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1、2017高考考前指导,得数学者得天下！ 头脑清醒 沉着冷静 胆大心细 集中精力 感悟数学 充满自信 笑傲高考 马到成功,17高考命题指导思想,突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查 重视数学基本能力和综合能力的考查 注重数学的应用意识和创新意识的考查,17江苏高考考试形式及试卷结构,考试形式 闭卷、笔试。必做题满分为160分，考试时间120分钟；附加题满分为40分，考试时间为30分钟。 考试题型 必做题由填空题与解答题两种题型组成，其中填空题14小题，约占70分，解答题6小题约占90分。 试题难易比例 必做题由容易题、中等题和难题组成，在试卷中的比例大致为4：4：2,高考命题动向（1）
2、,1、关注教材新增内容的考查： 幂函数、复数、算法、量词、推理与证明、 几何概型、数据处理、 2. 不变的主旋律：立几、 三角、向量、数列、应用题、函数与导数、解析几何 3. 伸缩性：运算量的变化与思维量的变化 考“算的”少一些，考“想的”多一些,高考命题动向（2）,四项命题原则仍将继续贯彻 1、全面考查，突出重点；在知识网络交汇点 设计试题； 2、结合知识考查数学的思想方法，注重通性 通法，淡化特殊技巧； 3、以思维能力为核心，全面考查数学能力； 4、多角度、多层次地对知识和能力进行考查。,注意：基本题目的扩充与延伸,与熟悉问题的关联与组合 一题多问、 一题多变等探究性发展,一、填空题解题策
3、略 正确、合理、迅速 二、解答题解题策略 观察、联想、转化 三、数学高考的应试技巧与策略 A提前进入“角色”B、精神要放松，情绪要自控 C、迅速摸透“题情”D、信心要充足，暗示靠自己 E、三先三后 F、一细一实 G、分段得分 H、提倡有效得分 I、立足中下题目，力争高水平 J、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷,一、填空题解题策略,考试说明中对解答填空题提出的基本要求是“正确、合理、迅速”。为此在解题时要做到： 快运算要快，力戒小题大作； 稳变形要稳，不可操之过急； 全答案要全，力避残缺不齐； 活解题要活，不要生搬硬套； 细审题要细，不能粗心大意。,一、填空题解题策略,解填空题常用方法：
4、1、直接求解法 2、特例求解法 3、数形结合法 4、等价转化法（化复杂为简单、化陌生为熟悉） 5、整体代入法 6、构造法（如立几中的“割补”思想，应用题中的 “建模”思想等）,一、填空题解题策略,解填空题还要注意检验，通常检验方法有： 1、代入检验法 2、赋值检验法 3、作图检验法 4、极端检验法 5、多解检验法 6、回顾检验法,二、解答题解题策略：观 察,1、要求解的问题是什么？它是哪种类型的问题？ 2、已知条件（已知数据、图形及其与结论部分的联系方式）是什么？要求的结论是什么？ 3、所给图形和式子有什么特点？能否用一个图形（几何的、函数的或示意的）或数学式子将问题表示出来？能否在图上加上适
5、当的记号？ 4、有什么隐含条件？有什么括号里的附加条件没注意的吗？会不会开始注意了，一会又忘了？ 5、实在不会，要先做会做的，要舍得放弃，要勇于PASS！,二、解答题解题策略： 联 想,1、这个题以前做过吗？这个题以前在哪里见过吗？ 2、以前做过或见过类似的问题吗？当时是怎样想的？ 3、题中的一部分（条件，或结论，或式子，或图形）以前见过吗？在什么问题中见过的？ 4、题中所给出的式子、图形，与记忆中的什么式子、图形相象？它们之间可能有什么联系？ 5、解这类问题通常有哪几种方法？可能哪种方法较方便？试后要不要再换另一种思路？ 6、由已知条件能推得哪些可知事项和条件？要求未知结论，需要知道哪些条件
6、？ 7、与这个问题有关的结论（基本概念、定理、公式等）有哪些？,二、解答题解题策略：转 化,1、“题眼”是什么？能否将题中复杂的式子化简？ 2、能否对条件进行划分，将大问题化为几个小问题？ 3、能否将问题化归为基本命题？ 4、能否进行变量替换、恒等变换或几何变换，将问题的形式变得较为明显一些？ 5、能否形数互化？利用几何方法来解代数问题？利用代数（解析）方法来解几何问题？ 6、利用等价命题律（逆否命题律、同一法则）或其他方法，可否将问题转化为一个较为熟悉的等价命题？ 7、能否考察对立面？通过间接法（排除法）解决？ 最终目的：将未知转化为已知。,二、解答题解题策略：书写,1、推理严密，运算准确，
7、不跳步骤，书写工整清楚；实在不能完成时，争取跳步得分； 2、规范的表达，完整的步骤（不怕难题不得分，就怕每题都扣分，切忌会而不对，对而不全）； 3、检查、验证结论，注意写出答； 4、注意答题卡上每题的书写位置，千万不能张冠李戴。,三、数学高考的应试技巧与策略,A提前进入“角色”B、精神要放松，情绪要自控 C、迅速摸透“题情”D、信心要充足，暗示靠自己 E、三先三后 1先易后难。 2先高(分)后低(分)。 3先同后异。 三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。 F、一细一实(审题要细，做题要实。) G、分段得分,1对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个
8、老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分。 2对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。,缺步解答 若遇到很难的问题，聪明的解题策略是将它们分解为一系列的步骤，或一个个小问题，先解决其中一部分，
9、能演算几步就写几步。特别是那些层次明显的题目，或已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。 跳步答题 解题过程卡在某一环节上是常见的。这时，可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。若“卡壳处”的攻克没有实现，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有”然后一直做到底。也许后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，但第
10、二问用到第一问结论的，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，也是跳步解答。,退步解答 “以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。 辅助解答 一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，
11、设应用题的未知数等。 书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真学习认真成绩优良给分偏高。 有些题目比如探索性问题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是一种能力。,H、提倡有效得分 高考数学共有20个题，考试时间为两个小时，平均每题约为6分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道填空题应在2至3分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”，或“隐性失分”。一般，填空题与解答题的时间分配为4:6。 I、立足中下题目，力争高水平 平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为
12、时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。,J、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷 答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。 高考关系到你的前途命运，考场上的马虎、粗心无疑是在玩火，所以在答题过程中要最大可能地步步为营，认真
13、细致。然而考试是紧张的，因此在答题过程中难免出现漏答或错答，所以主动安排时间自查答卷也是保证考试成功的重要环节。先查有无漏做题，发现后迅速补做，再看有无解错题（答题时会使用草稿纸，演算也要清晰可辨，按顺序排好），必要时重新演算，但不必慌张。答题卡要准确填涂，切忌张冠李戴。,成功的秘决,在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持到终考一分钟，也不做交卷第一人。 “胆大心细，沉着冷静”永远是成功的秘决！,高考数学成绩公式,高考数学成绩 = 信心 + 熟络基本知识 + 活用思想方法 + 基本规范,得数学者得天下！ 头脑清醒 沉着冷静 胆大心细 集中精力 感悟数学 充满自信 笑傲高考 马到成功,衷心祝各位金榜题名前途似锦,
