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1、第二节 富集在海水中的元素氯,第二节 富集在海水中的,如将海水中盐类全部提取出来，铺在地球的陆地上，可以使陆地平均升高150m,自主探究,1、指出氯元素在周期表中的位置，出它的原子结构示意图,一、氯元素：第三周期，第A族,氯原子结构示意图,在第一次世界大战中,曾被德军制成毒气弹等化学武器用于战争。在战场上使得英法联军伤亡惨重的是什么？,思考与交流 1、从氯气的发现到确认时间长达30多年。你从中得到什么启示？ 2、舍勒发现氯气的方法至今仍是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式：。,二、实验室制备氯气的方程式：,氧化剂：MnO2 ；还原剂：HCl,+4 -1 +2 -1
2、 0,三、物理性质：,黄绿色气体 、,闻气体的方法：（扇闻）,可溶于水（常温12）,易液化：低温或加压时，可以转变为液态（-34.6）和固态（-101）,集气瓶放置胸前，挪开玻璃片，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的氯气飘进鼻孔。,有强烈刺激性气味,有毒,密度比空气大,讨论 1、实验室如何收集氯气？ 向上排空气法,不能用排水法收集氯气,因为Cl2有毒,在一战中,曾被德军制成毒气弹等化学武器用于战争。在战场上使得英法联军伤亡惨重。,讨论 假如你是一名士兵，当遇到由氯气制成的毒气弹顺风爆炸时，你认为可采用哪些措施进行防御？,人躲向地势较高地方去。防毒面具。活性炭。,氯原子的结构示意图：,在反应中氯气
3、体现了强氧化性,结构决定性质,化学性质活泼,分子结构不稳定,原子结构不稳定,（1）氯气与金属的反应：,Cl2与铜丝的反应,实验步骤：用坩埚钳夹住铜丝，灼烧至红热后立刻放入充满氯气的集气瓶里，然后往瓶里加少量的水。,1、红热的铜丝剧烈燃烧，充满棕黄色的烟 2、溶液颜色呈蓝绿色（随CuCl2浓度不同而不同）,实验结论：,实验现象：,小知识： 烟：固体小颗粒分散在空气中。 雾：液体小液滴分散在空气中。,白烟,棕黄色的烟,苍白色火焰,爆炸,反应装置及主要现象,注意：,Cl2+有变价的金属=高价态的金属氯化物,二、化学性质,（1）与金属反应,实验现象,烟,（2）与非金属的反应：氢气在氯气中燃烧,实验步骤
4、：在空气中点燃H2，然后把导管伸入 盛有Cl2的集气瓶中,实验现象：H2在Cl2中安静燃烧， 苍白色火焰，生成白雾,实验结论：,光照,H2 + Cl2 = 2HCl （爆炸,讨论 工业上常用Cl2和H2反应生成HCl，让其溶于水得盐酸，Cl2和H2反应生成HCl有三种途径,纯净的H2在Cl2中燃烧 将H2和Cl2混合后点燃 H2和Cl2混合后光照， 那么工业上选用哪种方法？为什么？,思考与交流 1、通过氢气在Cl2中燃烧，你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？,初中教材：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,高中教材：任何发光、发热的剧烈的化学 反应，都称为燃烧,燃烧的特征：发光发
5、热和化学反应,2、点燃和燃烧有何区别？,点燃和燃烧有何区别？,点燃是一种反应条件,燃烧是一种剧烈的化学反应， 其特点是有发光发热的现象。,在化学方程式等号的上方或下方书写的是反应条件，因此只能写点燃而不能写燃烧。,描述反应现象要注意事项： 1、区分烟和雾 2、不要把现象和结论混淆、不要把条件的现象混淆,小 结,1 . 通过对氯气的学习，学会研究物质物理性质的方法。,2. 结构决定性质，这是学习化学的一个重要思维方法。氯气活泼的化学性质，是氯分子和氯原子结构不稳定的结果。,3. 通过对燃烧定义的讨论，明确到认识事物有一个发展的过程，对知识要不断深化。,4. 请同学们根据个人的实际，自己小结。,课
6、堂练习 1.下列化合物可以由金属和氯气直接化合制得的是,A.NaCl B.CuCl2,C.FeCl2 D.FeCl3,2.氯的原子结构示意图为_.在化学反应中氯原子易得_个电子，形成_个电子的稳定结构，氯气通常作_剂。制取氯气时通常用_法收集。,3.下列叙述中，正确的是,A.氯气以液态形式存在时可称作氯水或液氯,B.红热的铜丝在氯气中燃烧，生成蓝色的 固体CuCl2,C.氯气有毒，氯离子也有毒,D.氯气和氯离子都呈黄绿色,4、下列金属能分别与氯气或盐酸反应，且生成同一种盐的是,A、铜丝 B、镁条 C、铁丝 D、铝粉,5、实验室可以在加热条件下用下面的方法制取少量氯气：,MnO2 +4HCl（浓
7、）=MnCl2+2H2O + Cl2,在反应中，消耗的HCl的物质的量与作还原剂的HCl的物质的量的比是：,A、 11 B、2 1,C、4 1 D、1 2,6、“盐都能作为人们日常生活中的调味品”这句话对吗？为什么？,错误,生活中做调味品的食盐仅是化学上年所学盐中的一种，而许多盐如CuSO4、NaNO2等对人体有毒，不能食用（或不理解盐的概念，未能分清盐与食盐的关系。,氯气的化学性质,1. 与金属反应,2. 与非金属反应,反应的相同点：,反应类型：两种单质的化合反应,反应条件：点燃,反应现象：发光发热,化合价：氯元素的化合价由零价 降至负一价。,得失电子：氯原子得到电子,富集在海水中的元素,C
