争取下，县局领导和项目办负责人多次到X初级中学现场办公，并与X设计院沟通，让其更改原有设计方案，使X米直跑道增至X米。经过各方面的共同努力，设计部门更改了原有的设计方案，以增加较多的建设费用和延长施工工期为代价，最终X初级中学于X月建成了拥有近X米的直跑道具有现代气息的田径运动场，并于今年秋开学投入使用。三、案例反思。责任督学到校依法进行教育督导，看起来是一种监督和被监督，检查和被检查的关系，实际上责任督学对学校来说，更重要的是对学校工作的促进和推动。督导不仅能够帮助学校进一步规范办学行为，而且还能够帮助学校实现更好地发展。从本案例来看，责任督学到校督导，对事关学校长远发展的工作，是站在学校科学发展的高度，帮助学校出谋划策并共同解决问题。我认为，责任督学到校督导发现问题，只要我们深入进行调查研究，努力帮助学校科学决策，倾己之力为学校奔走呐喊，并借助各种力量解决问题支持学校发展，这样对学校的发展和我们督学的督导工作无疑都是有益之举。
