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1、同济大学计算机科学与技术系2006届本科生毕业设计（论文）题目汇总（标注的题目将优先考虑信息安全专业的学生）计算机基础学科组毕业设计（论文）课题简介YZQ1 .NET环境计算机基础教学网站建设（指导教师：杨志强）同济大学计算机基础教学网站是为全校乃至全国非计算机专业师生服务的网站。经过10年的建设，具有丰富的教学资源，每年点击次数达数十万。目前，网站许多代码文件用ASP开发的。为了提高开发、维护的效率，提高访问速度，准备尝试将网站从ASP迁移到.NET环境。本课题旨培养学生在.NET环境中进行网站建设、Web编程的能力。要求：熟悉VB.NET、ASP.NET环境。YZQ2 .NET环境计算机基
2、础课程资源库建设（指导教师：杨志强）同济大学计算机基础教学网站拥有两门国家精品课程、一门学校精品课程的教学资源，为了更好地为全校乃至全国非计算机专业师生服务，需要进一步在.NET环境中建设资源库。本课题的主要任务有两个部分：一是在.NET环境建设有关课程的教学资源，包括学生学生模块、教师模块、在线测试、网络课程等；二是建设有关动画、视频资源库。本课题旨培养学生在.NET环境中进行Web编程、建设资源库的能力。要求：女子学院的学生、具有多媒体制作经验。YZQ3 协同作业/企业消息中心（指导教师：杨志强、王钢）用.Net框架和C#语言开发实现企业消息中心。使学生掌握C#语言，WebService编
3、程，熟悉VisualStudio开发环境，初步理解.Net框架集，并能够结合数据库技术和相关原理实现消息中心。内容：1基础技术学习。2运用.Net框架集开发企业消息中心。3 编写相关文档,完成论文。YZQ4 基于WEB的表格控件功能扩展（指导教师：杨志强、銭鏡宇）用.Net框架和C#语言开发实现基于WEB的表格控件。使学生掌握C#语言，控件编程，熟悉VisualStudio开发环境，初步理解.Net框架集，并能够结合数据库技术实现基于WEB的表格控件。内容：1基础技术学习。2运用.Net框架集开发基于WEB的表格控件。3编写相关文档,完成论文。YZQ5 WEB中的统计图生成（指导教师：杨志强、
4、陈洁）用.Net框架和C#语言开发实现基于WEB的统计图生成。使学生掌握C#语言，WEB图形编程，熟悉VisualStudio开发环境，初步理解.Net框架集，并能够结合数据库技术实现基于WEB的统计图生成。内容：1.基础日语学习。2.C#语言学习。3.DOTNET框架学习。4.ASP.NET开发学习。5.WEB图形学习。6.用正规的软件开发流程实现系统。YZQ6 基于ASP.net和Access开发人事信息管理系统（指导教师：杨志强、曹和明、李晔华、王立峰）用ACCESS和ASP开发中小企业人事管理系统。使学生熟悉ACCESS数据库管理系统、和ASP.net实现企业内人事信息共享，开发基于W
5、eb受注人事管理系统。内容：1、ACCESS关系型数据库学习。2、基于ACCESS数据库建立输入、输出表单实现人事信息输入、输出。3、运用ASP技术实现局域网内人事信息WEB共享。YKP1 数据库系统及应用课程指导平台的研制（指导教师：袁科萍）在软件工程和数据库工程思想规范的指导下，利用开发工具C#.Net和SQL SERVER 研制出便于教师发布课程信息和资源的网上课堂的平台。具体功能概括如下： 发布课程的教学信息和课程教案 发布课程作业和实验要求，同时提供网上评阅作业的功能 提供实时和非实时的课程答疑服务 建立完善的不同用户身份的权限管理要求：动手及自学能力较强，能尽快熟悉C#.net和S
