《九级政治 3.8.1 共同理想 共同使命课件 鲁人版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九级政治 3.8.1 共同理想 共同使命课件 鲁人版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,（2009锦州中考）党和国家提出了要把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标。这就是现阶段我国各族人民的 A共同理想B崇高理想C最高理想D最终理想 【思路点拨】本题反映的信息是：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这一信息就是现阶段我国各族人民的共同理想。可见选项A是正确的。 答案：A,（20分钟50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.（2010济宁模拟）2009年9月9日中国新闻网：79岁的“杂交水稻之父”袁隆平在长沙表示，自己90岁时要实现超级稻亩产1 000公斤的目标，并且对这一理想充满信心。这种理想属于（） A职业理想B学
2、业成就方面的理想 C家庭理想D技术理想 【解析】选A。本题主要考查学生对人生理想的认识。袁隆平的想法是合乎现代社会水平的、符合其职业岗位的，这一理想是职业理想。可见A符合题意；其余三项错误。,2（2009呼伦贝尔中考）2008年6月30日，胡锦涛总书记在抗震救灾座谈会上指出：中国特色社会主义共同理想是我们的强大精神支柱和奋斗目标，我们一定要为共同理想的实现而努力奋斗。中国特色社会主义共同理想是（） A建立健全社会主义法制 B发展社会主义民主法治 C建设社会主义和谐社会 D把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,【解析】选D。本题主要考查学生对共同理想的识记。现阶段我国各族人民
3、的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。可见D项正确；A、B、C三项不符合题意。,3.2009年12月15日， 陕西日报报道：一个从山沟里进城打工的农村娃，经过几年的打拼，一举成为全国十大杰出进城务工青年，他就是旬阳县外出务工流动党员陈明钰。2000年，全国第一条服务进城务工青年的免费热线“小陈热线”开通了。多年来，他累计接到全国各地打来的热线电话5.5万多个，帮助出庭应诉223起，帮助讨回工资400多万元。陈明钰（） 勇于承担自己的社会责任 积极为我国现代化建设贡献自己的力量 将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去 努力为社会服务，在志愿服务事业中做出了不平
4、凡的业绩 ABCD,【解析】选A。本题主要考查学生对共同理想的要求的认识。共同理想要求把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去，积极为我国现代化建设贡献自己的力量。陈明钰的行为也体现了他勇于承担自己的社会责任。可见均正确。故选A。,4.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是（） 我们的第一步战略目标我们的第二步战略目标 我们的第三步战略目标本世纪头二十年的目标 现阶段我国各族人民的共同理想 ABCD 【解析】选C。本题主要考查学生对共同理想的认识和理解。题干的内容就是现阶段我国各族人民的共同理想，也是第三步战略目标。可见是正确的；表述的内容不
5、符合题意。故选C。,5.20世纪末，我们胜利实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到（） A温饱水平B小康水平 C比较富裕D基本实现现代化 【解析】选B。本题主要考查学生对“三步走”战略目标的认识。第一、二步目标的实现，说明人民生活总体上达到小康水平。可见B项是正确的；A项是第一步目标；C、D两项是第三步目标。,6.漫画沉重的负担反映了（） 小康之路必定要背上沉重的包袱 社会主义初级阶段的基本国情 我国现在达到的小康是低水平的、 不全面的、发展很不平衡的小康 全面建设小康社会将是一个经济、 政治、文化、社会协调发展的社会 ABCD,【解析】选D。本题考查学生解读漫画、运用知识分
6、析问题的能力。从漫画中可以看出在实现全面小康社会的道路上存在教育、医疗、住房等负担，一是体现了我国现阶段的基本国情，二是说明了我国现阶段的小康水平是低水平的、不全面的、发展很不平衡的，同时也体现了我们正在建设的全面小康社会将是一个经济、政治、文化、社会协调发展的社会，符合题意，说法错误。故选D。,7.下列做法符合全面建设小康社会新要求的是（） 北京市SOS儿童村面向社会招收孤儿 某县政府发展城镇经济，促进经济又好又快发展 免除农村义务教育阶段学杂费 逐步建立健全农村医疗保障制度 A.B.C.D. 【解析】选D。本题主要考查学生对全面建设小康社会奋斗目标新要求的认识和理解。新要求涉及经济、政治、
7、文化、社会、生态等方面，可见均符合这一要求。故选D。,8.（2010山西模拟）2009年12月21日国家统计局公布的2008年中国全面建设小康社会取得新进步报告指出，2008年，东部地区全面建设小康社会的总体进程达到83.5%，东北地区为77.6%，中部地区为72.4%，西部地区只有66.3%。北京和上海的实现程度已达90%以上，基本实现全面建设小康社会的各项目标。下列关于全面小康社会的论述正确的是 （）,全面建设小康社会是我国现阶段各族人民的共同理想 党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出了新的更高要求 全面建设小康社会的时间阶段是本世纪头二十年 全面建设小康社会就是构建社会主义
