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1、文言文两则 学弈,孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。,作者简介,他肯定人性本来是善的,都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者,有“亚圣”之称。著作有孟子。 后世将他与孔子合称为“孔孟”,y,围棋,下棋,弈,谁能给大家讲一讲学弈这个故事?,弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之,虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。,速度慢有节奏,学 弈,y y j f y 学弈 与
2、之俱学 弗若之矣 hu hngh zhu y 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与,我会认,【字音】,思援yun弓缴zhu而射之 为wi是其智弗f若与y?,一是读的速度要慢, 二是停顿要得当。,文言文的朗读要点:,对照文后注释,自己尝试弄懂每句话的意思,理解故事的内容.同桌互相解疑释惑,合作学习:,我能行:,弈秋,通国之善弈者也。,通国:全国。,之:的。,善:善于,擅长。,译文:弈秋,是全国下围棋最好的人。,弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以 称为弈秋。,弈:下棋,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。,使:,让。,诲:,教,教导。,其:,他们。指学弈的两个人。,惟:,只。,专心致志:,一心一意,集
3、中精神。,译文:让弈秋教两个人下棋,他们中的一个人一 心一意,聚精会神地学习,只要弈秋讲的,他都 专心地听着。,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之;,之:的话 之:鸿鹄,虽与之俱学,弗若之矣。,之:,俱:,弗若:,矣:,虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。,译文,他,指前一个人。,一起。,不如。,了。,一人虽听之,一心以为鸿hn鹄h将至,思援弓缴而射之,,之:,指弈秋讲的内容。,援:,拉、拉开。,鸿鹄:,天鹅。,弓缴:,弓箭(这里指系着丝绳的箭)。,射之:,指鸿鹄。,译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳的箭,把它
4、射下来。,为:,曰:,非:,为是其智弗若与?曰:非然也。,其:,然:,难道是因为他的智力不如别人好吗?答道:不是这样的。,译文,因为。,他的,指后一个人。,说。,不是。,这样。,?,为是其智弗若与?曰:非然也。,专心致志成功,一心二用失败,条件一样 态度不同,文言文常识:,“之”在不同句子里的意思不同;“与”是通假字,同“欤”,表示疑问或反问,跟“吗”“呢”相同;弗若,不如;为是其智弗若与,在这句话里,“为”应读第四声;然,这样。,弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样,虽然他同
5、前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。,学弈参考译文,你能行,1谁学下棋?谁是老师? 2.(这两个人)怎么学下棋? 3学得结果怎么样? 4学弈这个故事告诉我们一个什么道理?,你能行,1谁学下棋?谁是老师? 有两个人学下棋,老师是全国最善于下棋的弈秋。 2.(这两个人)怎么学下棋? “其一人专心致志,惟弈秋之为听”(其中一个人专心致志,只听弈秋的教导,注意力十分集中,一心一意);“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”(而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它,学习时注意力不集中,三心二意)。,你能行,3学
6、得结果怎么样? “虽与之俱学,弗若之矣”(虽然后一个人同前一个人一起学习,却学得不如前一个)。 解答这个问题后,教师可以追问:是什么原因使“虽与之俱学,弗若之矣”,(引导学生理解:两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别,而是他们的学习态度不同前一个专心致志,后一个三心二意。) 4学弈这个故事告诉我们一个什么道理? (学习、做事必须专心致志,不可三心二意。),看图用自己的话叙述故事,联系生活,深化认识,1请学生谈谈学习本文的体会。 2你能联系实际说一说吗?,文章先写弈秋是全国的下棋高手,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力
7、上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。,主要内容,知识巩固(一),一、解释词意。 弈:诲: 善:鸿鹄: 援:俱: 弗若:然: ,下棋,教导,善于,擅长,天鹅,引,拉,一起,不如,这样,说说“之”和“其”各当什么讲,之,通国之善弈者也( ),的,思援弓缴而射之( ),天鹅,虽与之俱学( ),他,指前一个人,其,其一人专心致志( ),其中,为是其智弗若与( ),他的,指后一个人,说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教导,鸿鹄(天鹅),他,指前一个人,他,指前一个人,练一练,将下列句子译成现代文。,你能行,1.使弈秋诲二人弈。 2.思援弓徼而射之。 3.为是其智弗若与?,(人们)让弈秋教两个人下棋。,想着引弓箭去射天鹅。,以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗?,【作业】,背诵并默写全文。,再 见,