8、l,第二课时,自主探究 1、氯气溶于水形成氯水，溶于水的部分Cl2会与水反应，请你根据已掌握的Cl2的性质猜测，Cl2与H2O反应可能形成的产物是什么？并设计各种实验方案，证明你的假设是否成立。,实验一：,向紫色石蕊试液中滴加氯水：,向硝酸银溶液中滴加氯水：,H+（酸性）,Cl-,分析：Cl2 + H2O = HCl + HClO,成分：H2O、Cl2、HClO、H+ 、 Cl-、ClO-、OH-,思考：液氯与氯水的区别？,实验二：,新制氯水的成分：H2O、Cl2、HClO、H+ 、 Cl-、ClO-、OH-（重点）,（一）氯水的化学性质,1、酸性（H+） 2、氧化性（Cl2） 3、与银盐等其
9、他物质的反应,3、氯气与水的反应,Cl2 + H2O = HCl + HClO,探究除了以上性质还有没有其它性质呢？,观察实验4-4、4-5现象,4、有漂白作用,探究 判断氯水中的哪种成分在起漂白作用？,结论：HClO具有漂白作用，而Cl2不具有,3、HClO是一种不稳定的弱酸,思考：氯水长时间放置（即久置氯水），颜色有何变化？组成上有何变化？,氯水颜色变浅,盐酸成份增多,氯水储存在棕色试剂瓶中，并置于阴凉黑暗处,（二）氯水在实际生活中的应用,1、杀菌消毒：,Cl2（氧化性），HClO（强氧化性）,2、漂白：,HClO（强氧化性）,实验取两个装有氯气的集气瓶，先观察氯气的颜色。然后向一个瓶中注
10、入少量水（约5ml），向另一个瓶中注入等体积的浓氢氧化钠溶液，振荡。片刻后，对比瓶里氯气的颜色。,注入碱液的瓶里黄绿色褪去，而注入水的瓶里的氯气的黄绿色变化不明显。,2、在工业上，Cl2与消石灰反应可以制得漂白粉，其有效成份是什么？起漂白作用的物质是什么？,反应：,Cl2与NaOH溶液的反应：,Cl2 + H2O = HCl + HClO,HCl + NaOH = NaCl + H2O,HClO+ NaOH = NaClO + H2O,Cl2 + 2 NaOH = NaCl + NaClO + H2O,次氯酸钠,Cl2与Ca（OH）2溶液的反应,2Cl2 + 2Ca（OH）2 = CaCl 2
11、+ Ca（ClO）2 + 2H2O,4、Cl2与碱溶液的反应：,漂白液、漂白粉、漂白精成分的区别,漂白液的有效成分：NaClO,漂白粉的有效成分：Ca（ClO）2,漂白精的主要成分：Ca（ClO）2,（三）氯气的广泛应用,可用于制备：CuCl2、FeCl3、HCl、氯水、漂白液、高纯硅、农药等等,（四）氯离子（Cl-）的检验,方法：先滴少量稀硝酸酸化（排除干扰离子），再滴加硝酸银溶液,（实验4-6）,（五）成盐元素卤素,A族：氟F、氯Cl、溴Br、碘、砹At,1 最外层7个电子，典型的非金属元素,2 单质都为双原子分子：F2、Cl2、Br2、I2,3 单质都有都具有氧化性，且随原子核电荷数的增
12、大而逐渐减弱：,氧化性：F2Cl2 Br2 I2,1、与金属直接化合,Cl2+H2O=HCl+HClO Br2+H2O=HBr+HBrO l2+H2O=Hl+HlO,卤素化学性质（重点）,1、与金属化合生成盐,2、与氢气化合，生成HX.从上至下反应越来越难（X=F、Cl 、Br、I）,3、与水反应,X2+H2O=HX+HXO（X=Cl、Br、I）,用自来水养鱼之前，应先将盛有自来水的鱼缸放在阳光下晒一段时间，主要目的是 （A）除去水中的HClO （B）紫外线杀菌消毒 （C）增加水中含氧量 （D）提高水温,解析：自来水用氯气消毒，因此水中含有次氯酸，次氯酸对生物不利，光照可使次氯酸分解，选（A）
13、,2. 把氯气通入紫色石蕊试液中，出现的现象是 （A）溶液变红色 （B）溶液变蓝色 （C）溶液不变色 （D）溶液先变红后褪色 （E）溶液先褪色后变红,解析：Cl2通入石蕊试液中，先与水反应生成盐酸和次氯酸，盐酸使石蕊试液变红（速度较快），而次氯酸有强氧化性，能把有色物质氧化成无色（速度较慢），故选（D）,次氯酸钙能与碳酸反应生成次氯酸，证明次氯酸的酸性比碳酸弱，次氯酸是弱酸。,3. 次氯酸是一种强氧化剂，能杀死水里的细菌，能使染料和有机色质褪色。它是强酸还是弱酸？怎样证明？,课堂练习,思路：强酸和弱酸的盐反应能生成弱酸和强酸的盐,4. 写出氯气分别与水、氢氧化钠、熟石灰 反应的化学方程式，并分析上述三个反应有何相似点。,课堂练习,Cl2 + H2O = HCl + HClO,Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O,2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O,氯气分别与水、氢氧化钠、熟石灰反应的化学方程式：,三个反应的相似处：,氯元素的化合价，有一半由零价降为1价， 有一半由零价升为1价。,0,0,0,1,1,1,1,1,1,
