《【全程学习方略】高中语文 4.11《中国建筑的特征》课件 新人教版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【全程学习方略】高中语文 4.11《中国建筑的特征》课件 新人教版必修5（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、基础积累 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.帷幕（wi） 屋脊（j） 翘起（qio） 翘首以盼（qio） B.埋怨（mn） 接榫（shn） 厦门（Xi） 高楼大厦（xi） C.额枋（fn） 空洞（kn） 角色（jio） 凤毛麟角（jio） D.穹窿（qin） 哺育（b） 门槛（kn） 直栏横槛（jin）,【解析】选D。A项“脊”应读“j”；B项“榫”应读“sn”，“高楼大厦”的“厦”应读“sh”；C项“角色” 的“角”应读“ju”。,2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.防碍 模仿 纺织 防微杜渐 B.发掘 崛起 猖獗 撅头撅脑 C.点缀 辍学 啜泣 忧心惙惙 D.凛然
2、 仓廪 磷峋 麟凤龟龙 【解析】选C。A项，防妨；B项，撅倔；D项，磷嶙。,3.下列句子的排列正确的一项是（ ） 例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子 的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。 在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性” 的问题。 又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然 大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋 门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都 是同一性质，同样处理的市容点缀。,如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的 问题，乃至为了表达同样的情感，不
3、同的民族，在不同的时 代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。 这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出 来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写 出来的文学作品和通俗文章一样。 简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上 是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和 台阶。 A. B. C. D.,【解析】选B。第句是总起句；第句紧承上句进行解说；第句，对前句进行补充说明；第两句以举例的方式进行解说，依据“例如”“又如”可确定这两句的顺序；第句是全段的归结句，同开头句相呼应，应放在最后。,4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A菲律宾总统阿
4、基诺三世在马拉尼市郊一所大学向师生发 表演讲时说，形容这宗凶案十分可怕，不能让事件重演；他 又承认有关方面犯下错误，犯错的人将受到惩罚。 B实现中部地区经济社会健康持续发展，事关中国经济社 会发展全局，事关全面建设小康社会全局，事关缩小沿海发 达地区与西部欠发达地区经济社会差距全局。 C酿酒种植新型产业，不仅为当地农民带来提高经济收入 和大量就业出路，也为他们提供了一个获得种植专业知识技 能培训的机会。,D河南航空的高调道歉，已经获得积极反应，最直接的反应是：终于有人在第一时间为重大事故站出来承担责任了，这是了不起的进步！ 【解析】选D。 A项成分重复，可去掉“说”或“形容”；B项不合逻辑，“
5、缩小沿海发达地区与西部欠发达地区经济社会差距”不是“全局”，且“缩小”的应该是“经济差距”不能是“社会差距”；C项成分残缺，在“就业出路”后加“的机会”。,二、课内阅读 阅读“这种词汇和文法到底是什么呢如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样”，完成58题。 5.作者提出的中国建筑的“词汇和文法”指什么？请概括说明。（不超过20字） 答：_ 答案：人们普遍承认并遵守的规则和惯例。,6.简要说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。 答：_ 答案：因为这种建筑形式已为广大人民所接受、所承认、所喜爱。,7.用简洁的文字表述出中国建筑体系和其他
6、建筑体系的异同。 答：_ _ 答案：由木材结构过渡到砖石建筑这条发展途径，中国建筑和其他建筑体系是完全一样的。不同的是其他体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料；中国虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。,8.作者打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题，这是一个怎样的问题？ 答：_ _ 答案：“可译性”表明这是一个适合各民族的建筑问题。即不同的民族，在不同的时代是可以各自用不同的建筑手法，建造同一性质的建筑物的。,9阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。 答：_ _ 【解析】先通观全文整体感知后就明白，文章主要介绍了南北方建筑色彩的不同，然
7、后从语段中筛选提炼问题的答案。 答案：北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。,10文章列举北京故宫和天坛的例子有什么作用？ 答：_ 【解析】本题主要考查说明方法及其作用的掌握能力，在这个基础上结合所学文体知识进入文本，找出文章出现故宫和天坛的地方，仔细阅读，发现这一段的中心句是“北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。”“这种色彩风格的形成，在很大程度上与北方的自然环境有关。”把语言整理整理，两句并为一个句子，同时结合问题用“以为例子，具体说明了”句式就能够回答了。,答案：作者以故宫和天坛为例，具体说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点，以及色彩风格的形
8、成与自然环境的关系。,11结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。 “中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？ 答：_ “这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？ 答：_,【解析】此题考查说明文语言的准确性。答这种语言类的题时，要把握住一个原则：词不离句，句不离段，段不离文。就是说答这种题时一定要结合词语所在的句子或语段，否则就会太笼统了，如题，我国建筑的特点会有很多，门柱，回廊，飞檐，雕梁等，而色彩的独到运用只是其中的一个特点，明白了这一点回答时就能答出来了。再如“悦目”
9、一般情况下是“好看”的意思，联系上下句和词语所在的位置“阳光的温暖和阴影的阴凉”形成的对比让人的眼睛觉得很舒服。“明显”是“让人容易看出来”，结合上下文“阳光的温暖和阴影的阴凉”主要表明这种对比可以带给人美感。,答案：“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这样表达使语言更准确。（如果仅仅答成“用这个词语更有说服力”则不得分。）“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。,12我国的民俗文化（如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、剪纸等）在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色
10、彩美。（不少于80字） 答：_ _ 【解析】考查综合了解说明文知识及其运用的能力。抓住一种民俗文化的特点，运用多种说明方法，或打比方，或举例子，或列数字等，同时在语言上要做到准确、全面、简洁的表达。,答案：示例一：秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈。它在色彩的运用上，体现了鲜明的民族风格。扭秧歌时人们所穿的服装色彩对比强烈，红蓝黄绿，五彩缤纷。大家在锣鼓的伴奏声中，载歌载舞，以此抒发愉悦的心情，表达对美好生活的憧憬。飘舞的红绸映着灿烂的笑脸，成为一道美丽的风景。,示例二:那一张张剪纸，传承了中华千年的文化，寄存了华夏历载的风采。喜庆的红色伴着那栩栩如生的剪纸竟跃动出不同色彩的音符。同样是红，翻飞
11、的蝴蝶是生命不息激情浇灌出的鲜红；奔驰的骏马是自由的无限原野孕育出的枣红；欢鸣的鸳鸯是因爱的柔情蜜意抚慰出的桃红红非红，那一张张不同的剪纸上彰显的是中国的火红！,四、语言表达 13.（2010天津卷）根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内） 在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使
12、用。 答：_,【解析】本题考查“压缩语段”的知识。这个语段共三句话，第一句表明对象，第二句介绍其特征，第三句说明结果。拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征、事件的经过结果。所以第一、二句可以压缩在一起，加上第三句话就基本上是答案了。最后参照字数要求，进一步压缩。 答案：融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。,14.针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。要求观点鲜明，语言简明得体，不超过60字。 中国首善陈光标在接受记者采访时曾经建议：“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分也可以录取，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。” 点评：_ _,答案（示例）：（1）反对该建议。如果名牌大学不再是“分数面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大学，穷人家的孩子“有分无钱莫进来”，将是更大的不公平。 （2）支持该建议。富家子弟多交的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生的家庭负担，让更多的学生上得起大学，有利于实现教育公平。,