8、和谐社会 A.B.C.D.,【解析】选B。本题考查对全面建设小康社会的认识。全面建设小康社会的奋斗目标是党的十六大提出的在本世纪头二十年的目标，党的十七大对其又提出了新的更高要求。可见，是正确的；说法错误，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是现阶段各族人民的共同理想；说法错误，构建社会主义和谐社会只是全面建设小康社会的一个方面。,二、价值判断题（每小题3分，共6分） 9.（1）改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，已经实现了全面建设小康社会的目标。 判断：（） 理由：,【解析】本题考查学生对总体小康和全面小康的理解和认识。我国现在实现的总体小康与全面小康还存在着差距
9、。我国目前的人均国内生产总值还比较低，城乡差距还比较大。 我国现在的小康水平是低水平的、不全面的、发展很不平衡的，而全面小康是政治、经济、文化、社会等方面全面发展，因此这个观点是错误的。,答案：判断：（错误） 理由：我国现在实现了总体小康，但这一小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。而全面小康是较高水平的小康，是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明共同发展的小康，是地区、城乡、各阶层的差距逐渐缩小的小康。,（2）全面小康是一个物质意义上的标准，就是指人民生活更加殷实和宽裕。 判断：（） 理由： 【解析】本题考查学生对全面小康社会的理解。全面小康社会是政治、经济、文化、社会全面发展的社
10、会，而不是单一的发展目标，这个观点是错误的。,答案：判断：（错误） 理由：全面小康不仅是物质丰富，而且是经济、政治、文化、社会等方面的全面发展，也是人的思想、政治、文化、健康等综合素质的全面发展。所以全面小康不是一个单一发展目标，而是一个全面发展目标。,三、材料分析题（共8分） 10.（2010烟台模拟）2010年1月11日，中科院院士、“两弹一星”元勋、资深航天专家孙家栋荣获2009年度国家最高科学技术奖。18岁的孙家栋考入哈尔滨工业大学预科学习俄语时，想成为一名土木建筑系的学生。当年，学校增设汽车专业。他觉得汽车的神秘色彩似乎超过了大桥，便转入了汽车系。更没想到的是，他还没来得及碰汽车，就
11、作为急需的俄语翻译人才被选送入伍。直到1967年，钱学森点将，从事导弹研制工作的他走上了卫星总体设计之路，并最终成长为中国“卫星之父”。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：,（1）材料中孙家栋院士由最初的想建设大桥最终成长为中国“卫星之父”说明了什么？（4分） （2）作为中学生应怎样向孙家栋院士学习，为实现自己的理想而奋斗？（4分） 【解析】本题以孙家栋院士的材料为背景，主要考查学生对个人理想与共同理想之间的关系的理解和分析。第（1）问要审清问题的要求，结合材料不难分析出个人理想只有与共同理想结合起来，才能实现自己的人生价值。第（2）问开放性较强，只要根据材料，结合所学知识从树立理想、努
12、力学习、提高自身素质、树立终身学习的观念等角度分析即可。,答案：（1）个人理想只有与共同理想结合起来，与国家和民族的需要结合起来，将个人理想的实现融入到共同理想的实现中去，才能实现人生价值。 （2）树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识；把个人的理想同社会的理想结合起来，在奉献社会的过程中取得成功；不断增强自身实力，提高自身素质，做到脚踏实地，全力以赴；树立终身学习的观念，养成终身学习的能力。（只要言之有理即可）,四、活动探究题（共12分） 11.2010年1月18日至20日，中央第五次西藏工作座谈会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。胡锦涛指出，到2
13、020年，农牧民人均纯收入接近全国平均水平，人民生活水平全面提升，基本公共服务能力接近全国平均水平，基础设施条件全面改善，生态安全屏障建设取得明显成效，自我发展能力明显增强，社会更加和谐稳定，确保实现全面建设小康社会的奋斗目标。 为了加快西藏地区全面建设小康社会的进程，西藏地区某校九年级（3）班的学生，准备开展以“小康新蓝图”为主题的宣传活动。假如你是该班的一名学生，请你参与：,（1）请你为西藏自治区写一份全面建设更高水平小康社会奋斗目标（至少三个方面）的宣传提纲。（4分） （2）请你为这次活动设计一条宣传标语（要求：主题鲜明，语言简练）。（2分） （3）谈谈我们青少年学生在小康社会建设中应该
14、怎样做？（6分）,【解析】近年来，活动探究题作为一种新的题型，成为各地中考试题中的一道亮丽的风景线。这种题型创新性、实践性、参与性、开放性、综合性强，能力要求高，是典型的开放性试题，其设计别出心裁，既贴近教材，又结合学生实际，旨在考查学生的创新精神和实践能力。本题是以西藏工作座谈会为载体，意在考查对全面小康社会的理解。第（1）问要求写一个宣传提纲，可以从政治、经济、文化、生态、社会等方面来回答。第（3）问要求落实行动，可以从建设小康社会对我们的要求来回答。,答案：（1）经济更加发展；民主更加健全；科教更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加殷实；建设生态文明；基层民主制度更加完善；社会管理体系更加健全；进入创新型国家行列等。 （2）全面建设小康社会我参与；全面小康社会富国富民；全面建设小康社会，我们共同的期盼等。 （3）立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标；自觉投身中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设；抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命等。,
