人教版四年级上册数学《1 亿以内数的认识 2 亿以内数的读法》教学课件

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1、,1 大数的认识 第2课时 亿以内数的读法,课时目标,1.掌握含两级的数的读法,能正确独处亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。,2.通过具体的教学情境,培养自己对大数的感受,发展数感。,情景导入,2308 5600 7009 1567,读作:二千三百零八,读作:五千六百,读作:七千零九,读作:一千五百六十七,读出下面各数,探究新知,万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?,2 4 9 6,2496读作什么呢?,2 4 9 6,0 0 0 0,这个数怎么读?,二千万四百万九十万六万,二千四百九十六万,千 万 位,百 万 位,十 万 位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位,探究新知,

2、千 万 位,百 万 位,十 万 位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位,想一想,不是整万级的数又该怎么读呢?,探究新知,1.含有万级和个级,先读万级时,按照个级的读法去读,再在后面加一个“万”字。,五万四千六百二十一,千 万 位,百 万 位,十 万 位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位,探究新知,千 万 位,百 万 位,十 万 位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位,六百四十万七千,2.每级末尾的0都不读。,探究新知,一千零三万零四十,3.每级末尾的0不读,其他数位上有一个0或者连续几个0,都只读一个0。,千 万 位,百 万 位,十 万 位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位

3、,34和34 0000 3004和3004 0000 340和340 0000 3040和3040 0000,三十四 三十四万,三百四十 三百四十万,三千零四 三千零四万,三千零四十 三千零四十万,1.读出下面每组数。,巩固练习,巩固练习,读一读。,五十六万七千,三百七十万六千,四千零八万零五百零一,2.,千 万 位,百 万 位,十 万 位,万 位,千 位,百 位,十 位,个 位,巩固练习,读一读。,三万二千六百八十 五百二十万五千 一百二十万零六百零五 十万七千零七十 四十七万零五十 三百零七万零八百 三千零六十万零九百 一亿,3.小组交流,怎样读比较方便。 32680 5205000 12

4、00605 107070 470050 3070800 30600900 100000000,巩固练习,整万数的读法,含有两级的数的读法,万级上的数,按照个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字。,从高位读起,先读万级,再读个级。 读万级时,按照个级的读法去读,再在后面加个“万”字。 每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或者连续几个0,都只读一个0。,亿以内数的读法,巩固练习,(1)北京故宫占地面积约72000平方米,是世界上最大的宫殿。,(2)2003年中国科技馆接待观众1900803人次。,(3)地球赤道周长40075700米。,(4)永乐大钟上铸了230184个汉字,是世界上

5、汉字最多的大钟。,读数,巩固练习,1.下面的四个数中,一个零也不读出来的是( )。 A、6000600 B、6006000 C、6000006 D、6000060 2.在下列数中,( )读作三千零二十万六千零九十九。 A、32060099 B、30206099 C、302060909 D、30020609,B,B,选一选,巩固练习,3.下面的数中,只读一个零的是( )。 A、906500 B、58000530 C、3060908 D、3060008,B,选一选,课堂小结,我们知道读亿以内的数时,要先读万级,再读个级;读万级时,按照个级数的读法来读,再在后面加一个“万”字;每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位有1个0或连续几个0,都只读一个“零”。,通过今天的学习,你有哪些收获?,

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