6、QL SERVER开发环境。YKP2 数据库系统及应用学习辅导平台的研制（指导教师：袁科萍）在软件工程和数据库工程思想规范的指导下，利用开发工具C#.Net和SQL SERVER 研制出便于学生查阅或下载课程信息、提问及获得教师答疑帮助的平台。具体功能概括如下： 查阅课程的教学信息、课程教案和课程作业和实验要求 上传课程作业和实验报告，同时提供网上查阅作业成绩的功能 提供实时和非实时的课程答疑服务 建立完善的不同用户身份的权限管理要求：动手及自学能力较强，能尽快熟悉C#.net和SQL SERVER开发环境。LXM1 “多媒体技术与应用”课程网站设计（指导教师：李湘梅） 课程是针对全校非计算机
7、专业新开设的选修课程，课程的主要内容是音频处理、图像处理，动画设计和视频合成处理等，在34学时的课堂教学中需要教授Cool Edit pro音频处理软件、Photoshop CS图像处理软件、Flash和3ds MAX动画设计软件、Adobe Premiere视频合成处理软件、Authorware多媒体创作软件等，由于教学时间有限，课堂内无法把每个软件讲解得很透彻，所以要尽快推出本课程的辅助教学网站，把一些多媒体素材以及一些实例教学课件加入网站，供同学课余时间学习。 LXM2 “多媒体技术与应用”课程考试系统（指导教师：李湘梅）“多媒体技术与应用”课程的考试本学期采用的是笔试加多媒体作品，各占
8、50分，多媒体作品可以由2到3个同学一起共同完成，作品内容自定，最后申请得优的作品必须进行演示并讲解制作过程，提交实验报告等。笔试包括选择题、填充题和简答题，以后将把笔试改为无纸化考试，需要建立本课程的题库、考试系统以及阅卷系统，同时把多媒体作品中的优秀作品加入素材库，供以后的学生学习参考。GPZ1 防火疏散演习虚拟现实系统（指导教师：龚沛曾）“水火无情”，防火疏散的研究是关乎国计民生的热门课题。传统的防火疏散演习不光费时费力，而且受干扰多，不便统计规律。如果能利用虚拟现实技术，在计算机上逼真地模拟防火疏散的过程，并通过与三维场景的交互，实现动态疏散场景的漫游观察，其对于检验和改进大型建筑物疏
9、散系统设计、火灾逃生训练和消防培训等，都具有十分重要的意义。本项目旨在利用虚拟现实技术对建筑防火疏散进行真实感三维模拟，首先建立建筑结构的二维或三维模型，根据防火疏散的路径，真实感地模拟人员在消防通道中的移动，对防火疏散场景进行任意视点任意路径的漫游观察，动态交互地模拟防火疏散演习的整个过程。本课题旨在指导学生应用计算机图形图像处理技术，对防火疏散演习进行虚拟显示，培养学生的计算机应用开发能力。要求：有一定的编程基础(VC)，对计算机图形图像感兴趣。GPZ2 基于图形的工程数据库设计（指导教师：龚沛曾）在工程应用中，解决一个问题需要涉及的数据量庞大，数据的管理、分析和使用是工程设计决策的基础。
10、在计算机辅助工程分析系统工程中尤其如此，如果缺乏功能强大的数据库支持，便称不上优秀的仿真系统。工程数据库主要有以下特点：工程数据中静态（如标准规范、材料数据等）和动态（如随设计过程变动而变化的设计对象数据）数据并存。数据类型的多样化，不但包括数字、文字，而且包含图形数据。数据之间复杂的关系（如一个基本图形可用于多个复杂图形的定义）。大部分工程数据是交互过程中形成的。本课题旨在指导学生学会应用基本的数据库知识，在AutoCAD数据和系统的基础上，进行部分数据管理模块的二次开发，以实现对工程信息的高层次利用。要求：在程序设计语言（C或者VB）方面有一定基础和兴趣。GPZ3 数字化社区虚拟漫游系统（
11、指导教师：龚沛曾）数字化社区虚拟漫游系统是指在社区规划或建设阶段，应用计算机图形学技术，实现社区的真实感模拟和交互虚拟漫游，其对于城市规划设计、售楼促销、虚拟社区及娱乐、汇报展示等都具有很重要的意义。该课题首先根据图形学原理，应用3DS Max建立社区内建筑物的三维模型，并建立户外草地、道路、树木等虚拟景物，给出社区内建筑的声音及文字介绍，采用层次细节、图形图像混合绘制、全景透视等技术，以鼠标、键盘等多种交互方式，实现社区的多角度、多视点、不同路径的虚拟漫游观察。本课题旨在指导学生应用计算机图形图像处理技术，对社区进行三维真实感模拟，通过研究开发数字化社区虚拟漫游系统来提高分析解决问题的能力和
12、计算机应用开发的能力。要求：有一定的编程基础，对计算机图形图像感兴趣。GPZ4 虚拟家具辅助销售系统（指导教师：龚沛曾）目前的家居装修设计多采用二维平面图纸的方式，无法直观地看到设计好后的效果，同时不易修改，费时费力。如果能够在计算机上交互地进行家居设计，逼真地显示家居设计效果，并任意漫游观察，必将大大提高家居设计的质量和效率。其对于房地产销售、家具销售、室内装修等行业都具有十分重要的意义。该课题首先通过户型的二维平面图建立房间的三维场景，并在其中任意摆放家具，设置地板及墙壁等的装饰材质，渲染出装修先后的房间效果，以任意视点对房间的不同角度进行漫游观察。本课题旨在指导学生应用基本的图形图像处理
13、技术，对家居设计进行可视化仿真，通过研究开发虚拟家居设计系统来提高分析解决问题的能力和计算机应用开发的能力。要求：有一定的编程基础，对计算机图形图像感兴趣。XNZ1 网络隔离技术（指导教师：徐念祖）网络攻击是网络安全的大敌。网络隔离技术是防止网络攻击的主要方法。l 研究用两种方法实现网络隔离。隔离可以由逻辑隔离方法（统称软件方法隔离）和物理隔离方法。l 逻辑隔离的方法主要是研究地址的转移和地址转移的算法和实现（在一教育网站实践可行研究）。l 物理隔离的一个特征，就是内网与外网永不连接。内部主机和外部主机在同一时间最多只有一个同固态存储介质建立非TCP/IP协议的数据连接。其数据传输机制是存储和
14、转发。研究网络“闸”的隔离机制，在物理隔离原理认识基础上探讨物理方法的“软件实现方法和实践”XNZ2 数据过滤技术（指导教师：徐念祖）l 数据过滤方案,网络模拟实现,技术指标分析l 入侵检测，审计系统配置和漏洞，评估敏感系统和数据的完整性；l 识别攻击行为、对异常行为进行统计；l 审计、识别、跟踪违反安全法规的行为；l 入侵检测系统收集的数据一般有如下4个方面：（1）主机和网络日志文件（2）目录和文件中的不期望的改变（3）程序执行中的不期望行为（4）物理形式的入侵信息以上方案在本教研室网站实现SLJ1 基因表达数据特征选择方法研究（指导教师：孙丽君）微阵列技术的迅速发展使我们可以同时测量几千个
15、基因的表达水平，研究表明基因的表达水平可以用于疾病的分类。但是如此高维的数据处理起来是十分费时的，或者说是不可能的，并且将影响机器学习算法的性能。该设计要求用统计的方法或者机器学习算法对急性白血病的数据进行特征抽取，选择出对分类器决定作用的基因，并把结果与现有的生物学成果相比较。要求熟练c/c+编程，有较好的算法基础和数学基础。SLJ2 基因表达数据离散化方法研究（指导教师：孙丽君）因为基于粗糙集的約简只能处理离散化的数据，基因表达数据时连续的，因而在进行約简之前，必须将其离散化，该设计要求在急性白血病数据库上，实验不同的离散化方法，并把离散后的结果经分类算法检验后，找出适合基因数据离散化的算法。要求熟练c/c+编程，有较好的算法基础和数学基础。SLJ3 数据約简的方法研究（指导教师：孙丽君）离散化后的数据，经約简，去掉与分类无关的属性，实现对急性白血病样本的分类，并将分类的信息用决策树的形式表示。要求熟练c/c+编程，有较好的算法基础和数学基础。HRB1 基于SubVersion的版本管理（指导教师：黄荣保、汪剑中）实现图形界面的SubVersion管理工具。1.学习使用C/C+开发Windows应用软件；2.掌握基于SubVersion的项目配置管理；3.开发SubVersion的管理工具。内容：1.了解SubVersion
